Grade 9 WS1

Republic of the philippines
Department of education
Region iv - calabarzon
Division of Laguna
District of santa Cruz
St. Mary’s Montessori de Laguna Inc.
M.H Del Pilar st., Poblacion IV, Sta. Cruz, Laguna 4009 Philippines
Telephone no.: (049) 523– 4831
E–mail add.: stmarys_montessori@yahoo.com
THIRD QUARTER
Worksheet Number 1
English 9
Name: ____________________________ Score: ________________

Grade & Section: ____________________ Date: __________________
Topic: Bias and Prejudice
Objective:
 Differentiate biases from prejudices.
Directions: Read each item carefully then circle the letter of the correct answer.
1. Discrimination is a(an) _____________ while bias is a(an) ____________.
a. action, attitude c. behavior, action

b. attitude, action d. feeling, behavior
2. Which of the following is the most accurate definition of a stereotype?
a. assuming that an individual possesses a characteristic based on an identifiable group
(gender, race, religion, health)
b. Believing that your racial or ethnic background is better than everyone else's
c. People sticking together, creating an "us versus them" attitude
d. The discrimination of an entire group of people through policies of segregation
3. A distorted, exaggerated, or oversimplified image applied to any category of people is an
example of a....
a. discrimination c. racism
b. prejudice d. stereotype
4. A scapegoat is a person or group
a. that gets along with everyone.
b. who builds themselves up at the expense of others.
c. who has negative feelings taken out on them and gets blamed.
d. who has NO knowledge of other groups.
5. This word refers to a distorted, exaggerated, or oversimplified image that is applied to a
category of people.
a. discrimination c. racism
b. prejudice d. stereotype
6. Which word best describes the ability of a person to experience the feelings, thoughts, or
attitudes of others?
a. circumstance c. endurance
b. empathy d. sympathy
7. A widely held idea or belief about a particular group of people or things
a. annihilation
b. atrocity
c. circumstance
d. Stereotype
8. What is empathy?
a. Feeling sorry for someone when something bad happens.
b. The ability to enter into the thoughts and feelings of others.
c.The ability to sense how others perceive you.
d. The idea that the cognitive domain can replicate external emotion.
9. Classifying or generalizing about a group of people - assuming that membership in a particular
group means an individual will always behave the same way as the group.
a. discrimination
b. diversity
c. equity
d. stereotyping
Republika ng pilipinas
kagawaran ng edukasyon
Rehiyon iv - calabarzon
sangay ng Laguna
purok ng santa Cruz
Telephone no.: (049) 523– 4831
IKATLONG MARKAHAN
Worksheet bilang 1
Filipino 9
Pangalan: ____________________________ Iskor: ________________

Baitang at Seksyon: ____________________ Petsa:________________
Paksa: Parabula
Mga Layunin:
 Napatutunayang ang mga pangyayari sa binasang parabula ay maaaring maganap sa
tunay na buhay sa kasalukuyan.
Panuto: Basahin at unawain ang ibibigay na tekstong parabula ng iyong guro, pagkatapos ay sagutin
ang mga sumusunod na katanungan. Bilugan ang titik ng wastong sagot.
1. Ilan ang anak ng ama sa parabula?

a. apat k. isa
b. dalawa d. tatlo
2. Sino ang naglagalag sa mga anak?
a. Bunso k. Pangatlo
b. Pangalawa d. Panganay
3. Ano ang ginawa ng anak sa kinuhang mana mula sa ama?
a. ipinuhunan k. idineposito
b. ipinamigay d. linustay
4. Ano ang naging buhay ng alibughang anak sa panahon ng taggutom?
a. nagsaka at nag-alaga ng baboy
b. nagkasakit
k. nasiraan ng bait
d. naglakbay sa ibang bayan
5. Ano ang napagdesisyonan niya nang makaranas ng hirap?
a. bumalik sa ama k. magpakalayo-layo
b. magnesgosyo d. mangutang
6. Ano ang naging reaksiyon ng ama nang makita ang anak pagkatapos ng mahabang
panahon?
a. nagalit at nadismaya
b. nagulat at inatake
k. nahabag ngunit natuwa
d. nalungkot ngunit nasorpresa
7. Ano ang naging reaksiyon ng panganay na anak sa pagbabalik ng kapatid?
a. nagalit k. natuwa
b. nagulat d. ninerbiyos
8. Sa anong aklat sa bibliya matatagpuan ang parabula?
a. Genesis k. Lukas
b. Juan d. Mateo
9. Ano ang estado ng pamilya sa parabula?
a. katamtaman k. mayaman
b. mahirap d. pulubi
10. Ano ang ipinahihiwatig ng mga katagang ito "ang kapatid mong ito ay namatay ngunit
nabuhay?”
a. naglaho at lumitaw
b. nagpautang at naningil
k. nagtiwala at naloko
d. nawala at natagpuan
Republika ng pilipinas
kagawaran ng edukasyon
Rehiyon iv - calabarzon
sangay ng Laguna
purok ng santa Cruz

