LUT-yliopisto tehostaa keinoja pitää opiskelijat valmistumisen jälkeen Etelä-Karjalassa.
Tavoitteena on, että Etelä-Karjalaan jäävien valmistuvien opiskelijoiden määrä kaksinkertaistuisi jo ensi vuonna.
– Tavoitteenamme on saada satoja nuoria jäämään alueelle sen sijaan, että he karkaavat Uudellemaalle tai maailmalle, sanoo LUT-yliopiston hallituksen puheenjohtaja Teresa Kemppi-Vasama.
Kemppi-Vasama muistuttaa, että kansainväliselle opiskelijalle Lappeenranta on yhtä kuin Suomi, eikä etäisyys pääkaupunkiseudulle ole olennainen.
– He juurtuvat, kun saavat ystäviä ja harjoittelupaikkoja. Kansainvälisiä opiskelijoita jää Lappeenrannan seudulle suhteessa aika mukavasti, vaikka parannettavaakin toki on, Kemppi-Vasama sanoo.
Myös läsnäolopakko sitouttaa
Tänään käynnistynyt Tulevaisuuden osaajat -niminen ohjelma opastaa Lappeenrannan ja Imatran kaupunkien lisäksi Etelä-Karjalan alueen yrityksiä, millaisia keinoja ja hyötyjä heille on ottaa opiskelijoita harjoittelijoiksi ja vakituisiin töihin.
Ohjelma varmistaa, että kaikki Etelä-Karjalan alueen yritykset tulevat ulkomaalaisille opiskelijoille tutuiksi. Luentojen lisäksi tarjolla on harjoitustyö-, harjoittelu- ja lopputyöpaikkoja.
Yksi keino sitouttaa opiskelijat Etelä-Karjalaan on läsnäolopakko kandiopinnoissa.
– Kampuskokemus, ystävien saaminen ja verkostojen rakentaminen on oleellinen osa opiskelua, Kemppi-Vasama perustelee.
LUT-yliopiston Tulevaisuuden osaajat -ohjelma on ollut jo reilun vuoden ajan käynnissä Lahdessa, jossa mukana on noin 30 yritystä. Kauppakamarin lisäksi mukana on rahoittajan roolissa maakuntaliitto. Myös Etelä-Karjalassa pyritään samaan.
Yritykset saavat avukseen koordinaattorin, joka tukee ja auttaa heitä käytännön asioissa, kuten siinä, miten solmitaan pysyviä työsuhteita.
Lappeenrannan kaupunki on jo myöntänyt opiskelijoiden työllistymistä edistävien kansainvälisyysseteleiden käyttöön 100 000 euroa. Yritykset voivat palkata 3 000 euron tuella yhteensä 30 Lappeenrannan korkeakouluissa opiskelevaa ulkomaalaistaustaista työ- tai kesäharjoittelijaa.