UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

VICERRECTORADO DE MODALIDAD ABIERTA Y A

DISTANCIA

FACULTAD: CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN

Y HUMANIDADES
(Resolución Rectoral de Transición de la titulación de Derecho número
RCT_RR_15_2021_V1)

CARRERA: Derecho

PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Deontología Jurídica

PROFESOR AUTOR: Mgs. Lissette Yolanda Tapia Falconí

MODALIDAD DE ESTUDIO: A DISTANCIA

PERÍODO ACADÉMICO ORDINARIO/SEMESTRE:

Octubre 2022 – Febrero 2023

1
A. Datos de identificación de la asignatura

Asignatura: Deontología Jurídica

Código: DERE_1107

Tipo de asignatura (ECTS): No aplica

Campo de formación del currículo

(Rediseño Curricular): Fundamentos Teóricos

Número de créditos/horas: Créditos 2 Horas 96

Periodo académico ordinario/nivel: I

Período académico
ordinario/semestre: Octubre 2022 – Febrero 2023

Ciencias Sociales, Educación y Humanidades

Facultad:
(Resolución Rectoral de Transición de la titulación de Derecho número
RCT_RR_15_2021_V1)

Departamento: Ciencias Jurídicas

Carrera: Derecho

B. Descripción de la asignatura

La presente asignatura tiene como propósito el desarrollo de los temas más

relevantes correspondientes al estudio de la ética dentro del ejercicio jurídico,
así como la teoría que cracteriza el campo de la deontología juridica sus
escenarios y consecuencias al no tenerla presente.

Este componente perteneciente a las ciencias sociales estudia el correcto

Presentación:
ejercicio jurídico, en donde el imperativo máximo es la justicia en relación
directa con la ética, ya que la misma permite un análisis profundo de los
actos humanos y sus consecuencias, así mismo y con el objeto de afianzar el
correcto aprendizaje de la dentología jurídica, navegaremos por el
pensamiento ético de algunos de los grandes pensadores y filósofos de
nuestra civilización alrededor del globo.

A través del estudio del estudio de la dentología jurídica aprenderemos a

reflexionar sobre conceptos fundamentales inherentes al derecho como la
Contextualización en el marco de ética la moral y la deontología, esta refleión conceptual que se llevara a
la descripción microcurricular que efecto a través del análisis de casos prácticos permitirá que el estudiante
desarrolle habilidades argumentativas formales, materiales y pragmáticas
forma parte del plan curricular de que le permitan solucionar problemas jurídicos durante el ejercicio práctico
la carrera: de su profesión.

Así también a lo largo de todo el ciclo académico el estudiante desarrollará

un análisis reflexivo sobre una serie de conceptos e ideas fundamentales que

2
 le permitirán identificar la correlación entre deontología, ética jurídica y
justicia, siempre desde la perspectiva de la profesión del abogado, de tal
forma que descrubra a través de la reflexión los orígienes de la profesión, sus
deberes y obligaciones; todo ello en virtud de que en el ejercicio profesional
pueda aplicar la norma jurídica con justicia y humanismo.

Contribución de la asignatura al Resultado/s del perfil de egreso

perfil de egreso (rediseño Practicar la deontología jurídica en el ámbito de su profesión reconociendo la
curricular): dignidad del ser humano.

Prerrequisitos: No tiene pre requisitos, al ser una materia de primer ciclo.

Para garantizar una educación de calidad acorde a las características del

modelo educativo de la Universidad Técnica Particular de Loja, al principio de
igualdad de oportunidades y a las necesidades educativas especiales
asociadas o no a la discapacidad, se desarrollan adaptaciones curriculares no
significativas o de grado dos, mismas que siguen una trayectoria de menor a
Adaptaciones curriculares: mayor significación; considerando el aspecto metodológico, actividades de
aprendizaje y el estilo individual de aprendizaje en cuanto a las estrategias a
desarrollar. Estas adaptaciones se realizan en función de la identificación de
las necesidades educativas en las primeras semanas de trabajo académico,
con la finalidad de dar respuesta a la dificultad de aprendizaje y apoyar al
desarrollo de las competencias del estudiante.

3
 C. Programación del proceso de aprendizaje de la asignatura

Primer bimestre

1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura1

Componentes
del
Recursos de Instrumentos de
Resultados de aprendizaje Contenidos aprendizaje2 Actividades de aprendizaje Calificación Tiempo Semana
aprendizaje evaluación
(ACD, APE, (horas)
AA)
Unidad 1:
Identifica los principios Conceptos Participe en el Foro de
deontológicos de la profesión Foro no
Fundamentales presentación 1 hora
jurídica. calificado
1.1. Por qué estudiar ACD
dentología jurídica.
Anuncios
Acercamiento académicas e
académicos/Chat 1 hora Semana
1.2. Por qué se necesita introducción en la materia.
de tutoría 1
uan deontología Revise y prepárese para las
jurídica. APE Revisión de
actividades académicas 2 horas
casos prácticos
experimentales Primer Bimestre.
1.3. Ética y moral,
Desarrolle actividad de
definiciones básicas. autoevaluación y refuerzo de lo Autoevaluación 1 1 hora
AA
aprendido.

