COLEGIO ATABANZHA

Institución Educativa Distrital

Aprobado por Resolución 2523 del 27 de Agosto de 2002
Localidad 5 – USME
DANE 111 001 469 34 NID 111 001 046 931 NIT 830.062.800-2

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y ASESORIA ESCOLAR

PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL 2015

Comunicación y valores al servicio de la comunidad educativa

¿QUÉ ES EL SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL?

Se entiende por Servicio Social, la práctica con la comunidad que deben realizar los
estudiantes de Educación Básica Secundaria y Media Vocacional; como aplicación de los
conocimientos adquiridos a lo largo del proceso educativo y en procura del desarrollo
personal y comunitario. Este espacio de formación en donde el estudiante tiene la posibilidad
de interactuar con su medio y la sociedad que lo rodea, aplicando los conocimientos,
habilidades y competencias desarrolladas en su proceso formativo.

El servicio social estudiantil es la actividad académica de carácter temporal, que debe

desempeñar el estudiante durante un tiempo fijado, como requisito indispensable para
obtener el título de Bachiller. De acuerdo con el Manual de Convivencia del Colegio se ha
definido que el estudiante debe prestar 100 horas de servicio social. Lo cual es una
oportunidad para identificarse con la sociedad por los beneficios, competencias y
capacidades obtenidos a través de su formación y educación.

El estudiante deberá tomar conciencia de la importancia de su labor y realizar entre otras

actividades: ayudar a solucionar problemáticas en su comunidad, impulsar el cuidado y el
mejoramiento del medio ambiente, ayudar al aprovechamiento del tiempo libre y apoyar
acciones institucionales que contribuyan al desarrollo de temas y objetivos definidos en el
Proyecto Educativo Institucional.

MARCO LEGAL

La Ley 115 de 1994 en su artículo 97 dice: “Los estudiantes de Educación Media prestarán un
servicio social obligatorio durante dos (2) grados de estudios, de acuerdo con la
reglamentación que expida el gobierno nacional”. El Decreto 1860 de 1994, menciona en su
artículo 39 que: “El servicio social que prestan los estudiantes de Educación Media tiene el
propósito principal de integrarse a la comunidad, para contribuir a su mejoramiento social,

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cultural y económico, colaborando en los proyectos y trabajos que lleva a cabo y

desarrollando valores de solidaridad y conocimiento del entorno social”.

La Resolución No. 4210 del MEN (septiembre de 1996) en su Artículo 6 establece

una intensidad mínima de ochenta (80) horas de prestación del servicio social estudiantil
obligatorio en un proyecto pedagógico, durante el tiempo de formación en los grados 10º y
11º de la educación media, de acuerdo con lo que establezca el respectivo proyecto
educativo institucional, atendiendo las disposiciones del Decreto 1860 de 1994 y las
regulaciones de esta resolución, como requisito indispensable para la obtención del título de
bachiller, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 11, del Decreto 1860 de 1994, en
armonía con el artículo 88 de la Ley 115 de 1994.

Por lo anterior, el Proyecto de Servicio Social Estudiantil debe ser aprobado por el Consejo
académico y Directivo. En consideración al carácter obligatorio del servicio social estudiantil
que le otorga la Ley General de la Educación, para que se considere terminado el proceso
formativo se requiere:

 Atender de manera efectiva las actividades propuestas en el proyecto.

 Cumplir con la intensidad horaria prevista.
 Haber obtenido los logros definidos.

JUSTIFICACION

El SSE (Servicio Social Estudiantil) busca ser un proyecto integral y continuo que brinde una
sistemática y efectiva atención a los grupos poblacionales beneficiarios de este servicio.
Atenderá prioritariamente las necesidades sociales de los estudiantes en el Comedor Escolar
y la población NEE y NET. La formación y ejecución del Proyecto de Servicio Social en la
Institución, hace parte de la propuesta de formación integral de los jóvenes que cursan el
ciclo de Educación Media, su importancia comprende:

*El fortalecimiento de los valores sociales establecidos en el proyecto Educativo Institucional

como: la responsabilidad, la puntualidad, el respeto, la solidaridad, la honradez, la
cooperación mutua, la tolerancia y la comunicación asertiva.
*La sensibilización frente a los problemas y necesidades de los otros en relación con las
actividades formativas dentro del contexto escolar.
*El compromiso personal de solidaridad y ayuda a los demás para integrar a los estudiantes a
la vida comunitaria e interinstitucional.

