ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIN DE MAESTROS ENRIQUE FINOT PRCTIVA EDUCATIVA COMUNITARIA (PEC) TERCER AO

GESTIN 2012

PLANIFICACIN DE PARTICIPACION EN ACTO CIVICO

Nombre completo del/de la Practicante: Jessica Vianca Quinteros Muoz Unidad Educativa: Fe y Alegra San Francisco Curso: Tercero Nivel: Secundario Especialidad: Fsica Qumica.

Turno: Maana

ACTIVIDAD ASIGNADA POR EL/LA DOCENTE GUA

PARTICIPACION EN EL ACTO CIVICO DEL DIA DEL ESTUDIANTE Y DE LA EFEMERIDES DEPARTAMENTAL DE SANTA CRUZ DE LA SIERRA

OBJETIVO HOLSTICO DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR

(Ser-Saber-Hacer-Decidir) Asumimos el compromiso docente con la comunidad estudiantil realizando una dramatizacin costumbrista para crear un ambiente de socializacin y valoracin de nuestras costumbres, rescatando as saberes y tradiciones de Santa Cruz.

ORIENTACIONES METODOLGICAS (Prctica-Teora-Valoracin-Produccin)

RECURSOS

PRODUCTO/OS

Prctica
Realizacin de una dramatizacin costumbrista de dos canciones en ritmo oriental (taquirari): Sombrero e Sao
Y yerno codiciado.

Tiempo 20 minutos Materiales Vestimenta tradicional del Oriente Boliviano Guitarra

Micrfonos
Estudiantes acompaaron con palmas al ritmo de la msica demostrando alegra y buen ambiente sociocomunitario.

Teora
El taquirari es un ritmo del Oriente Boliviano que se caracteriza por el romanticismo en las letras y la picarda del hombre de la regin.

Valoracin
Rescatar valores y tradiciones de Santa Cruz de antao.

Produccin
El mensaje de dar prioridad a los ritmos nacionales, en vez de ritmos de origen extranjero.

FECHA DE PLANIFICACIN:...

FECHA DE EJECUCIN Y EVALUACIN:

Observacin o sugerencia:
SELLO Y FIRMA DOCENTE GUA V B DOCENTE ESFMEF V B DIRECTOR/A U. E. SELLO U. E.

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIN DE MAESTROS ENRIQUE FINOT PRCTIVA EDUCATIVA COMUNITARIA (PEC) TERCER AO

GESTIN 2012

PLANIFICACIN DE DOCENCIA DE APOYO (DOCENCIA AUXILIAR)

Nombre completo del/de la Practicante: Andrs Mauricio Ribera Unidad Educativa: Fe y Alegra San Francisco Curso: Tercero Nivel: Secundario Especialidad: Fsica Qumica. Turno: Maana

ACTIVIDAD ASIGNADA POR EL/LA DOCENTE GUA

PARTICIPACION EN EL ACTO CIVICO DEL DIA DEL ESTUDIANTE Y DE LA EFEMERIDES DEPARTAMENTAL DE SANTA CRUZ DE LA SIERRA

OBJETIVO HOLSTICO DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR

(Ser-Saber-Hacer-Decidir) Asumimos el compromiso docente con la comunidad estudiantil realizando una dramatizacin costumbrista para crear un ambiente de socializacin y valoracin de nuestras costumbres, rescatando as saberes y tradiciones de Santa Cruz.

ORIENTACIONES METODOLGICAS (Prctica-Teora-Valoracin-Produccin)

RECURSOS

PRODUCTO/OS

Prctica
Realizacin de una dramatizacin costumbrista de dos canciones en ritmo oriental (taquirari): Sombrero e Sao
Y yerno codiciado.

Tiempo 20 minutos Materiales Vestimenta tradicional del Oriente Boliviano Guitarra

Micrfonos
Estudiantes acompaaron con palmas al ritmo de la msica demostrando alegra y buen ambiente sociocomunitario.

