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    Syllabus

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    Este documento presenta el syllabus de un curso de Teoría Sociológica IV que se impartirá en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El objetivo del curso es introducir a los estudiantes en las principales corrientes teóricas del siglo XX, incluyendo el estructural-funcionalismo, la fenomenología, el interaccionismo simbólico, la teoría crítica y el posestructuralismo. El curso evaluará a los estudiantes a través de cuatro evaluaciones continuas sobre cada unidad y un examen final.

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    Este documento presenta el syllabus de un curso de Teoría Sociológica IV que se impartirá en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El objetivo del curso es introducir a los estudiantes en las principales corrientes teóricas del siglo XX, incluyendo el estructural-funcionalismo, la fenomenología, el interaccionismo simbólico, la teoría crítica y el posestructuralismo. El curso evaluará a los estudiantes a través de cuatro evaluaciones continuas sobre cada unidad y un examen final.

    Descripción original:

    Teoría sociológica 4 - funcionalistas - estructuralistas - postestructuralistas

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    Este documento presenta el syllabus de un curso de Teoría Sociológica IV que se impartirá en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El objetivo del curso es introducir a los estudiantes en las principales corrientes teóricas del siglo XX, incluyendo el estructural-funcionalismo, la fenomenología, el interaccionismo simbólico, la teoría crítica y el posestructuralismo. El curso evaluará a los estudiantes a través de cuatro evaluaciones continuas sobre cada unidad y un examen final.

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    Universidad Nacional Mayor de San Marcos

    Facultad de Ciencias Sociales


    Departamento Académico Profesional de Sociología
    Miércoles 4:00pm – 6:30pm
    Jueves 5:40pm – 7:20pm
    Prof. Aníbal Gauna, PhD.

    Teoría Sociológica IV – Syllabus


    Periodo académico 2019 - 2

    Sumilla
    El objetivo de este curso es introducir a los estudiantes en algunas de las
    principales problemáticas que dominaron los desarrollos teóricos del
    campo sociológico durante el siglo XX. Para cumplir este objetivo, se
    propone realizar un recorrido conceptual por preocupaciones e intereses
    contemporáneos relevantes para el estudio de lo social. Algunas de estas
    preocupaciones pueden presentarse del siguiente modo dilemático o
    paradigmático: micro / macro; agencia / estructura-sistema; universal /
    particular; liberalismo / comunitarismo; tareas críticas / tareas
    conservadoras; individualismo (metodológico-epistemológico-
    ontológico) / holismo; entre otras posibles. Algunos de estos núcleos
    problemáticos son revisiones de antiguos asuntos planteados desde los
    mismos orígenes de la sociología. Otros son planteamientos novedosos
    por derecho propio: el retorno a los clásicos de la sociología, el giro
    teórico que incorpora a las humanidades en la reflexión sociológica, el
    énfasis en la integración de aspectos micro-, meso y macro-sociológicos,
    y la consideración sobre lo paradigmático en las ciencias en general.

    En el curso se presentan las estrategias de análisis predominantes en 5


    corrientes sociológicas del siglo XX: el estructural-funcionalismo
    norteamericano, la sociología fenomenológica y el constructivismo, el
    Interaccionismo simbólico, la Teoría Critica (de raigambre alemana) y el
    posestructuralismo francés. Por último, se realizará una
    problematización de la “contemporaneidad” efectiva de dichas
    corrientes, así como su afianzamiento en las tradiciones constituidas
    desde el surgimiento de la sociología como disciplina. Es decir, se
    examinarán las respuestas de las distintas corrientes sociológicas

    1
    contemporáneas, refiriéndolas a si puede afirmarse que hay cambio,
    superación o continuidad, o alguna combinación de estas posibilidades,
    respecto a las tradiciones sociológicas clásicas y de cara a la modernidad
    misma como cuestión.

    Metodología
    Durante las clases se plantearán preguntas cuyas respuestas iré
    desarrollando de manera paulatina. A medida que esto ocurre, hago
    especial énfasis en la participación de los estudiantes. Por otra parte,
    dada la extensión y complejidad de los temas a tratar, el curso supone un
    compromiso de los estudiantes en cuanto a cumplir semanalmente con
    las lecturas asignadas para poder obtener resultados satisfactorios.

    Temario
    1. El estructural-funcionalismo norteamericano
    2. La sociología fenomenología y el constructivismo
    3. El interaccionismo simbólico
    4. El marxismo occidental y la teoría crítica de la sociedad
    5. El posestructuralismo francés

    Evaluación

    Evaluaciones continuas (70%). Habrá una evaluación al finalizar el


    estudio de cada unidad temática (cuatro en total). Al cierre, se
    promediarán estas calificaciones las cuales representarán el 70% de la
    nota final del curso. Las practicas comprenderán los siguientes temas:
    - Práctica 1: El estructural-funcionalismo norteamericano
    - Práctica 2: La sociología fenomenológica y el constructivismo / El
    Interaccionismo simbólico
    - Práctica 3. El marxismo occidental y la teoría critica de la sociedad
    - Práctica 4: El posestructuralismo francés

    Examen final escrito (30%). Contendrá preguntas sobre las distintas


    perspectivas teóricas o autores estudiados durante todo el curso, así
    como preguntas de tipo comparativo entre ellas(os).

    2
    Bibliografía del curso
    - Adorno, Theodor; Max Horkheimer. 2001. Dialéctica de la ilustración.
    Madrid: Trotta.

    - Berger, Peter; Luckmann, Thomas. 1968. La construcción social de la


    realidad. Buenos Aires: Amorrortu.

    - Blumer, Herbert. 1982. El Interaccionismo Simbólico: Perspectiva y


    Método. Barcelona: Hora.

    - Bourdieu, Pierre. 1991. La distinción. Madrid: Taurus.

    - Bourdieu, Pierre. 1999. Razones prácticas. Barcelona: Anagrama.

    - Foucault, Michel. 1988. “El sujeto y el poder”, Revista Mexicana de


    Sociología, 50(3):3-20.

    - Foucault, Michel. 2005. Historia de la sexualidad (1). La voluntad de


    saber. México DF: Siglo XXI.

    - Foucault, Michel. 1996. Las palabras y las cosas. México DF: Siglo XXI.

    - Foucault, Michel. 2002. Vigilar y castigar. Buenos Aires: Siglo XXI.

    - Habermas, Jürgen. 1999. Ciencia y técnica como <<ideología>>. Madrid:


    Taurus.

    - Habermas, Jürgen. 1987. Teoría de la acción comunicativa, I y II. Madrid:


    Taurus.

    - Lukács, Georg. 1985. Historia y consciencia de clase, I y II. Barcelona:


    Orbis.

    - Mead, George H. 1982. Espíritu, persona y sociedad. Barcelona: Paidós.

    - Merton, Robert K. 1968. Teoría y estructura social. México DF: FCE.

    - Parsons, Talcott. 1974. El sistema de las sociedades modernas. México


    DF: Trillas.

    3
    - Parsons, Talcott. 1999. El sistema social. Madrid: Alianza.

    - Parsons, Talcott. 1968. La estructura de la acción social (Vol. 1). Madrid:


    Guadarrama.

    - Parsons, Talcott. 1974. La sociedad. México DF: Trillas.

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