INDICADOR META ACTIVIDADES LOGROS MEDIOS DE DIFICULTADES ACCIONES A

COMPROMISO PROGRAMADAS VERIFICACION IMPLEMENTA

R
CUALITATIVO CUANTITATIVO
%

C1 PROGRESO Porcentaje de 100%  Planificación La mayoría de COM 75% Unidades Docentes que Participación
ANUAL DE estudiantes del considerando estudiantes Mat 80% Sesiones de continúan el en Talleres de
APRENDIZAJES DE nivel que las necesidades lograron obtener PS 75% aprendizaje trabajo por planificación
TODAS Y TODOS alcanzan de aprendizaje notas CTA 70% Fichas de contenido y no de acuerdo a
LOS ESTUDIANTES rendimiento de los aprobatorias en HGE 95% monitoreo por Competencia
DE LA I.E. satisfactorio en estudiantes. comparación a ING 95% Registros de competencias. s.
(CONSOLIDADO todas las áreas años evaluación
POR NIVELES) curriculares. anteriores

Número de  Talleres de Se evidencio 80% Registros de Tres Sensibilizar a

estudiantes que reforzamiento mayor asistencia estudiantes del los padres de
participan en los pedagógico para participación y total de familia de la
Talleres de estudiantes motivación en los identificados importancia
reforzamiento estudiantes y para el de participar
pedagógico. docentes reforzamiento en Talleres
no participan para mejorar
en las sesiones, sus
debido a que aprendizajes.
se realizan
fuera del
horario escolar.
C2 RETENCION  Actualización de Se logró Nóminas de Incumplimiento Seguimiento
ANUAL DE 1. Porcentaje de documentos y matricular matrícula de de algunos a los
ESTUDIANTES EN LA estudiantes seguimiento de satisfactoriamente años previos padres de estudiantes
I.E. matriculados lo realizado a un alto familia en la sin
reportados porcentaje de los regularización documentaci
oportunamente estudiantes de la de los ón desde el
en el SIAGIE. institución documentos de primer día de
educativa matricula clases
2. Porcentaje de  Charlas de Se logró que la SIAGIE Indiferencia de Mayor
asistencia de sensibilización mayoría de algunos padres utilización y
estudiantes estudiantes de familia apoyo en los
 durante el año  Actividades de asistan a la respecto a la medios de
escolar. orden cerrado institución de asistencia de comunicación
manera regular sus hijos a la oral y escrita
sin presentar institución con los
mayores padres de
inconvenientes familia
3. Porcentaje de  Escuela de La mayoría de SIAGIE Estudiantes Implementaci
estudiantes padres de estudiantes que se ón de
matriculados que familia concluyeron retiraron de la actividades
concluyen el año  Retiros satisfactoriamente institución por extracurricula
escolar. espirituales el año escolar cambio de res.
 Talleres de domicilio Innovacion en
defensa civil la enseñanza
y aprendizaje
C3 CUMPLIMIENTO 1. Porcentaje de  Concursos de Se cumplieron Aplicativo PAT No hubo Reforzar y
DE LA horas lectivas comunicación satisfactoriamente dificultades motivar las
CALENDARIZACION cumplidas por  Devocionales las horas lectivas horas lectivas
nivel. bíblicos dentro de la en
institución estudiantes y
educativa de docentes
acuerdo al cuadro
de horas
programadas
2. Porcentaje de  Charlas de Se cumplieron la Registros de No hubo Motivación e
jornadas capacitación mayoría de asistencia dificultades incentivo
laborales técnico jornadas laborales docente hacia los
efectivas de los pedagógico de los docentes en docentes
docentes  Reforzamiento un alto porcentaje
del área pastoral y
conformada por satisfactoriamente
padres de
familia
C4 1. Porcentaje de  Supervisiones Se logró cumplir Ficha de No hubieron Capacitación
ACOMPAÑAMIENTO visitas de periódicas del con el monitoreo monitoreo dificultades al personal
Y MONITOREO monitoreo y desempeño programado y no docente
acompañamiento docente por programado respecto al
programadas en parte de monitoreo
el PAT que han dirección y
sido ejecutadas. subdirección
2. Porcentaje de  Programaciones Se logró cumplir Registros de Falta de Mayor
reuniones de , sesiones y con las actividades la IE identificación coordinación
aprendizaje evaluaciones de del PAT en de algunos con los
programadas en acuerdo al coordinación con padres de padres de
el PAT que han calendario cívico los docentes y familia con la familia
sido ejecutadas escolar personal institución
 Capacitacion , administrativo de educativa
información e la institución
innovación en la
calidad
educativa
C5 GESTION DE LA 1. Normas de  Charlas de Se logró Reglamento Indiferencia de Mayor
CONVIVENCIA convivencia sensibilización establecer un interno algunos participación
ESCOLAR EN LA I.E. consensuadas acerca de las clima agradable estudiantes no y
incluidas en el normas de basándose en los identificados acompañami
Reglamento convivencia por principios con las ento
Interno, y parte de los axiológicos de la institución psicológico
publicadas en docentes y palabra de Dios
algún espacio estudiantes.
visible de la IE  Elaboración y
publicación de
carteles acerca
de las normas
de convivencia
“valores” dentro
 y fuera de la
institución
educativa
 Participación de
los de padres de
familia en el
cumplimiento
de normas
educativas

