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    Valores Planificacion

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    Charlie Brown
    El documento presenta un plan de estudios sobre valores para alumnos adolescentes entre 12 y más años. Cubre conceptos como el significado de valor, la importancia de los valores y valores humanos cristianos específicos. Las estrategias incluyen diálogos, comentarios y discusiones sobre valores practicados a diario como la libertad, la justicia y la paz. La evaluación es de tipo formativa y cualitativa.

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    El documento presenta un plan de estudios sobre valores para alumnos adolescentes entre 12 y más años. Cubre conceptos como el significado de valor, la importancia de los valores y valores humanos cristianos específicos. Las estrategias incluyen diálogos, comentarios y discusiones sobre valores practicados a diario como la libertad, la justicia y la paz. La evaluación es de tipo formativa y cualitativa.

    Descripción original:

    Val

    Título original

    VALORES PLANIFICACION

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    El documento presenta un plan de estudios sobre valores para alumnos adolescentes entre 12 y más años. Cubre conceptos como el significado de valor, la importancia de los valores y valores humanos cristianos específicos. Las estrategias incluyen diálogos, comentarios y discusiones sobre valores practicados a diario como la libertad, la justicia y la paz. La evaluación es de tipo formativa y cualitativa.

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    El documento presenta un plan de estudios sobre valores para alumnos adolescentes entre 12 y más años. Cubre conceptos como el significado de valor, la importancia de los valores y valores humanos cristianos específicos. Las estrategias incluyen diálogos, comentarios y discusiones sobre valores practicados a diario como la libertad, la justicia y la paz. La evaluación es de tipo formativa y cualitativa.

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    PLANIFICACIÓN:

    Alumnos Adolescentes (desde los doce en adelante)

    Área: VALORES
    CONTENIDOS CONCEPTUALES ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

    -Concepto de Valor. -Dialogar con los alumnos el -Humanos: -Formativa


    concepto de Valor  Alumnos -Cualitativa
    -Importancia de los valores. -Comentar con los alumnos la  Docente
    importancia de tener Valores. -Materiales:
    -Valores de cada día. -Discutir que valores  Aula
    practicamos a diarios:  Pizarrón
    -Valores humanos cristianos  Libertad, -Didácticos:
     Justicia,  Lectura: la sopa
     La Paz, de letras
     Responsabilidad,
     Solidaridad,
     Trabajo,
     Tolerancia,
     Honestidad,
     Igualdad,
     Perseverancia,
     Convivencia,
     Respeto,
    -Cómo se practican los Valores
    -Reconocer a través de una
    lectura, los valores humanos
    cristianos que conocen.

    Dinámica de Presentación:

    Su objetivo se orienta a generar un clima de confianza favorable al intercambio de opiniones, al trabajo grupal,
    desarrollando habilidades para escuchar, expresarse oralmente, ejercitar la memoria y la agilidad mental para integrar el
    elemento lúdico como facilitador de los aprendizajes y así favorecer el conocimiento entre los integrantes de un grupo.

    Los oficios:

    -Formar un círculo en que todos se vean los rostros.

    -El animador dice: “Vamos a imaginar que vivimos en un pueblo llamado Alegría y cada uno desempeña un oficio desde el
    cual apoya a los habitantes del lugar”

    -Ahora, nos vamos a presentar diciendo nuestro nombre, el oficio que desempeña en el lugar y cómo apoya a los
    habitantes del lugar. Pero hay una condición: al que le toque presentarse debe, antes de presentarse, repetir el nombre y
    oficio de quienes le precedieron”

    Ejemplo: Un tercer participante podría decir: Ella es María, la costurera del pueblo. El es Pedro, el carpintero. Yo soy
    Sonia, la dueña de la pastelería y fabrico ricos pasteles para engordar a los habitantes del lugar.

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