Aralin 1.1 Filipino 9

Sagutin ang mga gabay na tanong.
 Piliin sa loob ng panaklong ang angkop na transitional device upang

mabuo ang pahayag. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
 1. Sa iyong palagay, bakit pinamagatang beyblade ang bahagi ng kuwentong
iyong binasa?
 2. Paano nagwakas ang kuwento?
 3. Kung ikaw ang may-akda, ganito rin ba ang iyong gagawing wakas? Bakit?
 4. Sumulat ng sariling wakas ng kuwento na may uring makabanghay. Ilahad mo
ito sa pamamagitan ng isang grapikong presentasyon.
 5. Anong uri ng teksto ang iyong binasa? Paano ito naiiba sa iba pang uri ng
teksto?
Kwento Mo, Isalaysay mo!
 Batay sa bahagi ng kuwentong iyong binasa, bumuo ng ilang

pahayag na may kinalaman dito ayon sa tamang pagkakasunod-
sunod gamit ang sumusunod na salita upang malaman mo kung
nakatutulong ang paggamit ng transitional devices sa
pagsasalaysay. Isulat ang iyong sagot sa papel
 subalit datapwat ngunit samantala saka
 Kaya dahil sa
 sa wakas lahat ng ito kung gayonsa .
Ang mga pangatnig at transitional devices ay ginagamit sa
pag-uugnay-ugnay ng mga pangungusap at sugnay. Sa
pamamagitan nito, napagsusunod natin nang tama ang mga
pangyayari sa isang kuwento ayon sa tamang gamit nito.
Pangatnig ang tawag sa mga salitang nag-uugnay sa
dalawang salita, parirala o sugnay, at transitional devices
naman ang tawag sa mga kataga na nag-uugnay sa
pagsusunod-sunod ng mga pangyayari (naratibo) at paglilista
ng mga ideya, pangyayari at iba pa sa paglalahad.
Kasunod ang ilang halimbawa ng pangatnig at
transitional devices na karaniwang ginagamit sa
Filipino:
Mga Pangatnig:
 1. subalit - ginagamit lamang kung ang datapwat at ngunit ay ginamit na sa unahan ng pangungusap.
 Mga Halimbawa:
 a. Datapwat matalino siya, wala naman siyang kaibigan.
 b. Mahal ka niya, subalit hindi niya gaanong naipapakita ito.
 c. Marami na akong natutuhan, ngunit tila kulang pa ito.
 2. samantala, saka – ginagamit na pantuwang
 Mga Halimbawa:
 a. Siya ay matalino saka mapagbigay pa.
 b. Abala ang lahat, samantalang ikaw ay walang ginagawa.
 3. kaya, dahil sa – ginagamit na pananhi
 Mga Halimbawa:
 a. Kaya hindi natututo ang tao dulot ng kaniyang kapalaluan.
 b. Siya’y nagtagumpay dahil sa kaniyang pagsisikap.
Transitional Devices
 1. sa wakas, sa lahat ng ito - panapos
 Mga Halimbawa:
 a. Sa wakas, natuwa ang ama dahil sa kabaitan ng anak.
 b. Sa lahat ng ito, napagtanto ng mga anak na sila’y mahal na mahal ng
kanilang ama.
 2. kung gayon – panlinaw
 Mga Halimbawa:
 a. Malinaw ang paalala ng ina sa kaniya, kung gayon kailangan niyang
pagbutihin ang kaniyang pag-aaral.
GAWAIN 8. Pag-alam sa Natutuhan
 Pagsasanay 1
 Piliin sa loob ng panaklong ang angkop na transitional device upang mabuo ang pahayag. Isulat
ang sagot sa sagutang papel.
 1. Lubusan niyang ikinalungkot ang trahedyang naganap sa Bohol at Cebu,
(kaya, sa lahat ng ito) hindi niya lubos maisip kung paano niya ito haharapin.
 2. (Datapwat, subalit) nasasabi niyang siya’y nakakaraos sa buhay, (subalit,
kaya) hindi pa rin maipagkakaila ang lungkot na kaniyang nararamdaman.
 3. Siya’y nahimasmasan (sa wakas, saka) naisip niyang dapat siyang magpatuloy
sa buhay.
 4. Napakarami na niyang napagtagumpayang problema (kaya, sa lahat ng ito),
hindi na niya alintana ang mga darating pa.
 5. Hindi na niya itutuloy ang kaniyang pagpunta sa ibang bansa, (kung gayon,
kaya) mapipilitan siyang maghanap na lamang ng trabaho malapit sa kaniyang
pamilya.
Pagsasanay 2 Punan ng angkop na transitional device ang mga patlang upang mabuo ang kaisipan ng kuwento. Isulat sa papel ang
iyong sagot.
Krus
Isang gabi, maliwanag ang buwan, naisipan ni Brinth na mag-ensayo ng diving para sa isang tryout bilang
paghahanda sa SEA Games. ____ nga mayaman, sunod ang kaniyang layaw sa anumang gustuhin niya. ____
kakulangan ng oras sa umaga dulot ng paglalakwatsa, naisip niya sa gabi na lamang siya mag-eensayo. Alam niyang
kahit hindi siya mag-ensayo, matatanggap pa rin siya ____ matalik na kaibigan ng kaniyang ama ang Chairman ng
Philippine Sports Commission. Pagod siya sa buong araw na pag-aaral ____ pursigido siyang dapat mapanalunan ang
kampeonato.
Patay ang lahat na ilaw sa paligid ng paaralan. Ang tanging tumatanglaw lamang ay ang isang ilawan sa covered
court at ang maliwanag na sinag ng buwan.
____, habang siya’y nakatayo sa springboard ng pool na may taas na tatlumpung talampakan, dahan-dahan niyang
itinataas ang kaniyang dalawang kamay, ____ umaayos nang nakadipa bilang paghahanda sa pagtalon. ____ biglang
nag-brownout. Ang sinag na lamang ng buwan na nasa kaniyang likuran ang tanging tumatanglaw sa kaniya. ____ na
lamang ang kaniyang pagkabigla nang kaniyang makita ang larawan ng krus sa kaniyang harapan. Siya’y lumuhod sa
kinatatayuang springboard at umusal.
“Panginoon, kung ito’y isang pahiwatig na ako’y dapat magbago sa aking kapalaluan, patawarin N’yo po ako. Taos-
puso po akong lumuluhod sa inyong harapan at nagsusumamo na patawarin N’yo po sana ako.”
Patuloy na humagulgol si Brinth at ‘di namalayang bumalik ang kuryente. Siya pa rin ay nakaluhod at nakayuko nang
biglang umilaw ang paligid.
Nang kaniyang ibuka ang mga mata, doon lamang niya nakita na wala palang tubig ang pool kung saan siya dapat
tumalon kanina bago namatay ang mga ilaw. Bigla siyang tumayo at nagwika nang pabulong, “Salamat po,
Panginoon.”
Mula noon ay hindi na siya bumalik sa springboard na ‘yun.

Aralin 1.1 Filipino 9

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Aralin 1.1 Filipino 9

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Aralin 1.1 Filipino 9

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Sagutin ang mga gabay na tanong.

 Piliin sa loob ng panaklong ang angkop na transitional device upang

 Batay sa bahagi ng kuwentong iyong binasa, bumuo ng ilang

You might also like