Paaralan Baitang/Antas IKALAWANG BAITANG

Daily Lesson Log Guro Asignatura MTB

Petsa April 1-5, 2024 Markahan IKAAPAT NA MARKAHAN - Week 1
Oras

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN

Demonstrates understanding Demonstrates understanding Demonstrates understanding and Demonstrates understanding and
and knowledge of language and knowledge of language knowledge of language grammar knowledge of language grammar
A. Pamantayang Pangnilalaman
grammar and usage when grammar and usage when and usage when speaking and/or and usage when speaking and/or
speaking and/or writing. speaking and/or writing. writing. writing.
Speaks and writes correctly Speaks and writes correctly Speaks and writes correctly and Speaks and writes correctly and
and effectively for different and effectively for different effectively for different purposes effectively for different purposes
B. Pamantayan sa Pagganap
purposes using the basic purposes using the basic using the basic grammar of the using the basic grammar of the
grammar of the language. grammar of the language. language. language.
Use the conventions of Use the conventions of writing Use the conventions of writing in Use the conventions of writing in
writing in composing journal in composing journal entries composing journal entries and composing journal entries and
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto entries and letters (friendly and letters (friendly letters (friendly letters (friendly
(Isulat ang code ng bawat kasanayan) letter, thank you letter, letter letter, thank you letter, letter of letter, thank you letter, letter of letter, thank you letter, letter of
of invitation, birthday invitation, birthday invitation, birthday invitation, birthday
greetings) greetings) greetings) greetings)
D. Mga Layunin sa Pagkatuto

Pagsulat ng Talaarawan at Pagsulat ng Talaarawan at Pagsulat ng Talaarawan at Liham Pagsulat ng Talaarawan at Liham Catch-Up Friday
II. NILALAMAN
Liham Liham
III. KAGAMITANG PANTURO
K-to-12 MELC Guide page K-to-12 MELC Guide page K-to-12 MELC Guide page 372 K-to-12 MELC Guide page 372
A. Sanggunian
372 372
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro pp. 310-315 pp. 310-315 pp. 310-315 pp. 310-315
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal Laptop, activity sheets Laptop, activity sheets Laptop, activity sheets Laptop, activity sheets See attached Teacher’s Guide
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Kumustahan Kumustahan Kumustahan Kumustahan
pagsisimula ng bagong aralin
Panalangin Panalangin Panalangin Panalangin
Mga pangyayri sa buh
Attendance Attendance Attendance Attendance
 Balik-aral Balik-aral Balik-aral Balik-aral
Panuto: Bilugan ang mga -Ano ang talaarawan? Ano ang talaarawan? -Ano ang liham pasasalamat?
salitang kilos sa pangungusap. Ang taalawan, ayon sa Isulat ang T kung tama ang
1. Mainit ang panahon kaya depinisyon ni webster, ay ipinapahayag ng bawat
naisipan ni nanay na maglaba. isang talaan ng mga pangungusap at M kung mali.
2. Sama-samang naligo sa pangyayari, mga 1. Ang talaarawan ay talaan ng
dagat ang magkakaibigan na pakikipagtransaksyon, o mga mahahalagang pangyayari sa
sina Luz, Nena at Rachel. obserbasyon, na arawan o buhay ng isang tao sa araw-araw.
paminsan-minsang ginagawa. 2. Sa pagsulat ng talaarawan,
3. Nagluto si tatay ng masarap
Ang journal, ayon pa rin sa dapat sundin ang wastong
na adobo para sa aming
pagbibigay-kahulugan ni paggamit ng letra, espasyo ng
hapunan.
webster, ay isang arawang tala mga salita, at wastong bantas.
4. Naglalaro sina Jen at Peter 3. Sa pagsulat ng talaarawan,
ng mga pansariling Gawain,
sa parke tuwing Linggo. isinusulat muna sa bandang ibaba,
mga repleksyon ng mga
5. Sumama ako kina lolo at nadarama. sa gawing kanan ang petsa bago
lola patungo sa Maynila. 12 itala ang mga pangyayaring
nagaganap sa araw- araw.
4. May wastong pamamaraan ang
pagsulat ng journal o talaarawan.
5. Isinusulat sa gawing kanang
itaas ang pangalan o lagda ng
sumulat sa talaarawan.

