Este documento describe la estructura típica de un proyecto de tesis cualitativa, incluyendo secciones como el planteamiento del problema, marco teórico, objetivos, método, cronograma y presupuesto. Explica que el método cualitativo depende de la información recolectada en el campo para definir el problema de estudio, y que el diseño puede incluir teoría fundamentada, estudios de caso u otras aproximaciones. También enfatiza la importancia de describir en detalle el contexto, población, instrumentos, procedimientos
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Este documento describe la estructura típica de un proyecto de tesis cualitativa, incluyendo secciones como el planteamiento del problema, marco teórico, objetivos, método, cronograma y presupuesto. Explica que el método cualitativo depende de la información recolectada en el campo para definir el problema de estudio, y que el diseño puede incluir teoría fundamentada, estudios de caso u otras aproximaciones. También enfatiza la importancia de describir en detalle el contexto, población, instrumentos, procedimientos
Este documento describe la estructura típica de un proyecto de tesis cualitativa, incluyendo secciones como el planteamiento del problema, marco teórico, objetivos, método, cronograma y presupuesto. Explica que el método cualitativo depende de la información recolectada en el campo para definir el problema de estudio, y que el diseño puede incluir teoría fundamentada, estudios de caso u otras aproximaciones. También enfatiza la importancia de describir en detalle el contexto, población, instrumentos, procedimientos
Este documento describe la estructura típica de un proyecto de tesis cualitativa, incluyendo secciones como el planteamiento del problema, marco teórico, objetivos, método, cronograma y presupuesto. Explica que el método cualitativo depende de la información recolectada en el campo para definir el problema de estudio, y que el diseño puede incluir teoría fundamentada, estudios de caso u otras aproximaciones. También enfatiza la importancia de describir en detalle el contexto, población, instrumentos, procedimientos
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Escuela de Posgrado
ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE TESIS
SEGÚN LA METODOLOGÍA CUALITATIVA Portada Comprende la afiliación institucional, el título de la tesis, el(los) autor(es), el grado al que se opta, nombre del(a) asesor(a), lugar y fecha. (Ver formato de la universidad).
Índices Generalmente solo se presenta el de contenido. Las lista de tablas y lista
de figuras frecuentemente solo se coloca en el Informe de tesis.
Planteamiento del El investigador cualitativo depende de la información que logre recolectar
problema en la observación de campo o en las entrevistas exploratorias para definir el foco del problema que será estudiado (Sandoval, 2002).Los problemas se van modificando conforme se va avanzando en el proceso de la investigación (Hernández, Fernández y Baptista, 2014).
Comprende la descripción del problema, la formulación de los problemas
y la justificación (puede ser teórica, práctica y metodológica, según corresponda).
Marco teórico De acuerdo a Hernández et al. (2014) es necesario consultar referencias
realmente significativas y vinculadas de manera directa al planteamiento del problema, debe hacerse una intensiva revisión de la literatura (particularmente de estudios cualitativos).
Comprende los antecedentes, las bases teóricas y la definición de términos
básicos.
Objetivos Se utilizan verbos como describir, identificar, entender, comprender,
analizar el significado de, descubrir, profundizar, encontrar, generar, explorar, entre otros., los cuales permiten la apertura y flexibilidad. Se evitan verbos que sugieran una investigación cuantitativa como determinar el efecto, impacto o influencia, generalizar, probar, entre otros.
Método Tipo de investigación: identificar a qué tipo corresponde el estudio. Por
ejemplo, es cualitativo. Si busca cambiar la realidad es aplicada, si se recogen los datos a medida que transcurre el tiempo, es prospectivo, entre otras tipologías que se pueden considerar.
Diseño de investigación: pueden ser teoría fundamentada, etnográfico,
narrativo, fenomenológico, investigación-acción, estudios de caso, entre otros. También es posible que exista una mezcla de diseños en un mismo estudio.
Contexto de estudio: debe estar ampliamente descrito y con la debida
explicación de por qué fue elegido.
Población y muestra: se describen las características de la población (v.g.
sexo, edad, grado de instrucción, ocupación, entre otros) manteniéndose las normas éticas del anonimato y la confidencialidad en todos los casos. (Excepcionalmente se ha colocado el nombre de la institución en los casos que se cuenta con la autorización escrita de la autoridad responsable que indique que se puede hacer uso del nombre, en cuyo caso se ha incluido el documento en el apéndice respectivo). Se presenta una tabla con las principales características de la población.
Se describe el procedimiento de muestreo cualitativo, colocando el autor y
año de la fuente en la que se basan. Se describen las principales características de la muestra. Se especifican los criterios de inclusión y criterios de exclusión.
Instrumento(s): se hace una descripción de cada uno. También
comprende los medios de registro de los datos videograbación, audiograbación, notas, bitácora, entre otros).
Procedimientos: debe describirse cada paso en el desarrollo de la
investigación. Inmersión inicial y total en el campo, estancia en el mismo. Descripción detallada de los procesos de recolección de los datos, qué datos serán recabados, cuándo y cómo se recogerán, la verificación y triangulación de fuentes como se llevará a cabo, entre otros.
Se identificarán los pasos del análisis de los datos, cómo serán analizados, qué programa de análisis computacional se utilizará como apoyo (por ejemplo, Atlas.ti, NVivo, etc.), cómo se llevara a cabo la bitácora de análisis, entre otros.
Criterios éticos: dada la naturaleza de una investigación cualitativa, no
solo se debe referir a la utilización del consentimiento informado (que usualmente se describe en el procedimiento), sino que debe especificarse como se aplicarán las demás normas éticas, por ejemplo, especificar que el investigador se desligará de sus posibles prejuicios para que éstos no influyan en el análisis de los datos. Igualmente debe especificarse que se considerará a los participantes como personas dignas a las que se debe respetar y no como objetos de estudio, entre otros aspectos.
Cronograma Se especificará el plan de actividades según los meses que se planea
durará la investigación hasta su culminación. Debe ser realista y creíble en función de la naturaleza del estudio. Presupuesto Se especificará a través de una tabla el costo de los diversos recursos (humanos, materiales, entre otros) que se requieren para llevar a cabo la investigación. No existe un único formato, lo que se evalúa es su pertinencia y coherencia respecto al estudio. Referencias Se sigue el formato que propone el Modelo APA.
Apéndices Se suelen presentar las guías de observación, las guías de entrevistas,
transcripciones, formatos de consentimiento utilizados, que se utilizarán (según corresponda).
