Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido ARIEL EZEQUIEL DIMAS ACOSTA
Nombre de la institucin educativa ESCUELA REPUBLICA DE COREA
Ubicacin de la institucin educativa SAMARIA SECTOR 4
Otros datos de la institucin
educativa
arieldimas61@ouloo!"#om
Re$i%& edu#ai'a de Sa& Mi$uelio( las Cum)res * C+ili)re(
disrio de Sa& Mi$uelio( #orre$imie&o de Belisario Porras(
#omu&idad de Samaria e& el se#or 4B( el,-o&o ./01/263 *
-a4 ./016/.3"
Esa i&siu#i%& a#ad,mi#a 5osee u& 6rea de
a5ro4imadame&e 633 ms. siuado e&re u&a #alle 5ri&#i5al
* u&a 7ue)rada" Co&sa de dos edi-i#ios( u&o de los
#uales ie&e dos 5isos do&de es6& u)i#ados las aulas de
5rimaria * el oro #o& dos aulas 7ue so& las de i&i#ial(
ie&e u&a 5e7ue8a 6rea de re#rea#i%&"
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Con las semillas descubro conocimientos
Resumen de la unidad
Este proyecto tiene como propsito que nuestros estudiantes en nuestra escuela pueda realizar
experiencia de contenidos en: explorar las estructuras de la semilla; plmula, radcula, cubierta, cotiledn.
Hacer comparaciones de dibujos realizadas por los alumnos e integrar la tecnologa en las experiencias de
aprendizaje.
os ni!os lograran alcanzar el desarrollo de "abilidades##
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
La asignatura: Ciencias naturales y Expresiones Artsticas.
Ao y nivel
!"#$ $% grado&
Tiempo necesario apro'imado
$ periodos de clase de $%minutos, & semanas. 'iencias naturales(aboratorio. ) Expresiones artsticas.
13 5eriodos de 43 mi&uos de #lases"
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(undamentos de la unidad
)ontenidos
)onceptual Procedimental Actitudinal
La re5rodu##i%& de los seres
'i'os"
1#o&#e5o
1i5os de re5rodu##i%&
1las 5la&as
Clasi-i#a#i%& de los i5os de
re5rodu##i%&"
1ase4ual
E& 5la&as
1&aural
4" I&er,s * res5eo la
re5rodu##i%& de los seres 'i'os
e& su medio &aural"
1'alora#i%& de los seres 'i'os 7ue
se re5rodu#e& e& su #omu&idad"
1$ermi&a#i%&"
Ob*etivos del aprendi+a*e
*n+estigar el concepto y ,uncin de las semillas.
Experimentar la germinacin de las semillas seleccionadas.
-escubrir la in,luencia de ,actores como el agua, sol y la tierra como in,luyen en la germinacin.
.
Indicadores Logros
Res5o&de ade#uadame&e el #o&#e5o de re5rodu##i%& de $ermi&a#i%& de las semillas"
Com5ara las di-ere&es #ara#er9si#as e& la $ermi&a#i%&"
Preguntas orientadoras del plan de unidad +5:;;<<<"i&el"la;#o&e&;<<<;4l;es;edu#aio&;!1.;5ro=e#1
desi$&;desi$&;urri#ulum17uesio&s"+ml
Pregunta esencial .'mo se reproducen los organismos en el planeta/
Preguntas de unidad
.(0u1 es la germinacin/
.(0u1 "ay dentro de la semillas/
.(0u1 cambios se producen durante la germinacin/
.(cu2les son las condiciones necesarias para que ocurra la
germinacin/

Preguntas de contenido
.('mo la germinacin en realidad ocurre/
.(0u1 di,erencias ocurren en la semilla segn los das
registrados en la germinacin/
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Plan de evaluacin
)ronograma de evaluaciones
Antes de empe+ar el traba*o del
proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una ve+ completado el proyecto
dialogo
Vocabulario:
3uscar conceptos
en el diccionario.
