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    Actividad Jerga Juvenil

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    Valderrama Mauricio
    Este documento presenta una actividad para estudiantes de cuarto medio sobre el análisis de la jerga de los jóvenes chilenos. Los estudiantes deben seleccionar expresiones de un video, interpretar su significado e infiere rasgos del estilo de habla. Luego deben transformar las expresiones a un registro más formal culto y evaluar las consecuencias si uno de los primos del video buscara trabajo usando su forma habitual de hablar.

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    Este documento presenta una actividad para estudiantes de cuarto medio sobre el análisis de la jerga de los jóvenes chilenos. Los estudiantes deben seleccionar expresiones de un video, interpretar su significado e infiere rasgos del estilo de habla. Luego deben transformar las expresiones a un registro más formal culto y evaluar las consecuencias si uno de los primos del video buscara trabajo usando su forma habitual de hablar.

    Descripción original:

    jerga juvenil practica

    Título original

    actividad jerga juvenil

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    LICEO José Antonio Carvajal

    Copiapó
    Nivel: Cuarto Medio- Electivo Sociedad y Literatura.
    Departamento de Lengua Castellana y Comunicación

    La jerga de los jóvenes chilenos: “de lo informal inculto al formal inculto ”

    INTEGRANTES CURSO FECHA

    1
    2
    3 PTJ. NOTA
    4
    5

    Objetivo: Aplicar las características revisadas en clases sobre las lenguas de los jóvenes como una
    manifestación de la estratificación social del discurso.

    Actividades:

    Reúnete en grupo de 4 con tus compañero y selecciona sólo 5 interpretaciones, con las cuales trabajará el grupo

    1- Elijan 5 expresiones desarrolladas en los diálogos de los primos en el video.

    A. ______________________________ D. _________________________________

    B. ______________________________ E. _________________________________

    C. ______________________________ F. _________________________________

    2. Realicen interpretaciones de las expresiones encontradas en el dialogo anterior.

    1
    2
    3
    4

    5
    6

    3. Escribe el dialogo visto, teniendo en cuenta que estos primos adecuan su lenguaje al registro culto-
    formal.

    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________________

    4. A partir de las 5 expresiones extraídas del video, infieran los rasgos de estilo (proxémica, kinésica)
    de los primos. Luego transforma dichas expresiones a la norma inculta formal.

    PROSODIA
    PRONUNCIACIÓN TONO DE VOZ

    ESTILO

    PROXEMICA KINESICA

    5. Transformación de las expresiones en norma inculta- formal

    EXPRESION ( INCULTA INFORMAL) EXPRESION ( INCULTA FORMAL)

    6. De acuerdo a esta actividad, qué pasaría si uno de estos primos, considerando el nivel de habla que
    posee, va a buscar trabajo de vendedor a una tienda comercial. Evalúa y justifica lo que sucedería.

    a. ¿Conseguirá trabajo?

    _______________________________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________________________

    b. ¿Qué impresión se llevaría el empleador?

    _______________________________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________________________

    c. ¿Qué pensarían los clientes?

    _____________________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________________

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