INSTITUTO UNIVERSITARIO DE

TECNOLOGA
JOS ANTONIO ANZOTEGUI
INGENIERA MECNICA

LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR

DE LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIN (P.N.F.)

El objetivo de este manual es orientar al Tutor(a), los y las participantes sobre los aspectos bsicos que debe
contemplar el informe final del proyecto, (ESTADSTICA APLICADA), desde su preparacin hasta la culminacin
del mismo.
Por consiguiente, se establece a los efectos de los lineamientos del IUTJAA, que el trabajo ser presentando en 4
Fases:
La I fase corresponde a la descripcin del proyecto, en ella se presenta el diagnstico situacional, justificacin e
impacto social y los objetivos: generales y especficos del proyecto.
En la II fase se realiza un esbozo de la planificacin del proyecto, la misma est conformada por el plan de
accin y el cronograma de actividades.
La III fase est representada por los resultados y logros del proyecto, lo constituye las conclusiones y
recomendaciones.
Finalmente, la IV fase, se incorporan las referencias bibliogrficas consultadas y los anexos.

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Estructura Final del

Proyecto Socio Integrador
Elementos

Portada

Preliminares

Contenidos a Desarrollar

Cintillo de la institucin
Logo del IUTJAA centrado
Nombre del Programa Nacional de Formacin
Ttulo del Proyecto
Nombre de los Participantes
Nombre del Tutor-Asesor
Nombre del tutor Externo
Fecha de Presentacin

ndice General

ndice de Cuadros (Opcional de acuerdo al tipo de

proyecto desarrollado).

ndice de Grficos (Opcional de acuerdo al tipo de

proyecto desarrollado).

Resumen del Proyecto

I FASE: DESCRIPCION DEL PROYECTO

1. Diagnstico
Situacional

1.1. Descripcin del Contexto:

1.1.1 Razn Social: Nombre de la Organizacin.
1.1.2. Naturaleza de la Organizacin: Producto y/o Servicio.
1.1.3. Localizacin Geogrfica: Estado, Municipio, Parroquia y
Direccin.
1.1.4. Historia de vida de la Organizacin: Breve resea
histrica.
1.1.5. Nombre de las Organizaciones vinculadas al Proyecto:
Mencionar las organizaciones sociales y no sociales que
caracterizan la comunidad.
1.2. Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto:
1.2.1 Descripcin del diagnstico situacional.
1.2.2. Jerarquizacin e identificacin de las necesidades.
1.2.3. Seleccin de las necesidades.
1.2.4. Alternativas de Solucin.

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2. Justificacin e
Impacto Social

3. Objetivos del Proyecto

2.1. Razones que conllevan a realizar el proyecto:

2.1.1. Vinculacin del proyecto con el Plan de Desarrollo
Econmico y Social de la Nacin 2007-2013,
2.1.2. Lneas de investigacin del PNF Ingeniera Mecnica y
transversalidad con el eje proyecto, socio crtico y profesional.

General
Especficos

II FASE: PLANIFICACION DEL PROYECTO

4.Plan de Accin

Cmo?
Cundo?
Dnde?
Quines?
Con qu?

5.Cronograma de Actividades

III FASE: RESULTADOS Y LOGROS DEL PROYECTO

IV FASE
6. Conclusiones y
Recomendaciones
7. Referencias Bibliogrficas
8. Anexos

Segn las tareas cumplidas y experiencia vivida por el

participante en el desarrollo del proyecto.

LA PORTADA
La portada constituye la presentacin de los datos que identifican la institucin, el ttulo del proyecto, datos de los
tutores, los y las participantes, la misma debe cumplir con las siguientes normas:
Cintillo de la institucin.
Logo del IUTJAA centrado.
Nombre del Programa Nacional de Formacin.
Ttulo del Proyecto.
Nombres de los y las participantes
Nombre de los tutores.
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Fecha de entrega.
El Ttulo: Todo proyecto que se presente debe contener el ttulo, el mismo ser el reflejo del problema investigado.
Para su formulacin se utiliza entre 15 y 20 palabras y debe explicar por si mismo la temtica seleccionada.

DE LAS PGINAS PRELIMINARES

Las pginas preliminares estn conformadas por el ndice general, ndice especial para cuadros y grficos
(opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado) y resumen del proyecto.

El ndice General: El ndice refleja los ttulos y subttulos que contempla el proyecto.

