brown_betty asked for examples "to illustrate the exactly how and why female comic characters are illustrated differently than the male." And I thought, really, what's better to illustrate these things than the books teaching the style in the first place? A while ago I posted some scans from Wizard How To Draw series on drawing female superheroes (here and here), and I thought I'd post a bunch mor
1 :以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします :2006/10/07(土) 09:15:27.40 ID:iHxFRTsw0
閑。より。 http://school4.2ch.net/test/read.cgi/part/1093449028/ 1 (´Д`) New! 04/08/26 00:50 とかそういうのないの? 49 FROM名無しさan New! 04/09/23 01:40:28 コンベアにオシッコしちゃったら? 50 FROM名無しさan sage New! 04/09/23 05:05:15 コンベアは暖めてあるので大体が寝ています。 423 FROM名無しさan sage 05/01/11 10:42:33 よい詰め方の見本です。 このようにみっちりが基本! 正面からの図 上からの図 わははは!!そのバイトやりて〜! : ・ ●これもとても良い箱詰めです。密閉率が高いです。 ●これもよい見本です。ネコ箱詰め2級士の仕事ですね。 ●箱を置いておくと、だいたい猫のほうか
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今ホットな話題といえば、藤田東吾社長が官邸に押し掛けたことだろう。もっともマスコミからは黙殺されるだろうが、ワイドショーか週刊誌位は取り上げるか。しかし私がそれについて何か言及できるか、と言えばできない。 そこでもう一つホットな話題。いじめ。 塾でも当然いじめは存在する。ただ塾が学校と違うのは、塾でのいじめは塾の存亡にかかわる、ということだ。「あそこの塾はいじめを放置した」という話が広まれば、塾生は雪崩を打って辞めるだろう。悪い話は一瞬にして広まる。だからいじめの問題は放置できない。 もっとも塾では生徒の自主的な時間は少ない。行き帰り位だが、そこでいじめられている、というのもあり得るが、それは塾が関わるべき問題ではなくなっている。彼らの私生活までこちらは介入できない。塾も生徒も親もそれは了解している。問題は塾にいる時間である。学校が難しいのは、学校は生徒の全人格を管理するものと意識されてい
標題の下には「独奏として誰が何をしてもよい」という旨の記載がある。しかしこの点については誤解が生じやすいので注意を要する。演奏者は「ある習熟した行為」を行うが、それは例えば字を書く、歯を磨く、タバコを吸う、というような0秒でできるような日常的な行為を指している[3]。またこの作品を次に演奏する際は、すでに行ったことのある行為を採用してはならない。音楽的あるいは演劇的身振りを避け、聴衆を電子的な状況に注目させるような小細工もしてはならない。 楽譜の末尾にはこの作品が4分33秒(第二番)でありAtlas Eclipticalisを第一部とする作品群の第三部にあたると記されている[3]。
書き取り能力の低下が叫ばれるワープロ世代。とりあえず常用漢字だけでもなんとかせねばなあと思いニンテンドーDS用の「漢検DS」でトレーニングする俺であったのだが、タッチペンの認識力の問題か我が悪筆の問題か、入力した文字がことごとく誤認識される。漢字ならともかく、これがひらがなや数字にまで及ぶから堪らない。さきほども平仮名の「れ」が認識されずにイライラしながら「れ」と書いては削除「れ」と書いては削除を繰り返しておったのだが、それを10回ほど繰り返したあたりで突然に「れ」が書けなくなった。升目の左側にペンを置くところまではわかるのだが、それをどう動かしたものか全くわからない。無理をして「れ」を書こうとペンを走らせたあとに浮かび上がるのは見たこともない糸屑のような記号。自分がこのような糸屑を文字だと言い張って量産していることに不気味さを覚えながらも「れ」を捻り出そうともがく俺。しかし6つ目の糸屑を
whitney music box - var. 0 - chromatic - 48 tines in three minutes, the largest dot will travel around the circle once, the next largest dot will travel around the circle twice, the next largest dot three times, and so on.the dots are arranged to trigger notes on a chromatic scale when they pass the linethe music was generated using my own syd synthesis software, the animation was programmed in fl
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弓矢を持って戦ううさぎ。(武器とうさぎの甘辛ミックス。きゃは!) 現状維持しようとする大人や世間の常識と戦っています。(マジか) おしりのプリントでは、脱兎のごとくすばやい逃げ足。(うさぎゆえに) 淋しいと死んじゃうの。とかなんとか言っちゃってー。
0ルピー紙幣 インドの模造紙幣。役人からの贈賄要求に抗議するため、市民団体が作成した。 1に等しい数? 0.999... 循環小数 0.999...によって表される実数は、寸分違わずちょうど 1 に等しい。その証明と、そこから広がる数学の世界。 100年電球 1901年から点灯し続けている消防署の電球。 1956年メルボルンオリンピックのニセ聖火リレー事件 ナチズムに起源を持つとして聖火リレーに抗議した学生のイタズラ。 300ページのiPhone請求書 AT&Tモビリティから送られた、300ページにも及ぶiPhone使用料金の請求書。 4千年紀以降 まず誰もその目で確認できないであろう遠い遠い未来の予想。 4分33秒 ジョン・ケージの前衛音楽。「第1楽章:休み。第2楽章:休み。第3楽章:休み」。 5秒ルール 落とした食べ物がもったいない! というときの奥の手。世界規模で認知されている。 5
この項目では、称賛の意を込めて発する感嘆詞について説明しています。その他の用法については「ブラボー」をご覧ください。 ブラヴォー、または、ブラボー(伊: bravo、イタリア語発音: [ˈbravo]ブラーヴォ)は、観客・聴衆などが賞賛の意を込めて発する感嘆詞である。日本社会では日常生活の中で使用される機会はまれで、おもに文化的な場所や機会、特にクラシック音楽の演奏会やオペラ上演の際に用いられる。 イタリア語における "bravo" は、古典ギリシア語由来のラテン語 “barbarus" (野蛮な)とラテン語 “pravus” (悪い・ゆがんだ)の混交を語源とし、もとは「野蛮な」「狂暴な」といった意味の形容詞である。フランス語の “brave”([名詞後置]勇敢な・[名詞前置]善良な)と同源であるが、このフランス語の影響を受けて16世紀以降「勇敢な」「有能な」といった意味に変化し、次第に「
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