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Al respecto, la Corte Constitucional en sentencia C 114 de 2005, ha señalado que “(…) el

servicio social obligatorio es un instrumento útil para la satisfacción de diversos principios y
valores constitucionales, y que por lo tanto, en principio, tiene plena cabida dentro del
ordenamiento jurídico colombiano al ser una de las opciones que podía elegir el Legislador
para dar contenido material al carácter de función social de la educación consagrado en el
artículo 67 de la Carta. Este servicio, (…), configura un elemento más del proceso educativo y
en ese sentido sólo puede ser entendido como un instrumento para la consecución de los
fines constitucionales y legales que persigue la Educación en su conjunto y la Educación
Media en particular. (…)”

Por lo tanto, el servicio social estudiantil obligatorio es un elemento más del proceso
educativo, que busca desarrollar distintos valores en el educando y un requisito indispensable
para optar por el título de bachiller, razón por la cual, no origina ningún tipo de relación
laboral, más aun, porque es un medio que busca lograr los fines constitucionales y legales
que persigue la Educación.

OBJETIVOS

1. Sensibilizar a los estudiantes frente a las necesidades, intereses y problemas de la

comunidad; para que planeen y ejecuten proyectos tendientes al mejoramiento personal y
de su entorno.

2. Articular las acciones educativas de la Institución Atabanzha con otras organizaciones e

Instituciones del Distrito.

3. Aplicar los conocimientos y habilidades logradas en el transcurso de la educación Básica y

Media para el desarrollo de los diferentes proyectos.

4. Fomentar la práctica del trabajo y del aprovechamiento del tiempo para la dignificación
personal, para igualmente elevar el nivel de vida de la comunidad.

5. Afianzar los valores que se promueven en la institución educativa, en el Proyecto Educativo

Institucional, a través de participación efectiva.

6. Promover acciones educativas orientadas a fortalecer el espíritu de servicio, en bien de la

comunidad.

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7. Fomentar la práctica del trabajo y del aprovechamiento del tiempo libre, como derechos
que permiten la dignificación de la persona y el mejoramiento de su nivel de vida.

ESTAMENTOS EDUCATIVOS DEL SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL

Los estamentos educativos coordinadores de la ejecución y cumplimiento del servicio

social de la Institución Educativa son: la Rectoría y el Departamento de Orientación y
Asesoría Escolar. El Rector (a) de la Institución será el responsable ante la Secretaría de
Educación de la conducción y orientación del Proyecto.

Los estudiantes de grado decimo y once del Colegio Atabanzha y los estudiantes de grado
noveno (inclusive), decimo y once que lleguen de otra Institución educativa pública o privada,
son quienes tendrán a su cargo la ejecución de las acciones y proyectos
Institucionales establecidos en el PEI, requeridos, se necesiten y hayan sido elegidos.
Apoyando fundamentalmente en las siguientes áreas:

 Comedor Escolar, en el desayuno y en el almuerzo.

 Acompañamiento a la Población NEE y NET en primaria y bachillerato.

DERECHOS DEL SERVIDOR SOCIAL

 Recibir un proceso de capacitación antes y durante la presentación de su servicio social

estudiantil, así como los documentos correspondientes: carta de presentación,
autorización de los padres de familia, acta de compromiso del estudiante, funciones del
servicio social, planilla de asistencia diaria y evaluación de desempeño.
 Recibir en consigna el material institucional necesario para el cumplimiento de sus
funciones.
 Ser informado por el Departamento de Orientación, el Coordinador o el Profesional de
apoyo en Educación Especial, acerca de la organización operativa de cada jornada.
 Recibir carta de Certificación del servicio social, una vez cumplidas, el número de horas
requeridas de acuerdo a lo estipulado por la institución educativa.
 Tener 30 minutos de descanso por jornada y un 10% del tiempo que ha sido asignado a
prestar su servicio social, para permisos o ausencias justificadas, las cuales deberán ser
cubiertas en la misma cantidad de tiempo.