Sa aralin na ito, maisusulat Sa aralin na ito, maibabahagi Ang aralin na ito ay inihanda para Pagkaraang pag-aralan ang aralin
mo ang mga ginagawa mo mo ang mga ginagawa mo mahasa ang iyong kakayahan na ito,may kakayahan ka nang:
araw-araw sa pamamagitan ng araw-araw sa pamamagitan ng pagsulat at paglikha ng mga 1. Makasunod sa kumbensyonal
pagsulat ng sariling pagsulat ng sariling na paraan at paglikha
sulatin gaya ng liham.
talaarawan. Inaasahan din na talaarawan. Inaasahan din na ng sulating Liham Pangkaibigan.
B. Paghahabi ng layunin ng aralin mapahalagahan mo ang mga mapahalagahan mo ang mga 2. Maisa-isip ang mga bahagi ng
pangyayari sa iyong buhay pangyayari sa iyong buhay Liham.
lalong lalo na ang mga lalong lalo na ang mga
masasaya at mahahalagang masasaya at mahahalagang
bahagi. Nakasulat na ba kayo bahagi.
ng isang talaarawan?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Basahin mo ang nakatala sa Basahin mo ang nakatala sa Basahin at unawain ang liham. Basahin mo ang nakatala sa ibaba.
aralin.
ibaba. Pag-aralan mo kung ibaba. Pag-aralan mo kung Sagutin ang mga tanong sa ibaba. Pag-aralan mo kung paano ito
(Activity-1)
paano ito isinulat. paano ito isinulat. isinulat.
 Sagutin ang mga sumusunod Sagutin ang mga sumusunod Tanong: Mga Tanong;
na na • Anong uri ng liham ang iyong 1. Ano ang iyong binasa?
tanong batay sa binasang tanong batay sa binasang nabasa?
talaarawan. talaarawan. 2. Kanino ipinadala ang liham?
● Sino ang sumulat ng liham?
1. Ano ang tawag sa iyong 1. Ano ang tawag sa iyong • Para kanino ang liham na 3. Ano ang nilalaman ng liham?
binasa? Kaninong talaarawan binasa? Kaninong talaarawan isinulat?
iyon? iyon? 4. Paano isinulat ang liham
• Bakit nagpapasalamat ang pangkaibigan?
2. Ilang araw ang talaarawan 2. Ilang araw ang talaarawan sumulat ng liham?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
na iyong binasa? na iyong binasa? • Bakit mabuti ang mamigay ng 5. Ano ano ang mga bahagi ng
paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity mga bagay sa kapwa? liham pangkaibigan?
-2) 3. Ano-ano ang mga nakasulat 3. Ano-ano ang mga nakasulat
sa talaarawan ni Yna? sa talaarawan ni Lara?

4. Kailan niya isinulat ang 4. Kailan niya isinulat ang

talaarawan? talaarawan?

5. Bakit kaya isinusulat ni 5. Bakit kaya isinusulat ni

Yna ang mga nararanasan Lara ang mga nararanasan
niya o nangyayari sa kanya niya o nangyayari sa kanya
araw-araw? araw-araw?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Buuin mo ang konsepto sa Piliin ang letra ng tamang Ang liham ay isang pahayag o Ang liham o sulat ay isang
paglalahad ng bagong kasanayan #2
pamamagitan ng paglalagay sagot sa loob ng kahon ang mensahe sa pamamagitan ng isinulat na mensahe na
(Activity-3)
ng tamang salita sa bawat mga sumusunod na mga pagsulat mula sa isang tao naglalaman ng kaalaman, balita, o
patlang. Piliin ang sagot sa tanong. patungo sa isa pang tao o grupo, saloobin na pinapadala ng isang
loob ng kahon. kadalasan sa ibang lugar. Ito ay tao para sa kanyang kapwa.
 may limang bahagi ang Talakayin ang limang bahagi ng
1. Ano ang tawag sa mga tala pamuhatan, bating panimula, liham.
ng mga araw-araw na katawan ng liham, bating Isulat ang mga bahagi ng liham sa
pangyayari sa iyong buhay? pangwakas at lagda. angkop na kinalalagyan.
2. Alin sa sumusunod ang 1. Ipagpaumanhin mo ang hindi
dapat isulat sa talaarawan? ko pagdalo sa pagsasanay ng
3. Kailan ka dapat sumulat ng sabayang awit noong Sabado dahil
talaarawan? Isaayos at isulat muli ang liham sa matinding sakit ng aking ulo.
4. Ano ang nasa kanang itaas ayon sa tamang pagkakaayos nito. Nanghihinayang ako sa
ng talaarawan? pagkakataong nawala sa akin.
5. Saang bahagi ng talaarawan Asahan mo na dadalo na ako sa
makikita ang pangalan ng susunod na pagsasanay. Inaasahan
may-ari o sumulat nito? ko ang iyong pag-unawa.
2. Umaasa,
3. Sampaguita Homes,

