Taller de Logica y Razonamiento Juridico Final

Facultad de derecho
PROGRAMA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
Nombre de la TALLER DE LÓGICA Y RAZONAMIENTO JURÍDICO

asignatura
Requisitos No tiene.
Ubicación en el Primer semestre.

Plan de Estudios
Carácter Obligatorio
Número de clases Cuatro horas pedagógicas.

por semana
Tiempo de trabajo LECTIVO EJERCICIOS LABORATORIO AUTONOMO

por semana
Cuatro horas Pedagógicas 0 0 Cuatro horas
Pedagógicas.
Carga académica 4 Créditos ECTS
Descripción de la 1. Este taller tiene por finalidad mostrarles a los alumnos los aspectos básicos
asignatura para el análisis y evaluación en el razonamiento de un argumento jurídico. Para
ello, es necesario evaluar tanto la validez (lógica) de un argumento como su
solidez (fáctica) de sus premisas.
Áreas de Dominio En general, el Taller contribuye de modo directo e inmediato en el área de dominio
de Competencias relacionado con la comprensión del Derecho en tanto ciencia social desde un punto
en que coadyuva de vista epistemológico, histórico, filosófico y sistémico; y desde allí, incide en todas
la asignatura. las restantes áreas de dominio, dado que desarrolla habilidades lógicas y de método
relacionadas con la reconstrucción de conceptos, categorías e instituciones que
conforman el ordenamiento jurídico y de la realidad fáctica regida por el Derecho,
introduciendo, además, en los fundamentos de la investigación como medio de
construcción de conocimiento nuevo.
Competencias en Del área de dominio 1, colabora en las siguientes:

que la asignatura  Permitir la comprensión de la unidad y coherencia sistémica del derecho y de los
colabora en principios y valores que lo rigen (1.1).
especial.
De las áreas de dominio 2, 3, 4, 5, 6 y 7 coadyuva en:
 La identificación, calificación y evaluación jurídica de ciertos hechos dados (2.1;
3.1; 4.1; 5.1;6.1 y 7.3)
 La determinación de las normas, principios e instituciones jurídicas que son
aplicables a un caso jurídico particular (2.2; 3.2; 4.2; 5.2; 6.2 y 7.2).
Aporte de la a) Dentro del Área de dominio 1, la asignatura en general incide en:

asignatura en el Explicar con claridad conceptos y categorías del Derecho, siendo capaz de
1
área cognitiva. describir y relacionar los principios sistémicos que lo rigen.
b) Dentro del Área de dominio 2, 3, 4, 5, 6 y 7, la asignatura en general incide en:
 Interpretar la realidad de conformidad a las categorías jurídicas que
componen el Derecho Chileno.
 Hacer un juicio crítico de hechos a la luz del sistema jurídico.
 La identificación de normas y principios aplicables a un problema dado.
Aporte de la a) Dentro del Área de dominio 1, la asignatura incide en:

asignatura en el  Identificar, definir, describir y asociar conceptos y categorías, siendo capaz
área el alumno de distinguir los elementos constitutivos de aquellos y de
procedimental. relacionarlos entre sí.
b) Dentro del Área de dominio 2, 3, 4, 5, 6 y 7, la asignatura en general incide en:
 Recopilar información a través de medios idóneos.
 Análisis y clasificación de los datos.
 Indagar y manejar con propiedad las fuentes jurídicas, siendo capaz de
clasificar, ordenar y priorizar.
 Subsunción de la información en las categorías jurídicas.
 Ponderación y evaluación de alcances fácticos de preceptos normativos.
Aporte de la Dentro del Área de dominio 1, la asignatura desarrolla el espíritu crítico, el rigor
asignatura en el intelectual, la proactividad, creatividad y la colaboración en el trabajo en equipo.
área actitudinal. Dentro del Área de dominio 2, 3, 4, 5, 6 y 7, la asignatura desarrolla:
 La prolijidad y rigurosidad en el proceso de calificación jurídica.
 Realismo y objetividad en la apreciación de los hechos y en la validación de la
norma.
 La rigurosidad intelectual y eficacia en la búsqueda de la información.
 Apertura a la crítica, tolerancia, resiliencia.
METODOLOGÍA El taller tiene un carácter eminentemente práctico, por lo cual se privilegian en él las
DE LA actividades individuales, cooperativas y grupales, consistentes en investigaciones
ASIGNATURA. bibliográficas, la elaboración de papers y breves trabajos monográficos y otras
actividades análogas realizadas bajo la orientación, corrección y guía del docente, que
busquen entrenar al alumno en un método formal y materialmente válido para enfrentar
la redacción de textos académico – jurídicos consistentes y coherentes. Lo anterior se
logrará también, a través de las orientaciones generales del docente acerca de los
principales tópicos teóricos comprendidos en el Taller, siendo de cargo del alumno
complementar su conocimiento mediante lecturas obligatorias y controladas. Del
resultado de las actividades individuales – grupales del alumno debe quedar un
portafolio de trabajo que de cuenta del proceso de aprendizaje del Taller.
ACTIVIDADES Entre otros medios el aprendizaje del alumno requerirá su participación en una o más de
DE las siguientes actividades, sin perjuicio de aquellas que se señalen como propias de cada
APRENDIZAJE. unidad de aprendizaje.
1. Participación en sesiones de orientación teóricas y de inducción.
2. Lecturas bibliográficas personales.
3. Elaboración de papers o breves trabajos monográficos de descripción o
investigación, acerca de tópicos jurídicos, sociales, económicos, políticos u otros
que sean concordados con el profesor.
4. Trabajo y discusión en pares o grupos.
2
5. Relación de estado de avance de los trabajos.
6. Elaboración de un portafolio de trabajos del semestre.
7. Labor de investigación y redacción individual del alumno fuera de aula.
UNIDADES DEL PROGRAMA.
Primera
unidad:
Introducción a
la Lógica
jurídica.
Contenidos. Actividades a realizar. Criterios de

