PROCESOS DINÁMICOS - PROCESOS AFECTIVOS

INTRODUCCIÓN La experiencia emocional consciente presenta tres

El comportamiento humano como sistema se constituye dimensiones:
por dos subsistemas: el cognitivo y el dinámico. Siendo
los procesos afectivos: las emociones y los sentimientos A. Tensión - relajación
unos de los conformantes del subsistema dinámico del Es estar contrariado , incluso se puede perder el
comportamiento. control para luego pasar a un estado de sosiego.
Estos procesos afectivos están orientados a establecer
las condiciones transitorias o estables durante el B. Agrado - desagrado
desempeño del organismo. O tono hedónico, tinte afectivo ligado a la emoción,
surgen opuestamente: alegría, orgullo, contento,
CARACTERÍSTICAS amor, mientras que el dolor, la vergüenza, el
Se extienden por toda nuestra experiencia. remordimiento y la culpa son desagradables.
Los estados afectivos no se dan en una parte del cuerpo
(corazón por ejemplo) están en todo nuestro ser, en C. Atención - rechazo
algunos casos en forma leve, sutil o lenta, en otros de Es la entrega a una emoción ante una sorpresa o
manera brusca, integral, tanto que llegan a modificar miedo y luego experimentar la evasión o rechazo.
nuestro físico y nuestra personalidad.
TEORÍAS
Son poláricos
Nuestra afectividad tiene polos (matices o extremos), es Teoría de James y Lange: La reacción emocional
decir, que van de un estado a otro en forma continua. precede a la experiencia emotiva, es decir, cuando se
Siempre son los extremos de la experiencia: el placer o el adquiere conciencia de estos cambios corporales, se
dolor, la tristeza y la alegría, etc. experimenta la emoción.

Se dan con una determinada energía Teoría de Cannon y Bard: Indicaron que las emociones
Es la intensidad con que se manifiestan. En algunos conscientes que se experimentan proceden de una
casos son leves, en otros son profundos, tanto que descarga del tálamo sobre la corteza cerebral, así la
pueden modificar el Yo. Los sentimientos son leves, las emoción actúa.
emociones y las pasiones engendran modificaciones
físicas y psíquicas. Teoría de Lindsley: O de la activación, sostiene que
SARA tiene que ser activado para que puedan producirse
Tienen un nivel las emociones.
El nivel es el grado de importancia en la escala de valores
que le damos a nuestra afectividad dentro del grupo social Teoría de la valoración cognoscitiva: Sostiene que la
en que vivimos y de nosotros mismos. Son altos o emoción experimentada es consecuencia de la
elevados los estados afectivos como el amor filial, la sana explicación por parte del individuo de un estado fisiológico
alegría, etc. Lo son bajos: la venganza, el odio, etc. excitado.
Afectan la intimidad del Yo LOS SENTIMIENTOS
Los estados afectivos son tan profundos que afectan a
nuestra experiencia y nuestro Yo. Todos ellos al pasar por
Es la acción y el efecto de sentir o sentirse: son estados
nuestra vida íntima producen cambios personales.
del Yo. Forman parte del subsistema dinámico u oréctico
del sistema del comportamiento humano.
LAS EMOCIONES Son suaves, duraderos y dirigidos a determinados
valores, acompañándose del discernimiento,
Son reacciones afectivas que se originan súbitamente constituyéndose en una de las formas más delicadas y
ante un específico estímulo, acompañada de sublimes del ser humano, siendo menos intensos y más
modificaciones psicofisiológicas (sonrojarse, temblor duraderos que las emociones.
muscular, etc). Son de duración corta, la cual en sí
depende del estado de ánimo del individuo, del tipo de
estímulo y de la estructura de la personalidad.
Las emociones generan exaltación e inhibición a nivel de
la conciencia y el tono afectivo.

Bases neuroanatómicas
Las conductas emotivas tienen una base neuroanatómica
en el lóbulo orbitario y el lóbulo temporal media o corteza
parahipocámpica que forma parte del sistema límbico que
también se conecta con fibras hipotalámicas

Dimensiones de las emociones

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Se caracterizan por tener polaridad (alegría vs tristeza);
tonalidad afectiva (agradable - desagradable), subjetividad
(propio del individuo), caracterizan el estado de ánimo de
las personas, tienen dirección axiológica.