El ndice de Cuadros: De acuerdo a las caractersticas de las especialidades y la naturaleza del proyecto,
el participante puede incorporar un ndice aparte con el contenido y N de pgina donde se localizan las tablas o
cuadros utilizados durante el proceso de recoleccin de datos. Ejemplo: tablas estadsticas, tablas de resultados,
listas de verificacin, tablas de frecuencias producto del anlisis de los datos.

El ndice de Grficos: Este aspecto al igual que el ndice de cuadros permite organizar y presentar de una
manera ms fcil al lector el contenido y la localizacin de los grficos que se incorporan en el informe final del
proyecto. Ejemplo: diagramas, esquemas, mapa, flujogramas de procesos, entre otros.

El Resumen: El resumen constituye una sntesis del proyecto desarrollado. El objetivo es que el lector se informe a
nivel general sobre la temtica o problema investigado.
Normas:
Colocar en la parte superior de la pgina el cintillo institucional, tal y como aparece en la portada.
Seguidamente incorpora el ttulo del proyecto. Este debe estar escrito en maysculas y resaltado en
negritas. Al finalizar el mismo, colocar la identificacin de los participantes, el nombre del tutor acadmico
y tutor externo, ao y mes de presentacin, igual que en la portada.
En cuanto a la redaccin del texto del resumen, se deben considerar los siguientes elementos:
Objetivo del proyecto, se coloca el objetivo general, seguido de un esbozo de la metodologa
utilizada, (se explican las tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin que se utilizaron),
luego se sealan los sujetos, comunidad u organizacin beneficiada y finalmente se indican algunos de los
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resultados logrados.

Al final del resumen, en un mximo de dos lneas, se escribirn los principales trminos descriptores del contenido
(palabras claves). Este aspecto permite ubicar el proyecto en un rea o tema especfico, los cuales servirn de
utilidad cuando se realiza la bsqueda de informacin bibliogrfica digitalizada. La redaccin del resumen no debe
exceder de (300) palabras. El texto del resumen se escribe a un solo espacio, sin sangra, ni punto y aparte.

I PARTE: DESCRIPCIN DEL PROYECTO

1. DEL DIAGNSTICO SITUACIONAL: El diagnstico situacional es la fase previa a la formulacin o

jerarquizacin de necesidades o problemas. El mismo implica el reconocimiento, lo ms completo posible, de la
situacin objeto de estudio. Permite ofrecer vas de solucin para resolver problemas. El objetivo del diagnstico
es el conocimiento de la realidad. Constituye una de las herramientas tericas-metodolgicas ms importantes para
llegar al conocimiento de lo que est ocurriendo en la comunidad u Organizacin.

Para iniciar la redaccin de este aspecto se presentan los elementos que debe llevar el diagnstico situacional.

1.1 Descripcin del Contexto:

1.1.1 Razn Social: Los participantes inician la redaccin identificando la razn social de la organizacin, es
decir, el nombre que legalmente tiene la comunidad, igualmente, describir a qu se dedica la organizacin, los
productos o servicios que genera a nivel comunal, regional o nacional.

1.1.2. Localizacin geogrfica: Seguidamente, debe indicar la localizacin geogrfica: Estado, Municipio, Parroquia y
Direccin de la comunidad u organizacin.

1.1.3. Historia de vida de la comunidad: Es importante que los y las participantes expresen en forma breve
cundo fue creada la comunidad, organizacin, unidad y/o el departamento, a travs de la resea histrica. Su
extensin no debe ser mayor a dos pginas.

1.1.4. Nombre de las Organizaciones vinculadas al proyecto: Es importante mencionar las organizaciones
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que brindaron apoyo para la realizacin del proyecto, considerando que se trata de construir el tejido social para
vincular

las

comunidades

con

su

entorno.

Ejemplo: consejos comunales, asociaciones, escuelas,

cooperativas, empresas de produccin social, centros de salud, organismos pblicos, empresas pblicas, entre otros.

1.2 Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto:

1.2.1. Descripcin del Diagnstico Situacional: La descripcin del diagnstico situacional, constituye quizs el
elemento ms importante de esta primera parte, por cuanto es aqu donde los participantes exponen de acuerdo
a las observaciones realizadas y la aplicacin de los instrumentos la realidad que est afectando a la comunidad.