Teora
El taquirari es un ritmo del Oriente Boliviano que se caracteriza por el romanticismo en las letras y la picarda del hombre de la regin.

Valoracin
Rescatar valores y tradiciones de Santa Cruz de antao.

Produccin
El mensaje de dar prioridad a los ritmos nacionales, en vez de ritmos de origen extranjero.

FECHA DE PLANIFICACIN:...

FECHA DE EJECUCIN Y EVALUACIN:

Observacin o sugerencia:
SELLO Y FIRMA DOCENTE GUA V B DOCENTE ESFMEF V B DIRECTOR/A U. E. SELLO U. E.

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GESTIN 2012

PLANIFICACIN DE DOCENCIA DE APOYO (DOCENCIA AUXILIAR)

Nombre completo del/de la Practicante: Willy Zelaya Diaz Curso: Tercero Unidad Educativa: Fe y Alegra San Francisco Especialidad: Fsica Qumica. Nivel: Secundario Turno: Maana

ACTIVIDAD ASIGNADA POR EL/LA DOCENTE GUA

PARTICIPACION EN EL ACTO CIVICO DEL DIA DEL ESTUDIANTE Y DE LA EFEMERIDES DEPARTAMENTAL DE SANTA CRUZ DE LA SIERRA

OBJETIVO HOLSTICO DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR

(Ser-Saber-Hacer-Decidir) Asumimos el compromiso docente con la comunidad estudiantil realizando una dramatizacin costumbrista para crear un ambiente de socializacin y valoracin de nuestras costumbres, rescatando as saberes y tradiciones de Santa Cruz.

ORIENTACIONES METODOLGICAS (Prctica-Teora-Valoracin-Produccin)

RECURSOS

PRODUCTO/OS

Prctica
Realizacin de una dramatizacin costumbrista de dos canciones en ritmo oriental (taquirari): Sombrero e Sao
Y yerno codiciado.

Tiempo 20 minutos Materiales Vestimenta tradicional del Oriente Boliviano Guitarra

Micrfonos
Estudiantes acompaaron con palmas al ritmo de la msica demostrando alegra y buen ambiente sociocomunitario.

Teora
El taquirari es un ritmo del Oriente Boliviano que se caracteriza por el romanticismo en las letras y la picarda del hombre de la regin.

Valoracin
Rescatar valores y tradiciones de Santa Cruz de antao.

Produccin
El mensaje de dar prioridad a los ritmos nacionales, en vez de ritmos de origen extranjero.

FECHA DE PLANIFICACIN:...

FECHA DE EJECUCIN Y EVALUACIN:

Observacin o sugerencia:
SELLO Y FIRMA DOCENTE GUA V B DOCENTE ESFMEF V B DIRECTOR/A U. E. SELLO U. E.

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIN DE MAESTROS ENRIQUE FINOT PRCTIVA EDUCATIVA COMUNITARIA (PEC) TERCER AO

GESTIN 2012

PLANIFICACIN DE DOCENCIA DE APOYO (DOCENCIA AUXILIAR)

Nombre completo del/de la Practicante: Yary Mercedes Hurtado Moron Unidad Educativa: Fe y Alegra San Francisco Curso: Tercero Nivel: Secundario Especialidad: Fsica Qumica. Turno: Maana

ACTIVIDAD ASIGNADA POR EL/LA DOCENTE GUA

PARTICIPACION EN EL ACTO CIVICO DEL DIA DEL ESTUDIANTE Y DE LA EFEMERIDES DEPARTAMENTAL DE SANTA CRUZ DE LA SIERRA

OBJETIVO HOLSTICO DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR

(Ser-Saber-Hacer-Decidir) Asumimos el compromiso docente con la comunidad estudiantil realizando una dramatizacin costumbrista para crear un ambiente de socializacin y valoracin de nuestras costumbres, rescatando as saberes y tradiciones de Santa Cruz.