CLASES

Los estados de ánimo

Son situaciones que en forma espontánea se presentan
en el Yo. Los experimentamos como cambios frecuentes
en nuestra afectividad sin que nos afecte mayormente.
Ejemplo: el estar contento en un día de sol; tener un gesto
desagradable frente a una persona en un momento
determinado.

LAS PASIONES
Las pasiones son afectividades que tienden a ser
prolongadas y ejercen una influencia profunda en nuestro
comportamiento. Sus características son:
- Tienen un predominio prolongado en el sujeto.
- Pueden posesionarse de la voluntad y el
comportamiento humano.
- Suelen ser únicas y exclusivas; jamás hay dos
pasiones al mismo tiempo.

Existe una clara diferencia de las pasiones con las

emociones y los sentimientos.
Mientras los sentimientos son la base de las pasiones, y
les sirven de inicio, las pasiones son el extremo al que
llega el hombre afectivamente. En las emociones y los
sentimientos las afectividades pasan, en las pasiones la
afectividad es tan fuerte que aniquila poco a poco al
individuo hasta llegar a manejarlo caprichosamente sin
dejarle indicios de voluntad, por eso la pasión es de
mayor tiempo que la emoción y el sentimiento, tanto que
se transforma en idea fija o delirio personal.

CLASES
Bajas pasiones
Aquellas que nos embrutecen y llevan al envilecimiento.
Ejemplo: la pasión por el alcohol, las drogas, etc.

Altas pasiones
Son las que ennoblecen y magnifican al ser humano, nos
hacen sentirnos generosos y útiles. Ejemplo: las que
están unidas al servicio de ayuda a los demás.

PREGUNTAS PROPUESTAS

01. Las emociones las clasificó en primarias, secundarias A) la emoción - Lazorus

y derivadas : B) los sentimientos - Cannon y Bard
A) W. Wundt B) W. Mc Douglas C) las emociones - James y Lange
C) Allport D) James y Lange D) las pasiones - Osgood y Miller
E) Lennon y Bard E) el pensamiento - Schachler

02. Consideró que la emoción es producto de la descarga 04. Son procesos de corta duración en el cual se
del tálamo sobre la corteza cerebral: presentan cambios neurofisiológicos:
A) James y Lange A) Pasión B) Afecto C) Sentimiento
B) Cannon y Bard D) Reflejo E) Emoción
C) Schachler y Singer
D) Le Dour y Roger 05. No es una característica de los procesos orécticos:
E) Muller A) Se expanden a nuestra experiencia
B) Van en forma continua de un extremo a otro
03. La interpretación de los cambios corporales por la C) Se generalizan para las experiencias semejantes
corteza son ................. según ...................... D) Tienen un nivel valorativo