1
En el caso de que el docente planifique actividades síncronas, deberá también proponer una actividad
suplementaria
2
Contacto con el docente (ACD)
Práctico-experimental (APE)
Autónomo (AA)

4
1.4. Un poco de historia Realiza cuadros
sobre la moral. Elabore herramientas y técnicas sinópticos y
2 horas
de estudio. esquemas de
estudio.
Estudio sobre contenidos de la
materia a través del sistema, Anuncios
Unidad 2: 1 hora
orientación contenidos de la académicos
Las Normas Morales ACD unidad.
Analice, reflexione y participe en
2.1. Sobre el acto moral. Chat calificado sobre los Rúbrica de
Chat calificado 1.5 puntos 1 hora
Conceptos fundamentales de la evaluación
2.2. Qué son las normas Deontología Jurídica.
morales. Desarrolle actividad de Semana
autoevaluación y refuerzo de lo Autoevaluación 2 1 hora 2
2.3. Las ventajas de una aprendido.
AA
vida moral. Elaboración de
Comprenda el contenido de los
esquemas de 2 horas
temas estudiados
2.4. Sobre la objeción estudio.
reflexiva de conciencia Preparse para las actividades
académicas experimentales Revisión de
APE 2 horas
Primer Bimestre. casos prácticos

Anuncios
Orientación contenidos Unidad. 1 hora
académicos
ACD
Estudie los contenidos, a través Elaboración de
Unidad 3: de herramientas y estrategias cuadros 1 hora Semana
Orígen y evolución de las sugeridas. sinópticos 3
profesiones Analice, desarrolle y resuelva las
EVA Caso de
APE preguntas planteadas en el caso
estudio Cuestionario 1.5 puntos 2 horas
3.1. Definición de profesión. de estudio sobre las Normas
Cuestionario
morales.

5
 3.2. Evolución histórica de
las profesiones. Revise contenidos de la Unidad. Guía Didáctica 2 horas

AA
Desarrolle actividad de
autoevaluación y refuerzo de lo Autoevaluación 3 1 hora
aprendido.

Revisión de la materia a través Anuncios

1 hora
del sistema. académicos

Unidad 4:
ACD Exponga sus inquietudes sobre la Chat de tutoria y
Características de las 1 hora
materia. consultas
profesiones
Reflexione y participe en el Foro
4.1. Nivel intelectual, sobre: “Deontología de las Rúbrica de
Foro académico 2 puntos 1 hora Semana
científico y humanista. profesiones juridicas y derechos evaluación 4
humanos”.
4.2. La universidad. Elaboración de
Comprenda el contenido se los esquemas de
2 horas
4.3. Humanismo. temas de la unidad. estudio y cuadros
AA sinópticos
Desarrolle actividad de
autoevaluación y refuerzo de lo Autoevaluación 4 1 hora
aprendido.

Unidad 5: Estudio del contenido de la Anuncios

Destaca la importancia de la 1 hora
Orígenes de la Abogacia unidad. académicos
ética en el desarrollo Semana
ACD
profesional y científico del 5.1. La abogacía en Roma. 5
abogado. Exponga sus inquietudes y Chat de tutoria y
1 hora
consultas sobre la materia. consultas

6
 5.2. La abogacía en la Edad Analice, desarrolle y resuelva las
Media. preguntas planteadas en el caso EVA Caso de
APE de estudio sobre las estudio Cuestionario 1.5 puntos 2 horas
5.3. La abogacía en Características de las Cuestionario
profesiones.
España.
Revise los contenidos de la
5.4. La abogacía en el Guía Didáctica 2 horas
Unidad.
Virreinato.
AA
Desarrolle actividad de
autoevaluación y refuerzo de lo Autoevaluación 5 1 hora
aprendido.

Exponga sus inquietudes y

Unidad 6: Chat de tutoria y
ACD consultas sobre contenidos 2 horas
La profesión jurídica consultas
Primer Bimestre.

6.1. La especialización en Analice y reflexione sobre los

Texto de estudio 1 hora
el derecho. contenidos Primer Bimestre.

Desarrolle actividad de
6.2. Actividades y funciones Semana
autoevaluación y refuerzo de lo Autoevaluación 6 1 hora
de los juristas. aprendido. 6
AA
6.3. La profesión universal
del jurista. Prepárese y conteste las
Cuestionario 1 punto
preguntas planteadas en el Cuestionario 1 hora
6.4. El jurista al servicio de EVA 1 promedio
cuestionario de refuerzo.
la sociedad.

Exponga sus inquietudes y

Actividades finales del Revisión y Repaso Chat de tutoria y Semana
ACD consultas sobre contenidos 2 horas
bimestre general de los contenidos consultas 7
Primer Bimestre.