2. Porcentaje de  Escuelas de Sensibilización e Libro de Inasistencia de Paseos con la

actividades padres de integración de incidencias algunos padres participación
implementadas familia alumnos, por causas de los padres
con padres y  Participación de docentes y padres laborales u de familia
madres de especialistas en de familia otros.
familia, tutores el área de
legales y/o convivencia
apoderados para  Establecimiento
brindar de un horario de
orientaciones atención de
(información de padres con
sus hijas e hijos, docentes de la
aprendizaje, institución
convivencia respectivamente
escolar, etc.)  Devocionales
planificadas en el realizados en
PAT, que han coordinación de
sido los docentes con
implementados los padres de
familia
 Retiros
 Paseos
  Visitas a centros
de estudios
superiores
3. Porcentaje de  Orientación y Identificación e Libro de Fala de Mayor
casos atendidos consejería en el inclusión de Registro de reforzamiento inclusión en
oportunamente área de los estudiantes incidencias en el hogar y la actividades
del total de casos psicología y con problemas falta de interés de la
reportados en el pastoral conductuales y de los padres institución
SíseVe y en el  Seguimiento de aprendizaje de familia en el educativa
Libro de Registro permanente en aspecto moral Acompañami
de incidencias estudiantes con de sus hijos ento
problemas de psicológico y
conducta pastoral
 Implementación
de primeros
auxilios
 MATRIZ DE MONITOREO Y EVALUACIÓN DEL PAT EN EL IGA

INFORME DE IMPLEMENTACION DE LOS MOMENTOS DEL AÑO ESCOLAR EBR

ASPECTOS ACTIVIDADES ACCIONES METAS LOGROS DIFICULTADES ACCIONES COMPROMISO

PROGRAMADA ADOPTADAS S 2019
S
PRIMER Matricula Se enviaron Incrementar el Se evidencio un Matriculas Se citó a los Implementar
MOMENTO oportuna circulares, número de incremento en realizadas padres de familia un sistema de
Buen inicio informando matrículas en el número de posteriormente , mediante comunicación y
del año sobre comparación a matriculas al inicio del año llamadas y control por
escolar beneficios y años escolar telefónicas y medio de la
promociones en anteriores medios escritos. tecnología.
las matriculas
Implementació Se organizaron incentivar y Los estudiantes No se contó Se planificaron Incentivar una
n del plan de concursos en desarrollar las denotaron un con la los concursos mayor
acción para la las distintas inteligencias mayor suficiente con la debida participación
mejora de los áreas múltiples en conocimiento y participación de anticipación y en los padres
aprendizajes académicas. los estudiantes motivación al algunos padres coordinación del de familia.
participar en de familia. personal
dichos docente.
concursos