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 E) Afectan al Yo 13. ................. plantea que solo es posible que se den las
emociones, por una activación del SARA
06. Carlos es fanático de jugar playstation, adora todo lo A) Lindsley B) Bard C) Cannon
que tiene que ver con jugar, y hacer de todo para D) James E) Lange
ganar. Encontramos en este sujeto:
A) Emoción B) Pasión 14. Son estados del Yo que son sutiles y tienen dirección
C) Respuesta condicionada D) Sentimientos axiológica:
E) Estado de ánimo A) Pasiones neutras
B) Emociones bajas
07. Son cambios frecuentes y espontáneos que no C) Sentimientos
afectan de manera general nuestra afectividad: D) Estados de ánimo
A) Pasión superior B) Sentimientos leves E) Carácter
C) Estados de ánimo D) Emociones
E) Temperamento 15. Todo estado afectivo que puede prolongarse tiene
una variedad de vivencias, se denominó
08. El(La) ...................... es el que participa en las A) Sentimiento B) Estado de ánimo
emociones conscientes e inconscientes de manera C) Aptitud D) Actitud
fisiológica E) Emoción
A) sistema nervioso central
B) sistema glandular 16. Los sentimientos se caracterizan por :
C) sistema nervioso periférico A) Tener tonalidad afectiva
D) sistema límbico B) Ser constantes
E) hipófisis C) Tener polaridades
D) A y C
09. Si Jéssica es una enfermera que desde que comenzó E) B y C
a ejercer se dedicó por entero a sus pacientes
inclusive pagando el tratamiento de muchos de ellos, 17. La ................. se caracteriza por la excitación
quedándose con lo mínimo para vivir, en ella se da un emocional y descontrol en la conducta
proceso : A) tristeza B) angustia C) manía
A) Pasional neutro B) Emotivo directo D) melancolía E) apatía
C) Sentimental racional D) Emotivo indirecto
E) Pasional superior 18. Según la neurología es el que inhibe las respuestas
de un sujeto ante una situación problemática:
10. La (El) .................. es más potente y duradero que A) Sistema glandular
.................... B) Sistema parasimpático
A) emoción - la pasión y el sentimiento C) Sistema simpático
B) sentimiento - la emoción y la pasión D) Sistema periférico
C) sentimiento - la emoción y el estado de ánimo E) Médula
D) pasión - la emoción y el sentimiento
E) alta pasión - pasión superior y sentimiento 19. Las pasiones se clasifican en ........... y .................
A) periféricas - centrales
11. El(La) .................... es un(a) ...................... B) primarias - secundarias
A) tristeza - emoción C) alternas - centrales
B) ternura - pasión D) inferiores - superiores
C) ternura - emoción E) superiores - derivadas
D) el pánico - sentimiento
E) pánico - emoción 20. Las emociones intensas provocan una alteración de
la actividad ...................... en general y
12. No es una característica de los procesos afectivos: particularmente de la afectividad
A) Son motivadores del comportamiento A) inconsciente B) sublimal C) psicomotora
B) Son fenómenos psíquicos D) consciente E) motivacional
C) Tienen polaridades
D) Están cargados de racionalidad y objetividad
E) Establecen condiciones transitorias en el ser
humano

TAREA

01. En todo sentimiento encontramos : aborda un ladrón que le pone un arma en el cuello,
A) Una fuerza sutil las reacciones son miedo y pavor
B) Dirección axiológica Es un ejemplo de :
C) Tonalidad afectiva A) Un sentimiento B) Emociones
D) A y C C) Reflejos D) Conductas aprendidas
E) Todas E) Pasiones

02. Pedro está caminando por la calle y derrepente lo 03. Un chofer de combi está manejando contento y

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 escuchando música, pero al pasarse la luz roja una 08. El .............. según Lindsley es el que se activa al
policía le pone una papeleta, ahora el está producirse una emoción
refunfuñando y molesto, en este caso a A) parasimpático B) simpático
experimentado un cambio en su : C) bulbo raquídeo D) sistema nervioso periférico
A) Estado de ánimo B) Emociones E) SARA
C) Sentimientos D) Pasiones
E) Reflejos 09. Toda emoción produce :
A) Cambio en la frecuencia cardiaca
04. Las ............ es un proceso afectivo que se caracteriza B) Se produce sin logro alguno
porque son enseñados y aprendidos tanto por la C) Es de mediana duración
cultura como por las ideas de grupo D) A y B
A) actitudes B) aptitudes C) sentimientos E) B y C
D) emociones complejos E) pasiones
10. Los niños de la calle consumen todos los días por lo
05. Si un sujeto llegó a explicar su estado emotivo como menos 2 tipos de drogas, porque dicen que “se siente
consecuencia de alguna parte del organismo bien” en ellos observamos :
excitado, entonces éste se guió por la teoría de : A) Emociones superiores
A) Cannon y Bard B) Sentimientos activos
B) James C) Pasiones superiores
C) Valoración cognoscitiva D) Pasiones bajas
D) Activación
E) Lindsley

06. Son los que pretenden establecer condiciones

constantes o inconstantes en nuestro desempeño:
A) Estados de ánimo
B) Humor
C) Temperamento
D) Carácter
E) Procesos afectivos

07. Los procesos afectivos pueden ser placenteros o

dolorosos :
A) Rango B) Nivel C) Continuidad
D) Secuencia E) Polaridad

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