7
de las Unidades de la 1 a Analice, reflexione y refuerce el
la 6 del Texto estudio de los contenidos Primer Guía Didáctica 1 hora
Bimestre.
Elaboración de
Comprenda el contenido de los
AA esquemas de 1 hora
temas del Primer Bimestre.
estudio
Prepárese y conteste las
Cuestionario 1 punto
preguntas planteadas en el Cuestionario 1 hora
EVA 2 promedio
cuestionario de refuerzo.
Indicaciones sobre preparación y
Anuncios
ACD presentación para evaluación 1 horas
académicos
presencial.
Guía Didáctica y
Analice, comprenda, reflexione y
Preparación Evaluación esquemas de
refuerce el estudio de los 1 hora
del Primer Bimestre estudio y cuadros
contenidos del Primer Bimestre. Semana
sinópticos
8
Conclusión y preparación Esquemas de
AA Desarrolle actividad de refuerzo
para evaluación presencial. estudio y mapas 1 hora
para el aprendizaje.
conceptuales.

Cuestionario en
Evaluación Presencial Cuestionario 2.5 puntos 1 hora
línea o impreso

8
 2. Resumen de las horas de trabajo de la asignatura por componente de aprendizaje en el
bimestre.

Componentes del
Horas
aprendizaje
Total de horas de En contacto con el
trabajo de la docente 16
asignatura en el
bimestre Práctico-experimental 8
Autónomo 24
Total 48

3. Descripción de las actividades calificadas

En contacto con el docente (ACD) (X)

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Analice, reflexione y participe en Chat calificado sobre los Conceptos
Actividad de aprendizaje: fundamentales de la Deontología Jurídica.

Tipo de recurso: Chat calificado

Conceptos fundamentales
Tema de la unidad:
Resultados de aprendizaje que se Identifica los principios deontológicos de la profesión jurídica.
espera lograr:
✓ Revisión y estudio de los temas que conforman la Unidad 1 de
Estrategias didácticas: la Guía Didáctica.
✓ Expone consultas e inquietudes sobre aspectos de interés y
relevancia.

Instrumento de evaluación: Rúbrica de evaluación

Criterios Adecuado Aceptable Debe mejorar Inadecuado

2.5 puntos 2 puntos 1.5 puntos 0 puntos
Pertinencia y La respuesta del La respuesta del La respuesta del La respuesta del
sustento de las alumno es estudiante tiene estudiante se estudiante no
aportaciones pertinente y está relación al tema relaciona con el tiene relación al
con respecto a debidamente con muy poco tema pero carece tema.
las preguntas fundamentada. fundamento. de fundamento.
planteadas
Realiza Sus comentarios Sus comentarios Los comentarios no No realiza ningún
argumentacione están tienen en parte tienen fundamento. comentario.
s en su debidamente fundamento.
participación fundamentados.

Ortografía No existen errores Contiene un error Existen más de dos Presenta más de
ortográficos. ortográfico, que no errores cinco errores
afecta el contenido ortográficos. ortográficos.

9
 Redacción La respuesta es La respuesta La respuesta es La respuesta está
clara, coherente y presenta algunos confusa, e impide mal estructurada
está bien errores pero no su comprensión. y es
estructurado. afectan su incomprensible.
comprensión.

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( X )
Autónomo (AA) ( )
Analice, desarrolle y resuelva las preguntas planteadas en el caso de
Actividad de aprendizaje: estudio sobre las Normas morales.

Tipo de recurso: EVA, Caso de estudio, cuestionario

Normas morales.
Tema de la unidad:
Resultados de aprendizaje que se Identifica los principios deontológicos de la profesión jurídica.
espera lograr:
Estrategias didácticas: ✓ Revisión y análisis del caso planteado.
✓ Reflexionar responder las preguntas planteadas.

Instrumento de evaluación: Cuestionario

En contacto con el docente (ACD) ( X)

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Reflexione y participe en el Foro sobre: “Deontología de las profesiones
Actividad de aprendizaje: juridicas y derechos humanos”.

Tipo de recurso: Foro Académico

Deontología de las profesiones juridicas y derechos humanos
Tema de la unidad:
Resultados de aprendizaje que se Identifica los principios deontológicos de la profesión jurídica.
espera lograr:
✓ Realice la lectura reflexiva del artículo “Deontología de las
profesiones juridicas y derechos humanos” en el apartado 2.
“Los deberes cotidianos del profesional del derecho hacia
los derechos humanos”, p. 102-110; y, dar contestación, de
manera fundamentada, a los siguientes enunciados:
Estrategias didácticas:
1. Según su criterio, ¿Qué importancia tienen los Derechos
Humanos en la Dentología Jurídica?
2. De la lectura realizada, señale y hable brevemente de las
obligaciones diarias del profesional en cuanto a la interpretación
y aplicación del Derecho.

Instrumento de evaluación: Rúbrica de evaluación

Criterios Adecuado Aceptable Debe mejorar Inadecuado
2.5 puntos 2 puntos 1.5 puntos 0 puntos
Pertinencia de las El aporte del El aporte del El aporte del El aporte del
aportaciones con estudiante tiene estudiante tiene estudiante se estudiante no tiene
relación con el tema relación al tema pero relaciona con el tema relación al tema
propuesto. Es claro y no se aprecia su pero existe ausencia

10
respecto al tema sustenta con fuentes criterio con respecto al de criterio personal y propuesto y es copia
propuesto bibliográficas. tema propuesto. análisis. del internet.
Realiza Sus comentarios Sus comentarios Los comentarios no No realiza ningún
argumentaciones en su están debidamente tienen en parte tienen argumentación comentario
participación argumentados argumentación teórica. argumentativo.
considerando fuentes teórica.
bibliográficas
Ortografía No existen errores Contiene un error, Existen más de dos Presenta más de cinco
ortográficos. que no afecta el errores ortográficos. errores ortográficos.
contenido
Redacción El texto es claro, El texto presenta El texto es confuso, lo El texto está mal
coherente y está bien algunos errores pero que impide su fácil estructurado y es
estructurado. no afectan a la comprensión. incomprensible.
comprensión del
mismo.