Para detectar las necesidades, los y las participantes pueden utilizar diversas tcnicas e instrumentos: la tcnica
de la observacin, en cuyo caso se requiere utilizar instrumentos como la lista de cotejo, lista de verificacin o
escala de estimacin. La encuesta como tcnica en la que se podrn utilizar el cuestionario, la entrevista,
inventarios entre otros. Tambin puede aplicar la matriz FODA, diagrama de causa- efecto o cualquier instrumento
diseado por los participantes.

1.2.2. Jerarquizacin y Seleccin de Necesidades: Una vez que los participantes aplicaron los instrumentos de
recoleccin de informacin, deben redactar los principales resultados obtenidos, y cules son las necesidades o
problemas ms relevantes que pueden ser canalizadas con el desarrollo del proyecto, es importante que los
participantes del proyecto entiendan que no se trata de resolver todos los posibles problemas que manifiesta la
comunidad como: ausencia de servicios, intereses personales o situacin de la infraestructura, en cuyo caso escapa
al investigador, sino que, debe limitarse nicamente a aquellos problemas que como participante de los PNF puede
abordar.

1.2.3. Seleccin del Problema o Necesidad: Producto de los resultados reportados, de acuerdo a la opinin del
representante de la comunidad y del tutor(a) acadmico, los participantes seleccionan el problema o necesidad, de
acuerdo a algunos criterios como: el tiempo que tiene la necesidad en la comunidad, la proporcin de personas que
padecen o expresan la necesidad, el tiempo requerido para resolverla, el inters o motivacin y las expectativas
personales/grupales.

1.2.4. Alternativas de Solucin: En este aspecto el estudiante identifica y justifica, cul es la alternativa ms
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viable para resolver y satisfacer las necesidades de la comunidad, para ello, los y las participantes deben contemplar
su viabilidad, formulando algunas preguntas como: Es posible la instrumentacin de la alternativa desde el
punto de vista de los recursos: (Fsicos, financieros, talento humano, de tiempo), la alternativa seleccionada
permite lograr el objetivo del proyecto.

2. JUSTIFICACIN E IMPACTO SOCIAL

2.1. Razones que Conllevan a realizar el proyecto: En los trabajos de investigacin de cualquier naturaleza, la
justificacin, importancia e impacto social, representa el pensamiento del autor y comprende las razones por las
cuales se realiza la investigacin.

2.1.1. Vinculacin del Proyecto con el Plan de Desarrollo Econmico,

Los y las participantes deben consultar las polticas y estrategias que contempla el Plan de Desarrollo Econmico
y Social de la Nacin 2007-2013, e incorporar aquellos aspectos que tienen relacin con el proyecto en
cuestin.

2.1.2. Lneas de Investigacin de los PNF y la Transversalidad

Deben hacer referencia a la Lnea de Investigacin en Ingeniera Mecnica, que se relaciona con su proyecto, as
como la transversalidad con el eje proyecto, socio crtico y profesional. Tal como lo seala el documento
Lineamientos Curriculares de los Programas Nacionales de Formacin (Noviembre 2009):

3. OBJETIVOS DEL PROYECTO

Los objetivos del proyecto constituyen el alcance o lo que se desea lograr con el proyecto, orientan las lneas de
accin que se han de seguir, sirven para situar el problema planteado dentro de determinados lmites.
General: El objetivo general es el fin ltimo de la investigacin y se formula atendiendo al propsito global
del estudio, est relacionado con el ttulo del proyecto.
Especficos: L o s objetivos especficos estn relacionados con el objetivo general y constituyen el
desglose de lo que se realiza en el proyecto para alcanzar el objetivo general. Ejemplo: -Diagnosticar,
comparar, identificar, evaluar, proponer.

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II PARTE: PLANIFICACIN DEL PROYECTO

4. El Plan de Accin: El desarrollo del proyecto debe ser presentado a travs del plan de accin y el cronograma
de actividades. Para la formulacin se debe partir de algunas interrogantes a los fines de contemplar todos los
aspectos que permitirn culminar con xito el proyecto.
Qu se hizo? Por ejemplo la recoleccin de la informacin.
Cmo se hizo? Mediante la elaboracin de un cuestionario, una entrevista, visitas entre otras estrategias.
Cundo? Sealar fechas.
Dnde? Debe expresar el lugar de la ejecucin.
Quines? Es importante asignar las responsabilidades por cada actividad.
Con Qu? Indicar los recursos fsicos, financieros y talento humano.

