GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. Identificación de la guía de aprendizaje

• Denominación del programa de formación: AutoCAD 2D: Aplicación de

herramientas intermedias en la optimización de proyectos de dibujo asistido por

computador.

• Código del programa de formación: 22520095

• Competencia: 280301037 Expresar información de proyectos de construcción de

conformidad con especificaciones, normas y técnicas de representación gráfica.

• Resultados de aprendizaje: Aplicar los procedimientos para la creación y edición

de capas y bloques.

• Duración de la guía: 10 horas

2. Presentación

Estimado Aprendiz SENA:

El programa de formación complementaria ha sido diseñado para brindar al

aprendiz los conocimientos y experticia necesaria para desempeñarse en el campo del

dibujo técnico asistido por computador, brindándole las herramientas necesarias para

emprender proyectos de diseño de planos o modelamiento de objetos en 2D. Durante el

desarrollo de la presente actividad de aprendizaje AA2 “Herramientas para creación y

edición de Capas y bloques.” adquirirá conocimientos en la gestión de capas y

bloques.

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El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA lo invita a realizar las lecturas,

desarrollar las actividades de afianzamiento y entregarlas oportunamente. En caso de

presentar informes escritos, es indispensable hacer uso de las fuentes bibliográficas,

realizar las correspondientes referencias y citas de autores acorde a las normas APA.

3. Formulación de las actividades de aprendizaje

3.1 Actividades de reflexión inicial

3.1.1 Para iniciar el proceso de reflexión se le invita a reflexionar sobre el siguiente

Interrogante:

¿En qué forma el manejo de capas y bloques puede facilitar el trabajo en proyectos de

dibujo arquitectónico o mecánico con AutoCAD?

Esta actividad es de reflexión y no es evaluable, tampoco requiere ser entregada al tutor

pero se recomienda tener en cuenta esta reflexión para la elaboración de las demás

actividades.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimiento necesarios

para el aprendizaje

Foro temático: “Uso de capas y bloques”

Con base en el ejercicio realizado en la actividad de reflexión inicial, las

consultas en la web y el estudio del material de formación denominado “Herramientas

para creación y edición de Capas y bloques”, participe en el foro temático “Uso de

capas y bloques” contestando el siguiente cuestionamiento:

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• ¿Cuándo usar capas y cuando usar bloques?

No olvide debatir por lo menos en 2 intervenciones de sus compañeros. Para participar

en esta actividad ingrese al Menú principal, Actividad 2, y allí al Foro temático Uso de

capas y bloques.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

Prueba de Conocimiento "Gestión de capas y bloques"

Con base en el ejercicio realizado en la actividad de contextualización, las

consultas en la web y el estudio del material de formación denominado “Herramientas

para creación y edición de Capas y bloques” desarrolle el cuestionario, en esta

actividad se le presentaran varias preguntas sobre la gestión de capas y bloques.

Para asegurar un excelente desempeño en la prueba, se solicita, antes de su

presentación, haber dado lectura al material de estudio.

En plataforma LMS, se encuentra el Objeto de Aprendizaje (OA) “Herramientas

para creación y edición de Capas y bloques.” que debe leer, comprender y asimilar;

toda vez, que en él encontrará la información que le permitirá analizar la

conceptualización técnica del presente tema en estudio. La revisión de los contenidos

propuestos en los recursos educativos (Objeto de Aprendizaje) orientará al aprendiz en

el reconocimiento de los temas sobre la gestión de capas y bloques en AutoCAD. Esta

actividad se evalúa automáticamente por lo que no requiere ser enviada al tutor, la

calificación se plasmará en el libro de calificaciones de forma automática. Para ingresar

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a la actividad ingrese al menú principal, Actividad 2, Evidencia de conocimiento - Gestión

de capas y bloques.

3.4 Actividades de transferencia de conocimiento

Informe "Proyecto de apartamentos".

Una vez contextualizada la temática debe plantearse el siguiente caso y realizar

el taller que se propone a continuación:

Dentro de las labores que ejerce como dibujante en la empresa ArquiSENA se le

encomienda la tarea de realizar un plano de un apartamento con dos habitaciones, 1

baños, sala y cocina. En un documento Word describa los pasos y criterios que realizó

para la elaboración del plano, enfatizando en las capas y bloques que utilizó y el por qué

los uso; también debe adjuntar el plano en formato DWG, ambos archivo los puede enviar

en un documento .zip. Este documento se debe enviar utilizando el espacio dispuesto

para ello en la plataforma de Blackboard: Menú principal, Actividad 2, Evidencia de

producto, envío actividad - Informe "Proyecto de apartamentos". El Tutor calificará el

taller de acuerdo a los criterios de calificación planteados.

3.5 Ambiente requerido

• Plataforma virtual Blackboard Sena.

3.6 Materiales

Material de formación:

• “Herramientas para creación y edición de Capas y bloques.”

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Materiales de apoyo

• AutocCAD - Crear capas y configurarlas con el administrador de propiedades

de Capas. Tutorial HD.

• Video: Como crear, insertar y exportar bloques en AutoCAD.

4. Actividades de evaluación

Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación Técnicas e

instrumentos de
evaluación
Evidencias de desempeño: Identifica el uso de capas y bloques Foro temático
Foro temático: "Uso de capas y Rúbrica TIGRE
bloques".

Evidencia de conocimiento: Administra y maneja correctamente las Cuestionario

Prueba de Conocimiento capas y bloques dentro de un proyecto de Rúbrica de
Cuestionario "Gestión de capas Cada. conocimiento
y bloques".
Evidencia de producto: Gestiona de forma adecuada y eficaz los Informe
Informe "Proyecto de boques y capas dentro de un proyecto Rúbrica de producto
apartamentos". Cada.

5. Glosario de términos

Bloque o Símbolo: es un objeto previamente dibujado y almacenado en una librería con

el objetivo de ser insertado en su dibujo. Ahorra tiempo y hace el archivo más pequeño.

Capas: todos los objetos son dibujados sobre alguna capa. Se pueden agrupar objetos

(elementos eléctricos, por ejemplo) en una sola capa y así organizar el dibujo.

Objeto: cualquier elemento que se encuentre definido en la base de datos de AutoCAD.

También se le conoce como entidad.

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6. Referencias bibliográficas

Mediaactive (2016). El gran libro de AutoCAD 2017. S.A. Marcombo.

Fernández, J. y Tajadura J. (2008). AutoCAD avanzado. México: McGraw-Hill Interamericana

Editores S.A de C. V.

[Dostin Hurtado]. (s.f.). Curso de AutoCAD 2D. Recuperado el 04 de abril de 2017,

https://dostinhurtado.com/site/cursos/curso-autocad-2d-actual/autocad-2d-
capitulo-0/

[Formación profesional]. (s.f.). Manuales y tutoriales de AutoCAD 2017. Recuperado el 04 de

abril de 2017 de http://www.formacionprofesional.info/manuales-y-tutoriales-de-autocad-
2017/

[YouTube]. (s.f.). Referencias externas AutoCAD 2017. Recuperado el 04 de abril de 2017 de

https://www.youtube.com/watch?v=igY2fsgYB1c

7. Control del documento

Nombre Cargo Fecha

Autor (es) Camilo Andrés Tabares Experto temático

Estrada 04 de abril de 2017

Jorge Bustos Gómez Asesor Pedagógico 07de abril de 2017

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8. Control de cambios

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
Autor (es)

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