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( X )
Autónomo (AA) ( )
Analice, desarrolle y resuelva las preguntas planteadas en el caso de
Actividad de aprendizaje: estudio sobre las Características de las profesiones.

Tipo de recurso: EVA, Caso de estudio, cuestionario

Tema de la unidad: Características de las profesiones

Destaca la importancia de la ética en el desarrollo profesional y científico

Resultados de aprendizaje que se del abogado.
espera lograr:
Estrategias didácticas: ✓ Revisión y análisis del caso planteado.
✓ Reflexionar y responder las preguntas planteadas.

Instrumento de evaluación: Cuestionario

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( X )
Prepárese y conteste las preguntas planteadas en el cuestionario de
Actividad de aprendizaje: refuerzo.

Tipo de recurso: Cuestionario

Contenidos Unidades 1; 2 y 3 Primer Bimestre
Tema de la unidad:
Destaca la importancia de la ética en el desarrollo profesional y científico
Resultados de aprendizaje que se del abogado.
espera lograr:
✓ Revisión y reflexión de las preguntas planteadas.
Estrategias didácticas:
✓ Contestación a cada una de las preguntas.
✓ Actividad en línea.

Instrumento de evaluación: Cuestionario EVA 1

11
 En contacto con el docente (ACD) ( )
Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( X )
Prepárese y conteste las preguntas planteadas en el cuestionario de
Actividad de aprendizaje: refuerzo.

Tipo de recurso: Cuestionario

Unidades 4; 5 y 6 Primer Bimestre
Tema de la unidad:
Destaca la importancia de la ética en el desarrollo profesional y científico
Resultados de aprendizaje que se del abogado.
espera lograr:
✓ Revisión y reflexión de las preguntas planteadas.
Estrategias didácticas:
✓ Contestación a cada una de las preguntas.
✓ Actividad en línea.

Instrumento de evaluación: Cuestionario EVA 2

En contacto con el docente (ACD) ( X)

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Identifique, responda y resuelva cuestionario relacionado con los
Actividad de aprendizaje: conceptos fundamentales de la deontología jurídica.

Tipo de recurso: Actividad suplementaria, cuestionario

Conceptos fundamentales
Tema de la unidad:
Destaca la importancia de la ética en el desarrollo profesional y científico
Resultados de aprendizaje que se del abogado.
espera lograr:
✓ Revisión y reflexión de las preguntas planteadas.
Estrategias didácticas:
✓ Contestación a cada una de las preguntas.
✓ Actividad en línea.

Instrumento de evaluación: Cuestionario

12
D. Evaluación de la asignatura primer bimestre

Fechas de
Componente Actividad Instrumento Calificación Peso
ejecución
Chat calificado:
Semana 2
Analice, reflexione y participe en
Rúbrica de
Chat calificado sobre los
Evaluación Del 17 al 23 de
Conceptos fundamentales de la
octubre de 2022
Deontología Jurídica.
1.5 15%
Actividad suplementaria: Semana 7 y 8
APRENDIZAJE EN Identifique, responda y resuelva
CONTACTO CON EL cuestionario relacionado con los Cuestionario Del 21 de
DOCENTE conceptos fundamentales de la noviembre al 04 de
deontología jurídica. diciembre de 2022
Foro académico: Semana 4
Reflexione y participe en el Foro
Rúbrica de
sobre: “Deontología de las Del 31 de octubre 2 20%
Evaluación
profesiones juridicas y derechos al 06 de noviembre
humanos”. de 2022
Subtotal 3.5 35%

Semana 6
Cuestionario EVA 1
Del 14 al 20 de
noviembre de 2022
Evaluación parcial 1 10%
APRENDIZAJE
Semana 7
AUTÓNOMO Cuestionario EVA 2
Del 21 al 27 de
noviembre de 2022
Del 01 al 06 de
Evaluación Primer Bimestre Cuestionario 2.5 25%
diciembre de 2022
Subtotal 3.5 35%
Caso de estudio 1:
Semana 3
Analice, desarrolle y resuelva las
preguntas planteadas en el caso Cuestionario 1.5 15%
Del 24 al 30 de
de estudio sobre las Normas
octubre de 2022
APRENDIZAJE morales.
PRÁCTICO Caso de estudio 2:
EXPERIMENTAL Analice, desarrolle y resuelva las Semana 5
preguntas planteadas en el caso
Cuestionario 1.5 15%
de estudio sobre las Del 07 al 13 de
Características de las noviembre de 2022
profesiones.
Subtotal 3 30%
TOTAL 10 100%

