Semana 15
Semana 15
Semana 15
PROFESOR:
PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 15
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD
RUBRICA NIVEL DE
DESEMPEÑO
Consulta en varias fuentes de información relacionadas con el aumento y
distribución de la población.
Distingue los datos que dan como resultado la tasa de crecimiento, la
comunidad absoluta y la relativa.
Indaga acerca de la diversidad en el mundo con el propósito de estudiar las
consecuencias socioeconómicas por el predominio de viejos, adultos o
jóvenes
Conoce y confronta el número de personas de algunos países.
www.conapo.gob.mx
http://www.conapo.gob.mx/publicaciones/Lapoblacion/07.pdf
www.inegi.gob.mx
http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/map_cont/geo/geo_bloq3.php#pe
http://www.census.gov/ipc/www/idbpyr.html
http://educacion.tamps.gob.mx/alumnos/temas.php?MATERIA=36&leccionId=670&UNIDAD=72
OBSERVACIONES:
ACTIVIDADES
Pedir a los estudiantes que consulten en varias fuentes información relacionada con el aumento y distribución de la
población.
Solicitar que distingan los datos que dan como resultado la tasa de crecimiento, la comunidad absoluta y la relativa.
Motivar para que estudien las gráficas y mapas hallados y los interpreten.
Respaldar la interpretación de datos para que sobresalgan los contrastes entre países distintos en vinculación con sus
recursos económicos y condición socioeconómica.
Mostrar a los estudiantes la forma en que los datos estadísticos permiten estudiar las tendencias natalistas y
antinatalistas presentes en el mundo.
Estudiar con los alumnos mediante gráficas y mapas las características del aumento y de la distribución de la
comunidad en México.
Solicitar que miren varias pirámides de población partiendo de éstas para estudiar las particularidades de los distintos
países.
Solicitar que realicen un texto de una cuartilla en el cual hagan una descripción sobre algunas implicaciones de la
posición poblacional en México para que lo socialicen con los compañeros y así hacer una ampliación de los
conocimientos.