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TakamoriTarou
学校側は、合法と勘違いして教材コピーして配るアレな教員を再教育し、教材供給側は端末や媒体ではなくユーザ単位で料金を徴収し、教材に生徒の名前を記名して配ればいい。その上でDRMなぞ無くせ。そこに金使うの無駄
t-murachi
著作権を主張する業者を悪者にするのは簡単だが、学校が採用する教科書とは別のテキストを、教師各自が良かれと思ってプリントし配るということが日常化していた時期があって、基本彼らは信用がないんだよね…。
TakamoriTarou
学校側は、合法と勘違いして教材コピーして配るアレな教員を再教育し、教材供給側は端末や媒体ではなくユーザ単位で料金を徴収し、教材に生徒の名前を記名して配ればいい。その上でDRMなぞ無くせ。そこに金使うの無駄
david3rd
開拓者ゆえの壁や困難と一つとは思うが、導入以前に予想できたことのような気もする。準備不足や未調整の課題は百も承知で、売りたいがために黙っていたという感じさえする。「佐賀県教委が鳴り物入り」が悲しい。
t-murachi
著作権を主張する業者を悪者にするのは簡単だが、学校が採用する教科書とは別のテキストを、教師各自が良かれと思ってプリントし配るということが日常化していた時期があって、基本彼らは信用がないんだよね…。
Basilio_II
"電子教材を扱う業者側が「記憶媒体に取り込んだ教材は不正にコピーしやすく、著作権が侵害される恐れがある」と指摘し、記憶媒体を使うには「不正コピーを防ぐ技術を記憶媒体に施すこと」との条件を出してきた。"
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2014/06/08 リンク