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    Linea de Tiempo Funciones Ejecutivas

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    Daniela Alvarez Ramírez
    El desarrollo de las funciones ejecutivas se caracteriza por varios períodos sensibles donde la plasticidad cerebral aumenta. Entre los 1 y 3 años predomina el metabolismo en áreas motoras y sensitivas, mientras que entre los 3 y 5 años inicia el aumento progresivo del área frontal. Desde los 6 hasta los 8 años aumenta el control consciente sobre el comportamiento a través de planes simples y la automatización de la conducta.

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    Daniela Alvarez Ramírez
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    El desarrollo de las funciones ejecutivas se caracteriza por varios períodos sensibles donde la plasticidad cerebral aumenta. Entre los 1 y 3 años predomina el metabolismo en áreas motoras y sensitivas, mientras que entre los 3 y 5 años inicia el aumento progresivo del área frontal. Desde los 6 hasta los 8 años aumenta el control consciente sobre el comportamiento a través de planes simples y la automatización de la conducta.

    Descripción original:

    Linea del tiempo del desarrollo en las funciones ejecutivas

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    El desarrollo de las funciones ejecutivas se caracteriza por varios períodos sensibles donde la plasticidad cerebral aumenta. Entre los 1 y 3 años predomina el metabolismo en áreas motoras y sensitivas, mientras que entre los 3 y 5 años inicia el aumento progresivo del área frontal. Desde los 6 hasta los 8 años aumenta el control consciente sobre el comportamiento a través de planes simples y la automatización de la conducta.

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    Daniela Alvarez Ramírez
    El desarrollo de las funciones ejecutivas se caracteriza por varios períodos sensibles donde la plasticidad cerebral aumenta. Entre los 1 y 3 años predomina el metabolismo en áreas motoras y sensitivas, mientras que entre los 3 y 5 años inicia el aumento progresivo del área frontal. Desde los 6 hasta los 8 años aumenta el control consciente sobre el comportamiento a través de planes simples y la automatización de la conducta.

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    Desarrollo de las

    funciones ejecutivas
    Esta caracterizado por varios periodos sensibles en donde la plasticidad aumenta

    1 año
    Predomina el
    metabolismo en
    áreas sensitivas
    y motoras 2 años
    Inicia el
    aumento
    progresivo del
    3-5 área frontal
    El adulto es el modelo del años
    niño para aprender sobre
    el control de impulsos Aumenta el control
    consciente sobre el
    comportamiento, planes
    La fluidez verbal se basa en simples y primeras forma
    verbos de alta frecuencia y de automatizacion de la
    predomina el uso de la 3ra conducta
    persona 6-8
    años
    Inicio progresivo de La mielinización ha
    crecimiento dendritico, alcanzado un 80%.
    estableciendo rutas sinapticas 
    gracias al crecimiento celular. Aparece el sistema
    metacognitivo el cual continua
    Se automatiza la en desarrollo (locus de control)
    lectura de palabras
    Aquí la planificación y organización
    Aquí la planificación y se desarrollan rápidamente
    organización se desarrollan
    rápidamente

    Desarrollo de las
    funciones ejecutivas
    Esta caracterizado por varios periodos sensibles en donde la plasticidad aumenta

    6-8
    Muestra desarrollo de años
    Muestran más
    habilidades en
    independencia a las
    estrategia y
    instrucciones adultas sin
    razonamiento más
    estar completamente madura
    organizado
    su autoregulacion
    Aquieren la capacidad
    para regular su
    comportamiento, fijarse
    metas y anticipar
    eventos pero aun con 10 -12
    impulsividad años Alcanza el max desempeño
    en los mecanismos
    Hay un desarrollo importante inhibidores sobre las
    de la capacidad de clasificación respuestas de
    para semejanzas gracias al procesamiento
    desarrollo del control automatizado
    atencional
    la memoria viso espacial secuencial
    La flexibilidad mental alcanza alcanza su desempeño max
    su desempeño max
    La memoria estratégica
    La capacidad de agrupamiento alcanza su desempeño max
    semántico se consolida
    Los verbos abstractos empiezan a
    consolidar la fluidez verbal
    El control inhibitorio alcanza su pico max
    de desarrollo, las que aún no terminan su
    proceso es la memoria, la flexibilidad
    cognitiva y la resolución de problemas.

    Desarrollo de las
    funciones ejecutivas
    Esta caracterizado por varios periodos sensibles en donde la plasticidad aumenta

    15 - 19
    años
    La planeación Si la persona continua en
    secuencial alcanza su escolarización la fluidez verbal
    desarrollo max continua en desarrollo
    Comprensión de
    sentido figurativo Hay un alta ganancia en la
    eficiencia de la memoeria de
    trabajo, la planificación y la
    resolución de problemas en
    este periodo, el cual vuelve a
    tener otro tipo de los 20 a 29
    años.

    Referencias Bibliograficas 

    CASSANDRA, B. & REYNOLDS, C. (2005). A Model of the Development of Frontal Lobe Functioning:
    Findings From a Meta-Analysis. Applied Neuropsychology, 12 (4), 190–201.
    DAVIDSON, M., AMSOA, D., ANDERSON, L. C. & DIAMOND, A. (2006). Development of cognitive
    control and executive functions from 4 to 13 years: Evidence from manipulations of memory,
    inhibition, and task switching. Neuropsychology, 44, 2037–2078
    Korzeniowski, C. G. (2011). Desarrollo evolutivo del funcionamiento ejecutivo y su relación con el
    aprendizaje escolar. Revista de Psicología, 7(13), 7-26.
    PINEDA, D. A. (2000). La función ejecutiva y sus trastornos. Revista de Neurología, 30 (8), 764-768.

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