Lista de cotejo
Observar un video.
Lista de cotejo
egistro y !ra"ica

Escala num#rica
$resentaci%n de
"inali&aci%n de proyecto
4bricas
Resumen de evaluaciones
Evaluaci%n $roceso y prop%sito
Lisa de #oe=o >Dialo$o?
Permie re$israr la o)ser'a#i%& esru#urada de los
#o&o#imie&os 5ara dee#ar la 5rese&#ia o ause&#ia de al$u&a
5ro)lem6i#a e& la ad7uisi#i%& de a5re&di@a=es del ema"
Escala num1rica

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Detalles de la unidad
,abilidades previas
Tra)a=ar e& e7ui5o
Uso del i&er&e
Ma&e=o de la i&-orma#i%&
Uso las a5li#a#io&es de e4#ell * de <ord
Procedimientos
Actividades
'i(logo grupal
5na rese!a clara del ciclo pedaggico 6 una descripcin del alcance
y secuencia de las acti+idades del estudiante y una explicacin de la ,orma
en que se in+olucran los estudiantes en la plani,icacin de su propio aprendizaje
a ,ormulacin de preguntas a tra+1s del m1todo cient,ico: que se propone.
os materiales que debe emplear. 7lgodn, reciente de +idrio, papel secante, semilla de poroto,
lenteja o maz.
a metodologa a seguir:
8orma grupos de $ a 9 estudiantes
:( 7rma ; germinadores utiliza para eso ; recipientes de +idrio; papel
secante y algodn. *ncluye semillas de poroto lenteja y maz.
Actividad )
Individual
uego de "aber con+ersado sobre la metodologa a utilizar en el proyecto los estudiantes
*n+estigan sobre el concepto de germinacin en la siguiente p2gina <eb.
"ttp:==<<<.enciclopediadetareas.net=&%::=%>=que(es(la(germinacion."tml
"ttp:==es.<i?ipedia.org=<i?i=@erminaciA';A3;n
Entrega un resumen de lo in+estigado en su cuaderno. Bresenta ante el grupo consensuar los
conceptos.
Elabora una lista de palabras de nue+as con sus signi,icados.
Bresentar en un documento de Cord con letra 7rial ,uente :&.
Actividad *
!rupal
7tiende a indicaciones antes de ir al saln de inno+aciones.
Dbser+a +ideo sobre la germinacin.
"ttp:==<<<.youtube.com=<atc"/+E5$)FG**j:n7
-espu1s de obser+ados el +ideo contesta las siguientes preguntas.
.'mo se reproducen los organismos en el planeta/
.(0u1 es la germinacin/
.(0u1 "ay dentro de la semillas/
.(0u1 cambios se producen durante la germinacin/
.(cu2les son las condiciones necesarias para que ocurra la germinacin/

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.('mo la germinacin en realidad ocurre/
.(0u1 di,erencias ocurren en la semilla segn los das registrados en la germinacin/
as respuestas ser2n presentadas en el cuaderno de ciencias naturales ilustrado.
Evaluacin de
actividad 2
Actividad +
Experimento
os producto:
:(-iagrama: estructuras de las semillas; poroto, maz. H-ibujos BaintI.
&(4emojar semillas por :da: poroto y maz. H'orte longitudinalI.
;(experimento de la germinacin: :% das: cubierta seminal, cotiledones y primeras "ojitas.
H'ondiciones adecuadas; "umedad, oxgeno, temperatura, luz y oscuridadI.
$('uadro de registro: Hcuadro de registroI. -atos de :da(;(J(:%das.
9(@aleria Hdibujos(colorearI.
Exposicin de trabajos.
4e,erencia para el trabajo: "ttp:==<<<.porquebiotecnologia.com.ar=adc=uploads=elcuaderno:&>.pd,
Evaluacin
actividad 3
Actividad ,
E+ala los cambios que ocurren en la germinacin con dibujos y los anotaran ejemplo: semilla
anc"2ndose, aparece raz, y cotiledones. 7paricin de primeras "ojas +erdes. 7paricin de
cotiledones. -esprendimiento de cotiledones; longitud en centmetro cm. En la pl2ntula y
nmeros de "ojas.