13
 Segundo Bimestre

1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura3

Componentes
del
Recursos de Instrumentos de
Resultados de aprendizaje Contenidos aprendizaje4 Actividades de aprendizaje Calificación Tiempo Semana
aprendizaje evaluación
(ACD, APE, (horas)
AA)
Orientaciones académicas
Destaca la importancia de la Unidad 7: introductorias a los temas del Anuncios
1 hora
ética en el desarrollo Ética del Abogado Segundo Bimestre académicos
profesional y científico del ACD
abogado. 7.1. Unidad de los Anuncios
Acercamiento académicas e
Abogados. académicos/Chat 1 hora
introducción en la materia.
de tutoría
7.2. La prestación de Revise y prepárese para las
servicios del Abogado. APE actividades académicas Revisión de Semana
2 horas
experimentales Primer Bimestre. casos prácticos 9
7.3. Marco ético de la
Desarrolle actividad de
profesión jurídica.
autoevaluación y refuerzo de lo Autoevaluación 7 1 hora
aprendido.
AA Realiza cuadros
Elabore herramientas y técnicas sinópticos y
2 horas
de estudio. esquemas de
estudio.

3
En el caso de que el docente planifique actividades síncronas, deberá también proponer una actividad
suplementaria
4
Contacto con el docente (ACD)
Práctico-experimental (APE)
Autónomo (AA)

14
 Estudio sobre contenidos de la
materia a través del sistema, Anuncios
1 hora
orientación contenidos de la académicos
Unidad 8: ACD unidad.
Deberes del Abogado
Analice, reflexione y participe en
Rúbrica de
8.1. El secreto profesional Chat calificado sobre los Deberes Chat calificado 1.5 puntos 1 hora
evaluación
del abogado.
en la profesión jurídica.
Desarrolle actividad de
Semana
8.2. Los honorarios autoevaluación y refuerzo de lo Autoevaluación 8 1 hora
10
aprendido.
profesionales. AA
Elaboración de
Comprenda el contenido de los
8.3. La lealtad del Abogado. esquemas de 2 horas
temas estudiados
estudio.
Preparse para las actividades
académicas experimentales Revisión de
APE 2 horas
Primer Bimestre. casos prácticos

Valora la actividad Anuncios

Orientación contenidos Unidad. 1 hora
profesional y científica del académicos
Unidad 9: ACD
abogado. Compromisos del Estudie los contenidos, a través Elaboración de
Abogado de herramientas y estrategias cuadros 1 hora
sugeridas. sinópticos
9.1. No usar recursos
Analice, desarrolle y resuelva
improcedentes. EVA Caso de
APE preguntas planteadas en el caso Semana
estudio Cuestionario 1.5 puntos 2 horas
de estudio sobre los Deberes del 11
9.2. Jamás practicar el Cuestionario
abogado.
soborno.
Revise contenidos de la Unidad. Guía Didáctica 2 horas
9.3. Actualizar
permanentemente sus AA
Desarrolle actividad de
conocimientos. autoevaluación y refuerzo de lo Autoevaluación 9 1 hora
aprendido.

15
 Revisión de la materia a través Anuncios
1 hora
Unidad 10: del sistema. académicos
Servicios del Abogado
ACD Exponga sus inquietudes sobre la Chat de tutoria y
1 hora
10.1. Clasificación de los materia. consultas
servicios del Abogado.
Reflexione y participe en el Foro
Rúbrica de
sobre: “Abogado: reciclarse o Foro académico 2 puntos 1 hora Semana
10.2. Elementos de evaluación
morir”. 12
existencia de los
Elaboración de
servicios del Abogado. Comprenda el contenido se los esquemas de
2 horas
temas de la unidad. estudio y cuadros
10.3. Requisitos de validez sinópticos
de los servicios del AA
Abogado. Desarrolle actividad de
Autoevaluación
autoevaluación y refuerzo de lo 1 hora
10
aprendido.

Unidad 11: Estudio del contenido de la Anuncios

Obligaciones entre 1 hora
unidad. académicos
cllientes y Abogados ACD
Exponga sus inquietudes y Chat de tutoria y
11.1. Obligaciones del 1 hora
consultas sobre la materia. consultas
Abogado.
Analice, desarrolle y resuelva Semana
11.2. Obligaciones del preguntas planteadas en el caso EVA Caso de 13
cliente. APE de estudio sobre los Servicios del estudio Cuestionario 1.5 puntos 2 horas
abogado. Cuestionario
11.3. Sobre la pluridad
cliente/Abogado. Revise los contenidos de la
AA Guía Didáctica 2 horas
Unidad.

16
 11.4. Sobre los honorarios.

11.5. Fuentes de
culminación del Desarrolle actividad de
Autoevaluación
autoevaluación y refuerzo de lo 1 hora
contrato. 11
aprendido.

Exponga sus inquietudes y

Unidad 12: Chat de tutoria y
ACD consultas sobre contenidos 2 horas
Recapitulación final consultas
Primer Bimestre.

12.1. Qué sentido tiene la Analice y reflexione sobre los

Texto de estudio 1 hora
ética en el derecho. contenidos Primer Bimestre.

Desarrolle actividad de Semana

12.2. De que se habla Autoevaluación
autoevaluación y refuerzo de lo 1 hora 14
cuando se habla de 12
AA aprendido.
ética.