ORIENTACIONES METODOLGICAS (Prctica-Teora-Valoracin-Produccin)

RECURSOS

PRODUCTO/OS

Prctica
Realizacin de una dramatizacin costumbrista de dos canciones en ritmo oriental (taquirari): Sombrero e Sao
Y yerno codiciado.

Tiempo 20 minutos Materiales Vestimenta tradicional del Oriente Boliviano Guitarra

Micrfonos
Estudiantes acompaaron con palmas al ritmo de la msica demostrando alegra y buen ambiente sociocomunitario.

Teora
El taquirari es un ritmo del Oriente Boliviano que se caracteriza por el romanticismo en las letras y la picarda del hombre de la regin.

Valoracin
Rescatar valores y tradiciones de Santa Cruz de antao.

Produccin
El mensaje de dar prioridad a los ritmos nacionales, en vez de ritmos de origen extranjero.

FECHA DE PLANIFICACIN:...

FECHA DE EJECUCIN Y EVALUACIN:

Observacin o sugerencia:
SELLO Y FIRMA DOCENTE GUA V B DOCENTE ESFMEF V B DIRECTOR/A U. E. SELLO U. E.

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIN DE MAESTROS ENRIQUE FINOT PRCTIVA EDUCATIVA COMUNITARIA (PEC) TERCER AO

GESTIN 2012

PLANIFICACIN DE DOCENCIA DE APOYO (DOCENCIA AUXILIAR)

Nombre completo del/de la Practicante: Sandy Vaca Jaimes Unidad Educativa: Fe y Alegra San Francisco Curso: Tercero Nivel: Secundario Especialidad: Fsica Qumica. Turno: Maana

ACTIVIDAD ASIGNADA POR EL/LA DOCENTE GUA

PARTICIPACION EN EL ACTO CIVICO DEL DIA DEL ESTUDIANTE Y DE LA EFEMERIDES DEPARTAMENTAL DE SANTA CRUZ DE LA SIERRA

OBJETIVO HOLSTICO DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR

(Ser-Saber-Hacer-Decidir) Asumimos el compromiso docente con la comunidad estudiantil realizando una dramatizacin costumbrista para crear un ambiente de socializacin y valoracin de nuestras costumbres, rescatando as saberes y tradiciones de Santa Cruz.

ORIENTACIONES METODOLGICAS (Prctica-Teora-Valoracin-Produccin)

RECURSOS

PRODUCTO/OS

Prctica
Realizacin de una dramatizacin costumbrista de dos canciones en ritmo oriental (taquirari): Sombrero e Sao
Y yerno codiciado.

Tiempo 20 minutos Materiales Vestimenta tradicional del Oriente Boliviano Guitarra

Micrfonos
Estudiantes acompaaron con palmas al ritmo de la msica demostrando alegra y buen ambiente sociocomunitario.

Teora
El taquirari es un ritmo del Oriente Boliviano que se caracteriza por el romanticismo en las letras y la picarda del hombre de la regin.

Valoracin
Rescatar valores y tradiciones de Santa Cruz de antao.

Produccin
El mensaje de dar prioridad a los ritmos nacionales, en vez de ritmos de origen extranjero.

FECHA DE PLANIFICACIN:...

FECHA DE EJECUCIN Y EVALUACIN:

Observacin o sugerencia:
SELLO Y FIRMA DOCENTE GUA V B DOCENTE ESFMEF V B DIRECTOR/A U. E. SELLO U. E.

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIN DE MAESTROS ENRIQUE FINOT PRCTIVA EDUCATIVA COMUNITARIA (PEC) TERCER AO

GESTIN 2012

PLANIFICACIN DE DOCENCIA DE APOYO (DOCENCIA AUXILIAR)

Nombre completo del/de la Practicante: Shirley Rayza Condori Carata Unidad Educativa: Fe y Alegra San Francisco Curso: Tercero Nivel: Secundario Especialidad: Fsica Qumica. Turno: Maana

ACTIVIDAD ASIGNADA POR EL/LA DOCENTE GUA

PARTICIPACION EN EL ACTO CIVICO DEL DIA DEL ESTUDIANTE Y DE LA EFEMERIDES DEPARTAMENTAL DE SANTA CRUZ DE LA SIERRA

OBJETIVO HOLSTICO DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR

(Ser-Saber-Hacer-Decidir) Asumimos el compromiso docente con la comunidad estudiantil realizando una dramatizacin costumbrista para crear un ambiente de socializacin y valoracin de nuestras costumbres, rescatando as saberes y tradiciones de Santa Cruz.