Koma ,otogra,as o dibuja durante las di,erentes etapas
Actividades -
'rea un cuadro de control y anotaciones de datos registrados durante : a ;% das. 5tiliza
Licroso,t Excel
Elabora una gr2,ica a partir de los datos del cuadro de control.
Registro de
proyecto
Evaluacin de
Actividad 5
Actividad .
/rabajo grupal
4oles de los estudiantes: organizacin de grupos de $ a 9 estudiantes
Elabora una presentacin en po<er point de todos los cambios que se dieron en la germinacin de
una planta.
El trabajo debe constar con presentacin, contenido, im2genes, conclusiones, bibliogra,a, y ser
entregado en el tiempo estipulado.
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Rubrica de
presentacin
Esudia&e #o&
&e#esidades es5e#iales
Estos estudiantes se le "aran adecuaciones +isuales, experimentos
dibujos y otros.
No -ispano.parlantes
El apoyo a los no "ispanos parlantes se le plantea el uso de materiales
gr2,icos, copia de ,rases cortas parar la escritura, dibujos, +ideos y otros.
5so de diccionarios bilingMes y exposiciones orales como pruebas de
selecciones mltiples.
Estudiante talentoso
7 los estudiantes talentosos se les pondra presentar paralelamente
otros estudios donde puedan explorar en in+estigaciones en mayor
grado de complejidad.
Bara que estos estudiantes demuestren sus aprendizajes ampliando
el margen con estrategias y acti+idades. Bor ejemplo; para que
participen en el club de ciencias; en la realizacin de nue+os proyectos.
*gualmente en el desarrollo de "abilidades mentales en el juego de
ajedrez, como el dise!o de construccin de co"etes para competencias
y otros que desarrollen su creati+idad.
Maeriales * re#ursos &e#esarios 5ara la u&idad
Tecnologa / ,ard0are >e7ui5o &e#esario?
C6mara
Com5uadora>s?
C6mara di$ial
Re5rodu#or de DAD
Co&e4i%& a I&er&e
Dis#o l6ser
Im5resora
Sisema de 5ro*e##i%&
Es#6&er
Tele'isor
ACR
C6mara de '9deo
E7ui5o de '9deo #o&-ere&#ia
Oro
Tecnologa / 1o2t0are >&e#esario?
Base de daos;Bo=a de #6l#ulo
Dia$ramador de 5u)li#a#io&es
Pro$rama de #orreo ele#r%&i#o
E&#i#lo5edia e& CD1ROM
Edior de im6$e&es
Bus#ador Ce)
Mulimedia
Desarrollo de 56$i&as <e)
Pro#esador de e4o
Oro
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3ateriales impresos
@ua de laboratorio
1uministros
Nemillas
Recursos de 4nternet
-irecciones <eb H54sI que apoyan la implementacin de su
unidad
+5:;;<<<"e+o<e&es5a&ol"#om;#uli'ar1semilla1-ri=ol1al$odo&1a$ua1
#omoD14E.60;
Otros Recursos
Gisitas de campo, experimentos,
Los 5ro$ramas de I&elF Edu#a#i%& so& -i&a&#iados 5or la Gu&da#i%& I&el * la Cor5ora#i%& I&el"
Dere#+os reser'ados H.33E( Cor5ora#i%& I&el" Todos los dere#+os reser'ados" I&el( el lo$o de I&el( la i&i#iai'a de I&el Edu#a#i%& * el Pro$rama I&el Edu#ar so&
mar#as re$isradas de I&el Cor5oraio& o de sus su)sidiarias e& los Esados U&idos * oros 5a9ses" IOros &om)res * mar#as 5uede& ser re#lamadas #omo la
5ro5iedad de er#eras 5ares"
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