12.3. Es lo mismo la ética Prepárese y conteste las

Cuestionario 1 punto
que la moral. preguntas planteadas en el Cuestionario 1 1 hora
EVA 1 promedio
cuestionario de refuerzo.

Exponga sus inquietudes y

Chat de tutoria y
ACD consultas sobre contenidos 2 horas
Revisión y Repaso consultas
Primer Bimestre.
general de los contenidos
Analice, reflexione y refuerce el
Actividades finales del de las Unidades de la 7 a Semana
estudio de los contenidos Primer Guía Didáctica 1 hora
bimestre la 12 del Texto 15
Bimestre.
AA
Elaboración de
Comprenda el contenido de los
esquemas de 1 hora
temas del Primer Bimestre.
estudio

17
 Prepárese y conteste las
Cuestionario 1 punto
preguntas planteadas en el Cuestionario 2 1 hora
EVA 2 promedio
cuestionario de refuerzo.
Indicaciones sobre preparación y
Anuncios
ACD presentación para evaluación 1 horas
académicos
presencial.
Guía Didáctica y
Analice, comprenda, reflexione y
Preparación Evaluación esquemas de
refuerce el estudio de los 1 hora
del Primer Bimestre estudio y cuadros
contenidos del Primer Bimestre. Semana
sinópticos
16
Conclusión y preparación Esquemas de
AA Desarrolle actividad de refuerzo
para evaluación presencial. estudio y mapas 1 hora
para el aprendizaje.
conceptuales.

Cuestionario en
Evaluación Presencial Cuestionario 2.5 puntos 1 hora
línea o impreso

18
 2. Resumen de las horas de trabajo de la asignatura por componente de aprendizaje en el
bimestre

Componentes del
Horas
aprendizaje
Total de horas de En contacto con el
trabajo de la docente 16
asignatura en el
bimestre Práctico-experimental 8
Autónomo 24
Total 48

3. Descripción de las actividades calificadas

En contacto con el docente (ACD) ( X)

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Analice, reflexione y participe en Chat calificado sobre los Deberes del
Actividad de aprendizaje: abogado.
Tipo de recurso: Chat calificado
Deberes del abogado
Tema de la unidad:
Destaca la importancia de la ética en el desarrollo profesional y científico
Resultados de aprendizaje que se del abogado.
espera lograr:
✓ Revisión y estudio de la Unidad 7 de la Guía Didáctica.
Estrategias didácticas:
✓ Exponer consultas e inquietudes sobre aspectos de interés y
relevancia.

Instrumento de evaluación: Rúbrica de evaluación

Criterios Adecuado Aceptable Debe mejorar Inadecuado

2.5 puntos 2 puntos 1.5 puntos 0 puntos
Pertinencia y La respuesta del La respuesta del La respuesta del La respuesta del
sustento de las alumno es estudiante tiene estudiante se estudiante no
aportaciones pertinente y está relación al tema relaciona con el tiene relación al
con respecto a debidamente con muy poco tema pero carece tema.
las preguntas fundamentada. fundamento. de fundamento.
planteadas
Realiza Sus comentarios Sus comentarios Los comentarios no No realiza ningún
argumentacione están tienen en parte tienen fundamento. comentario.
s en su debidamente fundamento.
participación fundamentados.

Ortografía No existen errores Contiene un error Existen más de dos Presenta más de
ortográficos. ortográfico, que no errores cinco errores
afecta el contenido ortográficos. ortográficos.

19
 Redacción La respuesta es La respuesta La respuesta es La respuesta está
clara, coherente y presenta algunos confusa, e impide mal estructurada
está bien errores pero no su comprensión. y es
estructurado. afectan su incomprensible.
comprensión.

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( X )
Autónomo (AA) ( )
Analice, desarrolle y resuelva preguntas planteadas en el caso de estudio
Actividad de aprendizaje: sobre los Deberes del abogado.

Tipo de recurso: EVA, Caso de estudio, cuestionario

Deberes del Abogado
Tema de la unidad:
Resultados de aprendizaje que se Valora la actividad profesional y científica del abogado.
espera lograr:
Estrategias didácticas: ✓ Revisión y análisis del caso planteado.
✓ Reflexionar responder las preguntas planteadas.

Instrumento de evaluación: Cuestionario

En contacto con el docente (ACD) ( X)

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Reflexione y participe en el Foro sobre: “Abogado: reciclarse o morir”.
Actividad de aprendizaje:
Tipo de recurso: Foro Académico

Tema de la unidad: Abogados: reciclarse o “morir”

Resultados de aprendizaje que se

Valora la actividad profesional y científica del abogado.
espera lograr:
Analice de manera reflexiva el artículo “Abogado: reciclarse o morir”.
✓ Responder con fundamento y criterio las pregunta planteadas.
Preguntas:
1. De la lectura realizada, según su criterio, ¿En la actualidad
Estrategias didácticas: que importancia tiene el adaptarse al desarrollo
tecnológico en el ejercicio profesional del abogado?
2. Según su criterio,en la actualidad ¿Qué tan importante
constituye en la profesión del abogado desarrollar
estrategias de publicidad y marketing?