ORIENTACIONES METODOLGICAS (Prctica-Teora-Valoracin-Produccin)

RECURSOS

PRODUCTO/OS

Prctica
Realizacin de una dramatizacin costumbrista de dos canciones en ritmo oriental (taquirari): Sombrero e Sao
Y yerno codiciado.

Tiempo 20 minutos Materiales Vestimenta tradicional del Oriente Boliviano Guitarra

Micrfonos
Estudiantes acompaaron con palmas al ritmo de la msica demostrando alegra y buen ambiente sociocomunitario.

Teora
El taquirari es un ritmo del Oriente Boliviano que se caracteriza por el romanticismo en las letras y la picarda del hombre de la regin.

Valoracin
Rescatar valores y tradiciones de Santa Cruz de antao.

Produccin
El mensaje de dar prioridad a los ritmos nacionales, en vez de ritmos de origen extranjero.

FECHA DE PLANIFICACIN:...

FECHA DE EJECUCIN Y EVALUACIN:

Observacin o sugerencia:
SELLO Y FIRMA DOCENTE GUA V B DOCENTE ESFMEF V B DIRECTOR/A U. E. SELLO U. E.

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIN DE MAESTROS ENRIQUE FINOT PRCTIVA EDUCATIVA COMUNITARIA (PEC) TERCER AO

GESTIN 2012

PLANIFICACIN DE DOCENCIA DE APOYO (DOCENCIA AUXILIAR)

Nombre completo del/de la Practicante: Vania Esmirna Condori Carata Unidad Educativa: Fe y Alegra San Francisco Curso: Tercero Especialidad: Fsica Qumica. Turno: Maana

Nivel: Secundario

ACTIVIDAD ASIGNADA POR EL/LA DOCENTE GUA

PARTICIPACION EN EL ACTO CIVICO DEL DIA DEL ESTUDIANTE Y DE LA EFEMERIDES DEPARTAMENTAL DE SANTA CRUZ DE LA SIERRA

OBJETIVO HOLSTICO DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR

(Ser-Saber-Hacer-Decidir) Asumimos el compromiso docente con la comunidad estudiantil realizando una dramatizacin costumbrista para crear un ambiente de socializacin y valoracin de nuestras costumbres, rescatando as saberes y tradiciones de Santa Cruz.

ORIENTACIONES METODOLGICAS (Prctica-Teora-Valoracin-Produccin)

RECURSOS

PRODUCTO/OS

Prctica
Realizacin de una dramatizacin costumbrista de dos canciones en ritmo oriental (taquirari): Sombrero e Sao
Y yerno codiciado.

Tiempo 20 minutos Materiales Vestimenta tradicional del Oriente Boliviano Guitarra

Micrfonos
Estudiantes acompaaron con palmas al ritmo de la msica demostrando alegra y buen ambiente sociocomunitario.

Teora
El taquirari es un ritmo del Oriente Boliviano que se caracteriza por el romanticismo en las letras y la picarda del hombre de la regin.

Valoracin
Rescatar valores y tradiciones de Santa Cruz de antao.

Produccin
El mensaje de dar prioridad a los ritmos nacionales, en vez de ritmos de origen extranjero.

FECHA DE PLANIFICACIN:...

FECHA DE EJECUCIN Y EVALUACIN:

Observacin o sugerencia:
SELLO Y FIRMA DOCENTE GUA V B DOCENTE ESFMEF V B DIRECTOR/A U. E. SELLO U. E.