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    Rubrica para Texto Informativo

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    Antonio Porlán
    Este documento presenta una rubrica para evaluar la creación de un artículo informativo. La rubrica contiene seis categorías de evaluación: entrega del trabajo, precisión, enfoque o idea principal, secuencia, conclusión y gramática u ortografía. Cada categoría tiene una descripción de lo que se considera excelente, muy bien, bien y regular, así como el puntaje asignado para cada nivel. La rubrica provee una guía para evaluar diversos aspectos de un artículo informativo de manera objetiva.

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    Rubrica para Texto Informativo

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    Este documento presenta una rubrica para evaluar la creación de un artículo informativo. La rubrica contiene seis categorías de evaluación: entrega del trabajo, precisión, enfoque o idea principal, secuencia, conclusión y gramática u ortografía. Cada categoría tiene una descripción de lo que se considera excelente, muy bien, bien y regular, así como el puntaje asignado para cada nivel. La rubrica provee una guía para evaluar diversos aspectos de un artículo informativo de manera objetiva.

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    Rúbrica

    Título original

    Rubrica Para Texto Informativo

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    Lenguaje y comunicación Nota:

    Profesora: Ana Fuentealba Bascur


    Curso: Quinto año B

    Rubrica para Evaluar creación de un


    Articulo Informativo
    Nombre: _______________________________ Curso: 5 año B Fecha: __ /___ /14
    Puntaje Ideal:48 puntos Puntaje Obtenido: _____

    CATEGORIA Excelente Muy Bien Bien Regular Puntaje


    8 puntos 6 puntos 4 puntos 2 puntos
    Entrega del La entrega fue La entrega se La entrega se realiza El trabajo se
    trabajo realizada en el realizó fuera de fuera de plazo, pero entrega fuera de
    plazo acordado. plazo, pero con con justificación plazo.
    justificación inoportuna
    oportuna.
    Precisión
    Todas las ideas Casi todas las ideas La mayoría de las La mayoría de las
    secundarias están secundarias ideas secundarias ideas secundarias
    presentadas con presentadas con están presentadas son erróneas.
    precisión. precisión. con precisión.
    Enfoque o Idea La idea principal La idea principal La idea principal La idea principal
    principal está enfocada en el nombra el tema de esquematiza algunos no menciona el
    las cinco vías toca las cinco vías. o todos los puntos a tema y ni los
    los principales discutir, pero no puntos a discutir de
    puntos a discutir o menciona las cinco las cinco vías.
    a comprobar. vías.
    Secuencia Los argumentos e Los argumentos e Algunas de las ideas Muchas de las
    ideas secundarias ideas secundarias secundarias o ideas secundarias o
    están presentadas están presentadas argumentos no están argumentos no
    en un orden lógico en un orden más o presentados en el están en el orden
    que hace las ideas menos lógico que orden lógico lógico esperado lo
    del autor sean hace esperado, lo que que distrae al
    fáciles e razonablemente distrae al lector y lector y hace que el
    interesantes a fácil seguir las hace que el ensayo ensayo sea muy
    seguir. ideas del autor. sea confuso. confuso.
    Conclusión La conclusión es La conclusión es La posición del autor No hay conclusión.
    fuerte y deja al evidente. La es parafraseada en la El trabajo
    lector con una idea posición del autor conclusión, pero no simplemente
    absolutamente es parafraseada en al principio de la termina.
    clara de la posición las primeras dos misma.
    del autor. Un oraciones de la
    parafraseo efectivo conclusión.
    de la idea principal
    empieza la
    conclusión.
    Gramática y El autor no comete El autor comete 1 El autor comete 3 ó El autor comete
    ortografía errores de ó 2 errores 4 errores más de 4 errores
    gramática ni de gramaticales u gramaticales u gramaticales u
    ortografía que ortográficos que ortográficos que ortográficos que
    distraen al lector distraen al lector distraen al lector del distraen al lector
    del contenido del del contenido del contenido del del contenido del
    ensayo. ensayo. ensayo. ensayo.
    Puntaje Final

    Observaciones:________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________________

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