Telephone no.: (049) 523– 4831
IKATLONG MARKAHAN
Araling Panlipunan 9
Worksheet bilang 1
Pangalan: ____________________________ Iskor: ________________
Baitang at Seksyon: ____________________ Petsa:________________
Paksa: GNP at GDP - Makroekonomiks
Mga Layunin:
 Nasusuri ang kahalagahan ng pagsukat ng pambansang kita sa ekonomiya.
A. Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na katanungan. Bilugan ang titik ng wastong
sagot.
1. Ito ay tumutukoy sa pampamilihang halaga ng lahat ng tapos na produkto at serbisyo na
ginawa sa loob ng isang bansa.
a. Export
b. GDP
k. GNP
d. Import
2. Alin sa sumusunod ang tawag sa kabuuang pampamilihang halaga ng mga produkto at
serbisyo na nagawa ng mga mamamayan ng isang bansa?
a. GDP
b. GNP
k. NIFA
d. SDP
3. Kailan makikita na positibo ang economic performance ng bansa?
a. Kapag gumagamit ng makabagong teknolohiya ang mga bahay-kalakal
b. Kapag lumalaki ang utang panlabas ng bansa
k. Kapag malaking bilang ng lakas paggawa ay walang trabaho
d. Kapag may pag-angat sa Gross Domestic Product ng bansa
4. Si Mr. Chen, isang Chinese National, ay nagtatrabaho sa kompanya na nasa Pilipinas. Saan
dapat isinasama ang kanyang kita?
a. Sa Gross Domestic Product ng China dahil mamamayan siya nito.
b. Sa Gross Domestic Product ng Pilipinas at China dahil parehong dito nagmula ang
kanyang kita.
k. Sa Gross Domestic Product ng Pilipinas dahil dito nagmula ang kanyang kita.
d. Sa Gross National Product ng Pilipinas dahil dito nagmula ang kanyang kita.
5. Alin sa mga sumusunod ang may tuwirang epekto sa Gross Domestic Product ng bansa?
a. Maayos na pamumuno ng pamahalaan na makahihikayat sa mga mamumuhunan
na magnegosyo sa loob ng ating bansa.
b. Masiglang pakikipagkalakalan ng Pilipinas sa ibang bahagi ng mundo.
k. Mataas na remittance ng mga Overseas Filipino Workers.
d. Matalinong paggamit ng pondo ng pamahalaan para sa kawanggawa.
B. Panuto: Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod na salita.

1. GNP - ____________________________________________________________________
2. GDP - ____________________________________________________________________
3. Makroekonomiks - __________________________________________________________
4. Export - __________________________________________________________________
5. Import - __________________________________________________________________

Grade 9 WS1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Grade 9 WS1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Grade 9 WS1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the philippines

Name: ____________ Score:

a. action, attitude c. behavior, action

Pangalan: ____________ Iskor:

1. Ilan ang anak ng ama sa parabula?

St. Mary’s Montessori de Laguna Inc.

Telephone no.: (049) 523– 4831

E–mail add.: stmarys_montessori@yahoo.com

Pangalan: ____________ Iskor:

Baitang at Seksyon: ____ Petsa:

Paksa: GNP at GDP - Makroekonomiks

B. Panuto: Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod na salita.

You might also like