Gulod Itaas, Batangas City

Oktubre 16, 2012
4. Mahal kong Sabel,
5. Tess

F. Paglinang sa Kabihasnan Bilugan ang mga Ano ang kabutihan ng Sumulat ng isang liham Basahin ang isang liham-
(Tungo sa Formative Assessment)
mahahalagang bagay na dapat paggawa ng talaarawan? pangkaibigan. Tingnan ang kahon pangkaibigan.Tukuyin kung
(Analysis)
isulat sa paggawa ng bilang gabay sa pagsusulat ng anong bahagi ng liham ang mga
talaarawan. Piliin sa loob ng Ang isang talaarawan ay isang liham. sumusunod na may guhit. Isulat
kahon ang tamang sagot. kwaderno na kung saan ang titik ng tamang sagot.
isinusulat ang mga damdamin A.Bating panimula
mo at karanasan. Maaari itong B. Katawan ng Liham
sulatan taga araw, taga-linggo, C.Lagda
o depende sa iyong D.Bating pangwakas
nararamdaman. E.Pamuhatan
Mahalaga ang isang talaarwan
dahil ito’y nagbibigay sa atin
ng pagkakataong balikan ang
mga pangyayari sa mga
nagkalipas na araw. Mahalaga
ito dahil ating makikita ang
mga bagay-bagay na nangyari
at ang reaksyon, damdamin, o
opinyon natin ssa mga ito.
Dahil dito, nabibigyan tayo ng
pagkakataon upang mag
baliktanaw sa ating sarili at
kung paano natin maipapabuti
 ang ating mga sarili.

Basahin ang talaarawan at Ayusin at isulat ang mga Tukuyin kung Tama o Mali ang Hanapin sa Hanay B ang tamang
sagutan ang mga tanong. bahagi ng talaarawan sa mga sumusunod na pahayag. sagot ng mga pahayag na nasa
Piliin ang letra ng tamang angkop na kinalalagyan. Isulat ang T o M lamang ang Hanay A. Piliin ang letra ng
sagot. isulat sa patlang. tamang sagot.
1. Nagmamahal,
2. Mahal kong Talaarawan,
3. Mico
4. Marso 24, 2020
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw 5. Lubos akong natutuwa
na buhay Piliin ang tamang sagot. ngayong araw na ito. Kakaiba
(Application) ang pagdiriwang ng aking
kaarawan. Pupunta kami sa
pinakamahirap na barangay sa
aming lugar upang maghatid
ng kaunting food packs para sa
mga naapektuhan ng
community quarantine dulot
ng COVID 19.

H. Paglalahat ng Aralin Ano ang talaarawan? Ano ang talaarawan? Ano ang liham? Ano-ano ang 1. Pamuhatan- ito ay naglalaman
(Abstraction))
Ang talaarawan ay pagsusulat Ang talaarawan ay pagsusulat bahagi ng liham? ng kumpletong lugar ng taong
ng sariling karanasan ng isang ng sariling karanasan ng isang sumulat at petsa kung kailan ito
tao. Maaaring tungkol ito sa tao. Maaaring tungkol ito sa Ang liham ay isang pahayag o isinulat.
masaya, malungkot, masaya, malungkot, mensahe sa pamamagitan ng
nakagugulat, at nakatatakot nakagugulat, at nakatatakot pagsulat mula sa isang tao 2. Bating Panimula- Ito ay
nakaranasan. Nakatutulong ito nakaranasan. Nakatutulong ito patungo sa isa pang tao o grupo, pagbati bilang pagbibigay galang
na maipaalala sa atin ang mga na maipaalala sa atin ang mga kadalasan sa ibang lugar. sa taong sinulatan.
pangyayari sa ating buhay. pangyayari sa ating buhay. Ang liham ay may iba’t ibang
nilalaman. May liham na 3. Katawan ng Liham- Ito ang
pangkaibigan, liham bahagi ng liham kung saan
pasasalamat, liham paanyaya at nakapaloob ang mga bagay na
liham pagbati gaya ng sa nais mong ipaalam sa taong
kaarawan. Sa bawat liham ay may susulatan.
layunin o nais ang taong sumulat.
Bagama’t iba-iba ang nialalaman
ng mga ito, magkakapareho pa rin 4. Bating Pangwakas- ito naman
ang mga bahagi nito. Ito ay may ay nagpapahayag ng magalang na
limang bahagi: ang pamuhatan, pamamaalam ng sumulat.
bating panimula, katawan ng
 liham, bating pangwakas at 5. Lagda- dito isinasaad ang
lagda. pangalan ng taong sumulat.