Instrumento de evaluación: Rúbrica de evaluación

Criterios Adecuado Aceptable Debe mejorar Inadecuado

2.5 puntos 2 puntos 1.5 puntos 0 puntos
Pertinencia de las El aporte del El aporte del El aporte del El aporte del
aportaciones con estudiante tiene estudiante tiene estudiante se estudiante no tiene
respecto al tema relación con el tema relación al tema pero relaciona con el tema relación al tema
propuesto propuesto. Es claro y no se aprecia su pero existe ausencia propuesto y es copia
del internet.

20
 sustenta con fuentes criterio con respecto al de criterio personal y
bibliográficas. tema propuesto. análisis.
Realiza Sus comentarios Sus comentarios Los comentarios no No realiza ningún
argumentaciones en su están debidamente tienen en parte tienen argumentación comentario
participación argumentados argumentación teórica. argumentativo.
considerando fuentes teórica.
bibliográficas
Ortografía No existen errores Contiene un error, Existen más de dos Presenta más de cinco
ortográficos. que no afecta el errores ortográficos. errores ortográficos.
contenido
Redacción El texto es claro, El texto presenta El texto es confuso, lo El texto está mal
coherente y está bien algunos errores pero que impide su fácil estructurado y es
estructurado. no afectan a la comprensión. incomprensible.
comprensión del
mismo.

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( X )
Autónomo (AA) ( )
Analice, desarrolle y resuelva preguntas planteadas en el caso de estudio
Actividad de aprendizaje: sobre los Servicios del abogado.

Tipo de recurso: EVA, Caso de estudio, cuestionario

Tema de la unidad: Servicios del abogado

Resultados de aprendizaje que se Valora la actividad profesional y científica del abogado.

espera lograr:
✓ Revisión y análisis del caso planteado.
Estrategias didácticas: ✓ Reflexionar responder de manera fundamentada sobre las
preguntas planteadas.

Instrumento de evaluación: Cuestionario

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( X )
Prepárese y conteste las preguntas planteadas en el cuestionario de
Actividad de aprendizaje: refuerzo.
Tipo de recurso: Cuestionario 1
Unidades 7; 8 y 9 del Segundo Bimestre
Tema de la unidad:
Resultados de aprendizaje que se Valora la actividad profesional y científica del abogado.
espera lograr:
✓ Revisión y reflexión de las preguntas planteadas.
Estrategias didácticas:
✓ Contestación a cada una de las preguntas.
✓ Actividad en línea.

Instrumento de evaluación: Cuestionario EVA 1

21
 En contacto con el docente (ACD) ( )
Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( X )
Prepárese y conteste las preguntas planteadas en el cuestionario de
Actividad de aprendizaje: refuerzo.
Tipo de recurso: Cuestionario 2
Unidades 10; 11 y 12 del Segundo Bimestre
Tema de la unidad:
Resultados de aprendizaje que se Valora la actividad profesional y científica del abogado.
espera lograr:
✓ Revisión y reflexión de las preguntas planteadas.
Estrategias didácticas:
✓ Contestación a cada una de las preguntas.
✓ Actividad en línea.

Instrumento de evaluación: Cuestionario EVA 2

En contacto con el docente (ACD) ( X)

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Identifique, responda y resuelva cuestionario relacionado con los Deberes
Actividad de aprendizaje: del abogado.

Tipo de recurso: Actividad suplementaria, cuestionario

Deberes del Abogado
Tema de la unidad:
Resultados de aprendizaje que se Valora la actividad profesional y científica del abogado.
espera lograr:
✓ Revisión y reflexión de las preguntas planteadas.
Estrategias didácticas:
✓ Contestación a cada una de las preguntas.
✓ Actividad en línea.

Instrumento de evaluación: Cuestionario

22
 D. Evaluación de la asignatura segundo bimestre

Calificación Peso
Fechas de
Componente Actividad Instrumento
ejecución
Chat calificado: Semana 10
Analice, reflexione y participe en Rúbrica de
Chat calificado sobre los Evaluación Del 12 al 18 de
Deberes del abogado. diciembre de 2022
1.5 15%
Actividad suplementaria: Semana 15 y 16
Identifique, responda y resuelva
APRENDIZAJE EN Cuestionario
cuestionario relacionado con los Del 16 al 29 de
CONTACTO CON EL Deberes del abogado. enero de 2023
DOCENTE Semana 12
Foro académico:
Reflexione y participe en el Foro Rúbrica de Del 26 de
2 20%
sobre: “Abogado: reciclarse o Evaluación diciembre de 2022
morir”. al 01 de enero de
2023
Subtotal 3.5 35%

Semana 14
Cuestionario EVA 1
Del 09 al 15 de
enero de 2023
Evaluación parcial 1 10%
APRENDIZAJE
Semana 15
AUTÓNOMO Cuestionario EVA 2
Del 16 al 22 de
enero de 2023
Del 27 al 31 de
Evaluación Segundo Bimestre Cuestionario 2.5 25%
enero de 2023

