Guia Jeremias Fisica

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EJERCICIOS DE APLICACIÓN.
1. Indique en cuál de los casos presentados a continuación se cumple que el cuerpo se mueve con
MRU
a. El movimiento de una mosca en una habitación
b. Una burbuja que sube por un tubo delgado lleno con agua
c. El movimiento de la Tierra alrededor del Sol
d. El movimiento de una persona sobre una escalera mecánica en la parte media
2. La figura muestra a 3 corredores, que se mueven en línea recta y con rapidez constante, los cuales
pasan junto a un juez que controla sus tiempos. Cada separación indicada representa 1 metro.
a. Si el juez identifica su posición como el punto cero de referencia, entonces ¿cuáles son las
posiciones de los corredores A, B y C?
b. Si el corredor C identifica su posición como el punto cero de referencia ¿Cuáles son las
posiciones de los corredores A y B?
3. Se dan las tablas itinerario de dos móviles (A y B) cuyas trayectorias son rectilíneas.
De acuerdo a los datos, construya un gráfico que incluya el

movimiento de los dos cuerpos (dibuje en un solo gráfico las dos
situaciones. Si es muy confuso, use colores distintos para cada
situación), y responda las siguientes preguntas.
a. ¿A qué distancia del origen partió el móvil A?
b. ¿Cuánto tiempo tarda el móvil B en alcanzar al móvil A?
c. ¿Qué distancia recorre el móvil A entre los 4 y 10
segundos?
d. ¿Quién tiene mayor rapidez? Calcule la rapidez de cada
uno
e. El movimiento de los dos cuerpos ¿Corresponde a un MRU?
4. ¿Qué significa físicamente que un vehículo tenga una rapidez de 80 [Km/h]?
5. ¿Qué rapidez posee una pelota de tenis que recorre una distancia de 12 [m] en un tiempo de 0,6
[s]?
6. Un corredor recorre una distancia de 5400 [m], siguiendo una trayectoria rectilínea con rapidez
constante (MRU)
a. Si tarda 30 minutos en recorrer dicha distancia, entonces ¿cuál es su rapidez (en m/s)?
b. ¿Qué distancia habrá recorrido luego de 1 hora y 15 minutos?
7. De acuerdo a los datos del siguiente gráfico, el cual representa a un cuerpo moviéndose en línea
recta, determine:
a. El valor de la pendiente y que representa.
b. A los 6 segundos donde está ubicado

(posición) y cuál es la distancia recorrida
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8. Suponga que cada gráfico representa a un cuerpo moviéndose en línea recta. ¿Cuál(es) de ellos
representa(n) un MRU?
9. El siguiente es un gráfico v/t de dos vehículos que se

mueven en línea recta con rapidez uniforme y que pasan por
el mismo punto en t= 0 s.
a. ¿Cuál de los dos vehículos se mueve más rápido?

b. Luego de 5 segundos ¿Qué distancia recorrió cada uno?
c. ¿Cuál es la separación de ellos luego de 5 segundos?
14. Se dan las tablas itinerario de dos móviles (A y B) cuyas

trayectorias son rectilíneas. De acuerdo a los datos, construya un gráfico que incluya el movimiento
de los dos cuerpos (dibuje en un solo gráfico las dos
situaciones), y responda las siguientes preguntas.
a) ¿A qué distancia del origen partió el móvil
A?......................................................
b) ¿Cuánto tiempo estuvo detenido el móvil
A?..........................................................
c) ¿Cuánto tiempo tarda el móvil B en alcanzar al móvil
A?..........................................
d) ¿Qué distancia recorre el móvil B entre los 12 y 18
segundos?................................
e) En los primeros 9 segundos ¿Quién tiene mayor
rapidez?.........................................
f) ¿Cuál es el valor de la rapidez de los dos vehículos en los
primeros 9 segundos?
Móvil A:............................ Móvil B:..............................
15. Un automóvil recorre una distancia de 250 Km en un tiempo de 2,5 horas. Si un tren recorre esa
misma distancia con una rapidez de 40m/s, entonces ¿Quién tarda menos en recorrer dicha
distancia?
16. De acuerdo a los datos entregados por cada gráfico, los cuales representan distintos móviles en
movimiento, determine la rapidez de cada uno de ellos.
17. Dos vehículos comienzan a moverse simultáneamente con rapideces distintas pero constantes de
20m/s y 25m/s. Si los dos vehículos se mueven en línea recta y con la misma dirección y sentido,
entonces ¿Cuál es la distancia de separación entre ellos luego de 10 segundos?
18. Un niño avanza con su bicicleta con una rapidez de 5m/s (con M.R.U). Tres segundos más tarde,
el perro del niño lo persigue con la misma rapidez (también con M.R.U).
a) ¿Cuál es la separación entre el niño y el perro a los 5 segundos de avanzar?
b) A los 10 segundos ¿Qué distancia ha recorrido el niño?
c) A los 10 segundos ¿Qué distancia ha recorrido el perro?

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De acuerdo a los datos, construya un gráfico que incluya el

4. ¿Qué significa físicamente que un vehículo tenga una rapidez de 80 [Km/h]?

a. El valor de la pendiente y que representa.

b. A los 6 segundos donde está ubicado

9. El siguiente es un gráfico v/t de dos vehículos que se

a. ¿Cuál de los dos vehículos se mueve más rápido?

14. Se dan las tablas itinerario de dos móviles (A y B) cuyas

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