Lagyan ng (/) kung tama at Ayusin at isulat ang mga Tukuyin ang bahagi ng liham na Isulat ang titik ng tamang sagot.
(X) kung mali ang pahayag bahagi ng talaarawan sa isinasaad sa bawat pangungusap. 1. Ito ay pagbati bilang
ukol sa tamang pagsulat ng angkop na kinalalagyan. Bilugan ang letra ng tamang pagbibigay galang sa taong
talaarawan. 1. Nagmamahal, sagot. sinulatan.
2. Mahal kong Talaarawan, a. Pamuhatan
1. Maaaring basahin ng b. Bating Panimula
3. Yna
sinuman ang anumang c. Katawan ng Liham
4. Marso 12, 2020
nakatala sa talaarawan 2. Ito naman ay nagpapahayag ng
5. Malungkot ako ngayon araw
anumang oras nila naisin kahit magalang na pamamaalam ng
hindi nila ito pagmamay-ari. na ito dahil nagkasakit ang
alagang aso. Mataba pa naman sumulat.
2. Mahalaga ang pagsulat ng
talaarawan dahil naisusulat ito at may mapuputing a. Katawan ng Liham
ang mga pangyayari sa buhay. balahibo. Masaya ako kapag b. Bating Pangwakas
Malilinang din ang kakayahan nakikipaglaro ito sa akin. c. Bating Panimula
sa pagsulat. Ngayon ay matamlay siya.
3. Ang mga impormasyong 3. Ito ay naglalaman ng
Nawa’y gumaling na ito sa
isinusulat sa talaarawan ay kumpletong lugar ng taong
likhang-isip lamang ng lalong madaling panahon. sumulat at petsa kung kailan ito
sumulat at hindi kailangang isinulat.
I. Pagtataya ng Aralin (Assessment)
naganap sa araw na nakasaad. a. Bating Panimula
4. Mahalagang isulat ang
petsa ng pangyayari sa bawat b. Lagda
pahina ng talaarawan. c. Pamuhatan
5. Ang pangalan o ang lagda
4. Ito ang bahagi ng liham kung
ng sumulat ay dapat ding
saan nakapaloob ang mga bagay
makita sa talaarawan.
na nais mong ipaalam sa taong
susulatan.
a. Katawan ng Liham
b. Lagda
c. Bating Pangwakas
5. Dito isinasaad ang
pangalan ng taong sumulat.
a. Lagda
b. Bating Pangwakas
c. Pamuhatan

J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Tukuyin ang bahagi ng liham Piliin at bilugan ang titik ng Sumulat ng liham pangkaibigan. Sumulat ng liham paanyaya.
Aralin at Remediation
na isinasaad sa bawat tamang sagot sa sumusunod na
pangungusap. Bilugan ang tanong.
letra ng tamang sagot.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaral na nakakuha __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
sa pagtataya. ng 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
ng iba pang gawain para sa remediation nangangailangan pa ng karagdagang nangangailangan pa ng karagdagang pa ng karagdagang pagsasanay o gawain pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para pagsasanay o gawain para remediation para remediation para remediation pagsasanay o gawain para remediation
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo __Oo __Oo __Oo __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
sa aralin sa aralin aralin aralin aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
magpapatuloy sa remediation pa ng karagdagang pagsasanay sa pa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa remediation ng karagdagang pagsasanay sa
remediation remediation remediation remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
bata. bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
__Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
 ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan

G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

Inihanda ni: Sinuri:

Guro Dalubguro II

Binigyang pansin:

Punong-guro IV