5. Cronograma de Actividades: Es la descripcin de las actividades o tareas en relacin al tiempo en el cual se van
a desarrollar. Para la presentacin del cronograma se utilizan los diagramas ms comunes, como son los de barra,
conocidos como diagramas de Gantt, los mismos pueden ser elaborados en forma manual o utilizando software
especializados

III PARTE: RESULTADOS Y LOGROS

6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

6.1. Conclusiones: Las conclusiones muestran de manera clara y precisa los alcances del proyecto, deben
referirse y estar en concordancia con los objetivos planteados, las teoras consultadas producto de la
revisin bibliogrfica, as como las experiencias vividas y tarea cumplidas en el desarrollo del proyecto por los y
las participantes.

6.2. Recomendaciones: Se realizan sobre la base de las conclusiones de la investigacin, en este punto los y las
participantes pueden hacer sugerencias a nivel de la comunidad, institucin y reflejar la relevancia de la propuesta
(producto o servicio).
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7. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: Las referencias constituyen la lista de documentos consultados que han
sido citados en el contenido del trabajo, (libros, revistas, manuales, leyes, material en formato electrnico).

8. ANEXOS: Los anexos son materiales complementarios que se incorporan al proyecto, se colocan en cada pgina
numerada al final de las referencias bibliogrficas. Por ejemplo: el modelo de los instrumentos aplicados (sin
contestar), fotografas, planos, entre otros.

ASPECTOS FORMALES PARA LA PRESENTACION DEL INFORME FINAL

Forma y Estilo
1. El

proyecto

debe

ser entregado en

formato

electrnico, CD, segn requerimientos del Tutor(a) y la

comunidad.
2. El texto se escribir con letra 12 pts, preferiblemente debe ser Arial o Time New Roman.
3. Se puede utilizar letra cursiva solo para realzar los ttulos y alguna informacin cuando sea apropiado
4. Los mrgenes a usar sern: 4 cm de margen izquierdo, para permitir la encuadernacin y 3 cm. Por los lados;
derecho, superior e inferior de la pgina. El margen superior de la primera pgina de cada nueva parte debe ser de 5
cm.
5. Se dejaran cinco (5) espacios en el margen derecho de la primera lnea de cada prrafo y ambos mrgenes en
cada lnea de las citas textuales largas, para aquellas que pasen de 40 palabras, las notas fuera de texto se
presentarn en bloques justificados en ambos mrgenes sin sangra, incorporados en el texto, en el caso de
la referencias bibliogrficas se transcribe con sangra francesa de tres espacios hacia la derecha a partir de la
segunda lnea.

6. El texto y los ttulos de varias lneas se escribirn con interlineado de espacio y medio. Se utilizar
espacios sencillos entre lneas para la trascripcin de las citas textuales de 40 palabras o ms, las referencias, el
resumen y opcionalmente en los anexos, no se dejar espaciado adicional entre los prrafos del texto. El
espaciado triple se utilizar despus de los ttulos de cada parte, antes y despus del encabezamiento, cuadros,
grficos, que se presentan entre prrafos de texto

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7. Las pginas preliminares se enumerarn con cifras romanas minsculas, en forma consecutiva nicamente para
ser colocada en la elaboracin del ndice General, por lo tanto, no se les colocar el nmero romano a cada hoja
impresa.

8. Todas las pginas del texto se enumeran con nmeros arbicos, comenzando con la pgina que identifica la I
PARTE hasta incluir los anexos, grficos y cuadros igualmente centrados en el margen inferior.

9.Cada cuadro o grfico debe presentar en la parte superior del mismo, el nmero y el ttulo que lo identifique,
ejemplo Cuadro 1, estos ttulos debern alinearse al borde del margen izquierdo (sin guardar sangra), en la
parte inferior del cuadro o grfico se identifica la fuente de donde fue extrado: por ejemplo equipo
investigador, o autor, ciudad y ao. Los cuadros o grficos deben ser incorporados en el lugar apropiado del texto.

10. Citas textuales: Las citas de contenido textual se utilizan para reproducir material de un trabajo o
documento en forma directa o cuando se trata de escrito en otros idiomas, traducido fielmente del original.
11. Citas Parafraseadas: En las citas parafraseadas los y las participantes expresan lo sealado en la fuente
consultada con sus propias palabras manteniendo la idea del autor, debe incluirse: (Primer apellido del autor de la
fuente y ao de publicacin). Ejemplo Prez (2006). Este tipo de cita puede estar colocada al comienzo del prrafo.
Ejemplo 1: El objetivo primordial de Platn es elaborar una teora del estado, al respecto afirma que Construyamos,
pues, con el pensamiento un estado; nuestras necesidades sern evidentemente su base.

