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    Cuadros de Proyecto de Aula Artística

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    Este documento presenta un plan para estimular el desarrollo integral de niños entre 2-5 años a través de actividades lúdicas, creativas y de aprendizaje significativo. El objetivo general es fomentar capacidades intelectuales, emocionales y comunicativas para que los niños crezcan como personas sensibles. Los objetivos específicos incluyen fomentar la interacción a través del juego, potenciar el pensamiento creativo a través de la música, teatro y pintura, y propiciar espacios significativos para el apre

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    Este documento presenta un plan para estimular el desarrollo integral de niños entre 2-5 años a través de actividades lúdicas, creativas y de aprendizaje significativo. El objetivo general es fomentar capacidades intelectuales, emocionales y comunicativas para que los niños crezcan como personas sensibles. Los objetivos específicos incluyen fomentar la interacción a través del juego, potenciar el pensamiento creativo a través de la música, teatro y pintura, y propiciar espacios significativos para el apre

    Título original

    Cuadros de proyecto de aula artística

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    Este documento presenta un plan para estimular el desarrollo integral de niños entre 2-5 años a través de actividades lúdicas, creativas y de aprendizaje significativo. El objetivo general es fomentar capacidades intelectuales, emocionales y comunicativas para que los niños crezcan como personas sensibles. Los objetivos específicos incluyen fomentar la interacción a través del juego, potenciar el pensamiento creativo a través de la música, teatro y pintura, y propiciar espacios significativos para el apre

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    OBJETIVO Estimular capacidades intelectuales, emocionales, comunicativas

    GENERAL y corporales en niños y niñas a través de diversas actividades


    que le permitan ser sensible y crecer como persona.

    OBJETIVOS CATEGORIA DIMENSIÓN CONCEPTUAL


    ESPECIFICOS CONCEPTUAL

    Fomentar la interacción Interacción  Jugar en armonía


    en niños y niñas a través comunicativa entre  Lectura de imágenes
    del juego lúdico. niños y niñas  Imito los sonidos de los
    animales

    Potenciar el  La pintura
    pensamiento creativo a  El baile con niños y niñas
    Pensamiento creativo
    través de la música,
    teatro y pintura.

    Propiciar espacios Espacios significativos  Compartir en armonía juguetes


    significativos para el para el aprendizaje  Leer y actuar
    aprendizaje y desarrollo  Aprendo valores en familia
    como persona.
    OBJETVO ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES RECURSOS POBLACIÓN IMPACTO
    ESPECIFIC TRANSFORMACIÓ DE DIDACTICO ESPERADO
    O N APRENDIZAJE S

    Mediante el -Espacio
    Jugando y jugando juego “la educativo
    Niños y Fomentar
    hacemos amigos. serpiente”
    -Niños y niñas de 2-5 valores
    incentivamos a
    niñas años para vivir
    los niños a
    en armonía
    Fomentar interactuar y
    relacionarse
    la
    con los demás.
    interacción
    en niños y Mediante la -Espacio de
    observación de ciencia
    niñas a Niños y Explorar el
    imágenes
    través del Observando -Imágenes, niñas de 2-5 medio a
    referentes a
    juego carteleras o años través del
    imágenes, exploro el elementos que
    fichas juego
    lúdico. medio. hay en el
    referentes al lúdico
    medio:
    tema
    -Animales
    -Niños y
    -Personas niñas
    -Plantas
    Aprendo los sonidos A través de la -Espacio
    que emiten los canción la educativo
    Niños y Conocer e
    animales a través del granja de mi
    -Sonido niñas de 2-5 identificar
    juego. tío imitamos
    años los
    los sonidos de -Sillas
    animales a
    los animales. -niños y través del
    niñas juego

    OBJETVO ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES RECURSOS POBLACIÓN IMPACTO


    ESPECIFICO TRANSFORMACIÓ DE DIDACTICOS ESPERADO
    N APRENDIZAJ
    E

    En el rincón de -Pinceles y
    Pintando y pintando arte pinturas.
    Niños y Expresar los
    expreso lo que realizaremos
    -hojas de niñas de 2-5 sentimientos a
    siento un paisaje
    papel años través del arte
    donde todos
    Potenciar el los niños y
    niñas pintaran
    pensamiento
    con pinceles y
    creativo a pinturas.
    través de la
    En el espacio
    música,
    educativo
    teatro y -sonido Niños y Reconocer las
    bailaremos la
    pintura. niñas de 2-5 potencialidades
    Bailando y bailando canción “el -niños y
    años y habilidades
    me divierto con mis baile de la niñas
    corporales de
    amigos iguana” con la
    los niños y
    participación
    niñas
    de los niños y
    niñas
    OBJETVO ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES RECURSOS POBLACIÓ IMPACTO
    ESPECIFICO TRANSFORMACIÓ DE DIDACTICO N ESPERAD
    N APRENDIZAJ S O
    E

    Invito a los -Espacio


    Comparto juguetes niños y niñas a juegos y Niños y Generar
    con mis compañeros compartir los roles niñas de 2-5 espacios de
    juguetes
    -Niños y años armonía
    niñas para un
    Propiciar mejor vivir
    espacios
    significativo En el rincón -Espacio de
    s para el de la literatura literatura
    Niños y Incentivar
    aprendizaje y los invito a
    -Libros de niñas de 2-5 a los niños
    Aprendo buenas escoger un
    desarrollo cuentos años y niñas en
    actitudes con cuento al gusto
    como la lectura
    divertidas lecturas del niño para -Niños y
    persona de cuentos
    de cuentos infantiles compartir la niñas
    infantiles
    lectura.
    Aprendo valores Invito a los -Espacio de
    leyendo cuentos con padres de literatura
    Niños y Fomentar
    mi familia. familia a
    -Cuentos niñas de 2-5 valores con
    compartir una
    infantiles años la
    lectura de un
    interacción
    cuento -Títeres
    de la
    escogido por
    familia
    el padre o el
    niño.

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