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 Recibir un desayuno o un almuerzo, todos los días que preste el servicio, de acuerdo con
la jornada en la cual este asistiendo, mañana o tarde.

DEBERES DEL SERVIDOR SOCIAL

 Mantener un ambiente de cortesía, compañerismo, respeto y consideración con las

personas con las cuales se relacione por efecto de sus labores asignadas, así como una
actitud dinámica y disposición hacia la presentación del servicio social estudiantil.
 Cumplir con su servicio social dentro de las horas, fechas y bajo los parámetros que
designe el Departamento de Orientación; mínimo de tres (3) horas diarias y máximo
cinco (5) horas diarias.
 No portar, fumar, no consumir bebidas alcohólicas y/o sustancias psicoactivas dentro y
fuera de la Institución donde se presta el servicio social estudiantil.
 No asistir con acompañantes o mascotas a la institución donde haga su servicio social.
 Las relaciones con los estudiantes, docentes y cualquier miembro de la comunidad se
deben limitar, dentro de la ejecución del proyecto, a la prestación del servicio social.
 Cuidar su higiene y presentación personal, portando adecuadamente el uniforme de su
Institución, evitando el uso de accesorios como collares, piercing, gorras, chamarras y
demás accesorios que no sean asignados.
 Evitar portar reproductores de sonido, morrales o cualquier otro tipo de elementos que
puedan interferir tanto en su labor y con la imagen de servidor social además por su
seguridad. El uso de teléfonos celulares se permitirá solo en caso de emergencias o en el
tiempo de descanso, bajo su responsabilidad.
 Tener la mejor disposición en caso de ser reubicado, con base en las necesidades de la
Institución y aportar sugerencias que ayuden a mejorar la operatividad del servicio social
que este prestando.
 Diligenciar diariamente el formato de asistencia y hacerlo firmar todos los días por la
persona encargada.
 Coordinar su descanso con el docente encargado de su supervisión, teniendo en cuenta
que el tiempo estipulado para el descanso es de 30 minutos. Si no se respeta este
tiempo, el servidor social no podrá continuar con su labor durante la jornada y se tomara
como falta.
 Realizar los trámites correspondientes para solicitar permisos o justificar faltas teniendo
en cuenta lo siguiente:
 Todos los trámites deberán ser presentados por escrito y entregados en el
Departamento de Orientación.

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 Para solicitar permisos por lo menos dos (2) días de anticipación y para justificar faltas
a más tardar a los dos (2) días siguientes a la ausencia.
 Cuando la ausencia sea por enfermedad, deberá anexar copia de justificante médico,
para el caso de incapacidades especiales como embarazos, el tiempo de ausencia se
justificará y determinará de acuerdo a lo indicado por Orientación, debiendo cubrir el
tiempo correspondiente para la culminación de su servicio social. De no presentarse
los soportes correspondientes, se tomará como una falla no justificada.
 El servidor social que falte una semana sin justa causa, será excluido
automáticamente, no pudiendo acreditar su servicio social en la institución.

RECOMENDACIONES

 El incumplimiento de los deberes anteriormente enunciados será sancionado como

faltas leves o graves de acuerdo al caso, y se aplicara el procedimiento establecido en
el Manual de Convivencia del Colegio Atabanzha para esta clase de faltas o
comunicado al colegio de donde venga.

 Los trámites correspondientes a la terminación de servicio social deben realizarse

máximo, dentro de los cinco (5) días consecutivos siguientes, a partir de la fecha de
terminación del servicio social.

 Quienes prestaren el servicio social en el comedor escolar, podrán utilizar una prenda
distintiva. En épocas de frio, todos los servidores sociales podrán tener un suéter o
chaqueta por encima del saco oficial del colegio.

 Tomaran el desayuno antes de llegar los estudiantes y el almuerzo después de

terminar todos los estudiantes.

Atentamente,

ORIENTADORES COLEGIO ATABANZHA

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