12. Citas Textuales: Las citas textuales con menos de cuarenta palabras, deben ir incorporadas en el prrafo,
dentro del texto de la redaccin entre comillas y manteniendo el mismo interlineado, de 1,5.
Se coloca el primer apellido del autor, de donde se tom la informacin, seguido de ao de publicacin entre
parntesis.
Ejemplo 2: Vernon (1993) define la creatividad como una habilidad cognoscitiva que guarda relacin con
ciertas caractersticas de personalidad y de direccin emocional del individuo, se percibe como un proceso de
autorrealizacin que caracteriza a un tipo de persona sensible y bien equilibrada. (p.29).

Las citas textuales igual o mayor de cuarenta (40) palabras, se escriben como un prrafo aparte y una distancia
del prrafo anterior de triple espacio (3) espacios, se utiliza interlineado a un espacio sencillo, dejando, tanto del lado
izquierdo como al derecho en todas las lneas, una sangra de (5). Se acompaa con el primer apellido del autor de
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la fuente, seguido del ao de publicacin entre parntesis.

Ejemplo 3: Al respecto cabe citar a Smith (1998), quin encontr El efecto del placebo, el cual haba sido
verificado en estudio previos,
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (p. 270).

13. El

Lenguaje

Estilo:

En

cuanto

al

lenguaje

estilo,

se

deben

contemplar

algunas

recomendaciones como son las siguientes: emplear un lenguaje formal como corresponde de acuerdo a la
especialidad, simple y directo, evitando en lo posible el uso de expresiones poco usuales, retricas o ambiguas,
tambin el exceso de citas textuales, el texto debe redactarse en tercera persona evitando la utilizacin de
pronombres personales: yo, tu, nosotros, mi, nuestros, o vuestros. Cuando los y las participantes consideren
conveniente resaltar sus aportes o las actividades cumplidas en la ejecucin del proyecto, puede utilizar la
expresin: los y las participantes.
No deben utilizarse abreviaturas en la redaccin. Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos,
instrumentos o variables que se nombren repetidamente siempre y cuando facilitan la comprensin de las ideas
expuestas.

14. Referencias Bibliogrficas: Cada autor citado en el texto debe aparecer en las referencias, ellas contienen
todas las

fuentes

citadas.

Las

referencias

se

presentan

en

orden

alfabtico,

siguiendo

las

recomendaciones siguientes:
Primer apellido, inicial del Segundo, Inicial del Primer Nombre (ao). Ttulo de la obra en negrillas, (nmero
de la edicin). Ciudad y nombre de la editorial.
Entre cada lnea debe colocarse espacio sencillo.
Entre una referencia y otra deben dejarse dos (2) espacios sencillos de separacin.

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Ejemplos:
14.1.- Textos:
Snchez, M. (1993) Desarrollo de Habilidades del Pensamiento. Creatividad. Trillas, Mxico.
14.2.- Artculos en Publicaciones Peridicas:
Morles, A. (1993). La educacin ante las demandas de la sociedad del futuro, investigacin y postgrado, 10(1).
14.3.- Trabajo y Tesis de Grado:
Prez, Leila. (2005). Programa para estimular la creatividad en el rea de lengua, utilizando la tcnica
metfora para docentes de la primera etapa de Educacin Bsica, Unidad Educativa Mijagito,
Portuguesa. Tesis de Maestra no publicada. Universidad Pedaggica Experimental Libertador. Extensin
Acarigua.
14.4. Obra Compilada:
Boza, M., y Prez, R (Comps.) (1996). Seguridad Jurdica y Competitividad. Caracas. IESA, C.A.
14.5. Material de Internet:
Garca C., R. Gerencia Estratgica, El Director de hoy, N 20, marzo, 2002. Disponible: http://www.
Producto.it/archivio/mag.html. Consulta: 2008, abril 15.
14.6. Fuentes Legales:
Asamblea Nacional. Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999).Caracas, La Torre.
14.7. Artculos de revistas especializadas:
Alcntara M., J. (1999, octubre) Derecho Martimo. Martima Venezolana de Investigacin y Postgrado, 2(2),125145.Venezuela.

Nota: Material recolectado de la red y modificado de acuerdo a los objetivos de la asignatura.

Dmaso Rojas.
Marzo 2011

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