Distribución de Se organizó un Distribuir el Los estudiantes Algunos padres Se realizaron Reforzar las
material sistema de material el utilizaron y no aportaron reuniones para reuniones de
educativo control eficaz material conservaron el para el material concientizar a los concientización
 para la entrega educativo en el material educativo de padres de familia hacia los
de dicho plazo educativo de manera sobre la padres de
material establecido manera oportuna. importancia de familia para
adecuada una contribución incrementar su
oportuna participación
en las
actividades
escolares.
Mantenimiento Se diseñó y Motivar a los Menor gasto en Inconciencia Se incentivó Mayor
del local escolar distribuyo un padres de reparación del por parte de un dentro del concientización
reglamento familia para local y grupo concurso de hacia alumnos
sobre el contribuir con mobiliario minoritario de ambientación de y padres de
cuidado del mejoras en el debido a la alumnos aulas donde familia
local y mantenimient conservación respecto al pretendía tener respecto a la
mobiliario o de nuestro cuidado de carpetas y preservación y
escolar local ambientes y paredes limpias. mejora de
mobiliario nuestras
escolar instalaciones
SEGUNDO Jornada de Se hicieron Reforzar una Se cumplió con Se notó una Creación de un Generar mayor
MOMENTO reflexión sobre prácticas en las mayor la falta de plan de trabajo identificación
La mejora los 5 cuales se dio a identidad con calendarización identidad por anual diseñado en nuestro
de los compromisos conocer el nivel la institución programada una parte por parte del personal
aprendizaje de gestión educativo y por de parte para el año minoritaria de personal docente a
s y la tomar acciones de los 2018. alumnos y docente de la través de la
escuela que para una alumnos, padres de institución. motivación.
queremos mejora docentes y familia.
cumpliendo los padres de
compromisos familia.
de gestión.
Evaluación Se Intensificar la Se notó una Se notó una El departamento Capacitar a
diagnostica de incrementaron capacitación gran reducción falta de psicológico nuestros
los aprendizajes las evaluaciones de nuestros en el número de realizo charlas docentes y
 constantes a docentes en alumnos acompañamien de estudiantes en
nuestro las distintas desaprobados to concientización cuanto al
alumnado en áreas con la en comparación Por parte de los respecto a la manejo de
comparación a finalidad de a años padres de importancia de métodos de
años anteriores mejorar los anteriores familia en un buen estudio más
aprendizajes cuanto a la acompañamient eficientes y
de nuestro preparación de o y motivación a moderno.
alumnado sus hijos para sus menores
las hijos en sus
evaluaciones deberes
programadas escolares
Tutoria y Planificación y Concientizar y Se evidencio Pocas horas de Cada tutor Incrementar
Orientación preparación de orientar a una reducción tutoría para diseño un plan una hora más
educativa los temas a nuestro en los casos de tratar con tutorial de tutoría de
desarrollarse en alumnado violencia amplitud la basándose en las cada salón.
el plan tutorial.respecto a los psicológica problemática necesidades su
temas más entre de cada salón. salón.
sensibles de estudiantes de
nuestra la institución
sociedad en con respecto a
los últimos años anteriores.
tiempos.
Cuidado Creación de las Cumplir con Se cumplieron Falta de Se trabajó de la Se coordinara
ambiental brigadas los simulacros de manera identificación mano con con el cuerpo
prevención de escolares con su programados eficaz los por algunos enfermeras en la de bomberos
riegos, respectivo en simulacros alumnos en la capacitación de para capacitar a
desastres y asesor. coordinación programados participación de primeros nuestros
simulacros Se realizó una con la UGEL. con los los simulacros. auxilios. docentes y
feria de estudiantes y estudiantes.
reciclaje. docentes de
manera
consiente.
 Feria de Ciencia
y Tecnologia y
material
didactico
Concurso
nacional Crea y
Emprende
Juegos Florales
nacionales

Premio
nacional de
Narrativa y
Ensayo José
María Arguedas
TERCER Jornada de
MOMENTO Reflexión
Balance del
año escolar
y rendición Dia del Logro
de cuentas Jornadas de
planificación
para elaborar
los documentos
de Gestión
Escolar