35%
Subtotal 3.5

Caso de estudio 1:
Semana 11
Analice, desarrolle y resuelva
preguntas planteadas en el caso Cuestionario 1.5 15%
Del 19 al 25 de
de estudio sobre los Deberes del
APRENDIZAJE diciembre de 2022
abogado.
PRÁCTICO
Caso de estudio 2:
EXPERIMENTAL Semana 13
Analice, desarrolle y resuelva
preguntas planteadas en el caso Cuestionario 1.5 15%
Del 02 al 08 de
de estudio sobre los Servicios
enero de 2023
del abogado.
Subtotal 3 30%
TOTAL 10 100%

23
EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN

Actividades académicas Puntaje Fechas importantes

Evaluación de recuperación 3.5 Sábado 25; y, Domingo 26 de febrero de 2023

D. Datos del equipo docente:

Horario de tutoría5

Paralelo Día Horario Sala Teléfono Extensión

Aula Tutores De lunes a 15h00 – 22h00 Tutores 3708000 7108
viernes

Profesor autor
Nombre Lissette Yolanda Tapia Falconí, Mgs.
Título(s) de tercer nivel Abogada
Título(s) de cuarto nivel Master en Gestión de la Responsabilidad Social Corporativa

Departamento Ciencias Jurídicas

Correo electrónico lytapia1@utpl.edu.ec
Teléfono 3701444 ext. 7108
Currículo profesional resumido

Abogada y Magíster en Responsabilidad Social Corporativa, docente investigadora titular de la

Universidad Técnica Particular de Loja, con experiencia en consultoría estratégica para el
desarrollo organizacional de instituciones del sector público y privado, en los ámbitos de la
asesoría legal; administración y gestión organizacional; y contratación pública.

Imparte cátedra universitaria como docente investigadora titular en el ámbito de la Legislación

Laboral y Social; Legislación Laboral y Societaria; Derecho Laboral; Legislación Mercantil y
Societaria; y, Responsabilidad Social y Sostenibilidad.

Doctoranda de la Universidad de Cádiz, España, en "Derecho del Empleo y Negociación

Colectiva".

Autora de las obras: “La contratación de Seguros en el sector Público del Ecuador”;
“Guía Didáctica de Legislación Laboral y Social”; "Guía de estudio de Derecho Laboral
Ecuatoriano"; "Guía de estudio de Legislación Mercantil y Societaria"; y artículo "La Cuarta
Revolución Industrial y las Nuevas Formas de Empleo".

Profesores tutores*
Nombre
Título(s) de tercer nivel
Título(s) de cuarto nivel
Departamento
Correo electrónico
Teléfono

5
El nombre del profesor tutor y horario de tutoría constará en el entorno virtual de aprendizaje.

24
F. Relación con el perfil de egreso (rediseño curricular)

Resultados de Contribución Resultado/s de

aprendizaje de la (inicial, medio, aprendizaje del perfil de
asignatura final) egreso
Identifica los principios
deontológicos de la
Medio
profesión jurídica.
Practicar la deontología
Destaca la importancia
de la ética en el jurídica en el ámbito de su
Medio profesión reconociendo la
desarrollo profesional y
dignidad del ser humano.
científico del abogado.
Valora la actividad
profesional y científica Medio
del abogado.

G. Bibliografía básica y complementaria

a) Nombre del texto básico

No aplica

b) Información general del texto

No aplica

c) Nombre de la guía didáctica

Ochoa, B. (2020). Guía Didáctica de Deontología Jurídica, Loja: UTPL

d) Breve descripción general de la guía didáctica

La Guía Didáctica de Deontología Jurídica sintetiza y expone de manera clara varios conceptos
importantes que el estudiante de esta asignatura debe conocer antes de adentrarse al estudio profundo
del derecho y su fin máximo que es la justicia.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

a) Nombre del texto

b) Breve descripción del texto

c) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física o virtual de la UTPL?

25
 Física Virtual
T
BIBLIOTECA VIRTUAL e
x
Repositorio (base de datos) Enlace
t
o
B
RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REAs) á
s
Título del REA i Enlace
c
Deontología de las profesiones jurídicas https://ojs.uv.es/index.php/CEFD/article/view/184/216
y los derechos humanos. o
Abogado: reciclarse o “morir”. (
https://www.economistjurist.es/wp-
content/uploads/sites/2/2014/02/doc_id_341.pdf
U
La utilización de los REAs (al menos dos por bimestre) es obligatoria.
t
NOTA: Durante todo el bimestre el profesor deberá utilizar iun portafolio docente digital donde respalde todo el
material utilizado para el desarrollo de la asignatura, sean diapositivas,
l pruebas, recursos, etc.)
i
c
G. Elaboración y aprobación e
e
l
Actividades Nombre f Función Firma
o
Elaboración: r
Mgs. Lissette Yolanda Tapia Falconí Profesor autor
m
Fecha de
elaboración:
06 de mayo de 2022 a
t
Miembro del equipo
o
Evaluación: Mgs. Boris Ochoa Ordoñez de calidad de carrera
d y/o par académico.
e
l
Aprobación: Mtro. Jorge Maldonado Ordoñez Director/a de carrera
a
s
Número y fecha de Acta de aprobación: n ACTA NO 012– 2022; 16 de mayo de 2022

o
r
m
a
s
A
P
A 26