Evaluación.
1. La lógica: concepto.  Clase expositiva. 
Objeto de estudio.  Casos.
División.
2. Principios lógicos.
3. La lógica y las ciencias.
4. La lógica jurídica:
concepto. importancia.
Segunda
Unidad: Lógica,
Derecho y
Lenguaje
Contenidos. Actividades a realizar Criterios de

evaluación.
1. El lenguaje: concepto  Clase expositiva. 
2. Clases de lenguaje  Lectura de textos
3. Niveles del lenguaje seleccionados, análisis
4. Relaciones entre el lenguaje, la y discusión de los
lógica y el Derecho mismos en grupos de
5. Lenguaje y discurso. trabajo.
6. La semiótica.
Tercera
Unidad: Lógica
del concepto
jurídico.
Contenidos Actividades a realizar Criterios de

Evaluación
1. El concepto. Definición  Clase expositiva.
2. El concepto jurídico:  Elaboración de
Definición. Características. resúmenes y mapas
Naturaleza. conceptuales.
3. Definición.  Debate
4. Clasificación de los conceptos
jurídicos.
5. La construcción jurídica. La
ficción.
6. Importancia de los conceptos
en el Derecho. Tipología jurídica
Cuarta Unidad:
Lógica del
3
razonamiento
jurídico.
Contenidos Actividades a realizar Criterios de
Evaluación
1.- El razonamiento: Concepto.  Clase expositiva.  , etc.
Estructura.
2.- El razonamiento jurídico:  Detección,
Concepto. Finalidad. socialización y
3.- Clasificación de los discusión de las
razonamientos. La deducción. La dificultades surgidas
inducción. La analogía. en el trabajo.
 Entrega del trabajo
monográfico final del
curso.
Evaluación de El programa del Taller contempla dos evaluaciones, la primera consiste en la

desempeño y logro de elaboración de un trabajo monográfico de una extensión máxima de 5000 palabras
objetivos. en hoja tamaño carta, sobre un tema dado por el docente con una anticipación
mínima de cuatro semanas al día fijado para la entrega del trabajo.
La segunda evaluación consiste en el promedio de las calificaciones obtenidas en las
diversas actividades realizadas por el alumno durante el semestre y que formen o
hayan debido formar parte del portafolio del estudiante.
La nota final de la asignatura, resultará de promediar la calificación por el trabajo
monográfico final y la evaluación del portafolio.
Bibliografía Básica 1. García Maynez, Eduardo, “Introducción a la lógica Jurídica”, Fondo deCultura
Económica. México, 1951.
2. García Maynez, Eduardo, “Lógica del concepto Jurídico”, Fondo deCultura
Económica, México, 1959.
3. García Maynez, Eduardo, “Lógica del Juicio Jurídico “Fondo deCultura
Económica”, México.1955

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Competencias en Del área de dominio 1, colabora en las siguientes:

Aporte de la a) Dentro del Área de dominio 1, la asignatura en general incide en:

Aporte de la a) Dentro del Área de dominio 1, la asignatura incide en:

 La rigurosidad intelectual y eficacia en la búsqueda de la información.

 Apertura a la crítica, tolerancia, resiliencia.

UNIDADES DEL PROGRAMA.

Contenidos. Actividades a realizar. Criterios de

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