Modelo Educativo 2.

0
La UPN ha
evolucionado
en la forma en su
enfoque educativo
1994 2007
2002 2003 2008 2016
Empírico Aprender Centrado en
haciendo el estudiante
Basado en
2.0
Competencias
• Las bases de la filosofía UPN. • Refuerzo del modelo de • Diseño teórico del Modelo • Necesidad de enfocar un
• Métodos activos. enseñanza activa. Basado en Competencias. modelo de enseñanza acorde a
• Docentes que cumplen las • Propósito de implementar • Asesoría externa. la realidad de UPN.
reglas y ofrecen un servicio una forma de enseñanza • Equipo UPN especializado. • Revisar lo que está bien y
diferente. fuera de la tradicional. • Modelo de Diseño Curricular. debemos mantener.
• Revisar lo que debemos
cambiar.
Investigación
Diagnóstico
▪ Presentación y aprobación del proyecto ME 2.0
▪ Estudio valores UPN-ECO
▪ Encuesta COMEJEC, G6,CAU
▪ Talleres con Académicos en todas las sedes.
▪ Estudio de empleabilidad UPN-INVERA
▪ Estudio de marketing e imagen UPN: construyendo valor
de marca. Propuesta de Valor. Perfiles psicográficos
▪ Plan estratégico UPN
▪ Diseño de ME 2.0 con Proadalid
https://www.weforum.org/es/agenda/2016/11/propuestas-para-un-nuevo-modelo-educativo-
global/?utm_content=bufferb7d18&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer
Misión
2016
Transformar la vida de TRANSFORMAR LA VIDA
La universidad se compromete a crear las condiciones
nuestros estudiantes mediante para que los estudiantes transformen
procesos educativos innovadores que sus vidas desde un estadío a otro.
privilegian el aprendizaje, PROCESOS EDUCATIVOS INNOVADORES
el pensamiento crítico y el espíritu procesos que agregan valor a la experiencia de
emprendedor, permitiéndoles aprendizaje de los estudiantes.
contribuir al desarrollo sostenible de
PRIVILEGIAN EL APRENDIZAJE, EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y
nuestra sociedad y al logro de sus EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR
objetivos de vida. se enfocan en el desarrollo de competencias genéricas
que lo habilitan a desarrollar su potencial.

DESARROLLO SOSTENIBLE DE NUESTRA SOCIEDAD Y

LOGRO DE SUS OBJETIVOS
se promueve el bien común.
Propuesta
de Valor
CIUDADANO LÍDER
Persona que conoce sus derechos Dueño de su destino.
y deberes y busca el bien común.
Organizacional
Interpersonal
Personal

Para
sí

Para
el otro

Para
los
demás
 Ciudadanos
dueños de su destino PROPUESTA DE VALOR
la promesa que diferencia a una organización
de otra y que le agrega valor a la decisión

INTERNACIONALIDAD
del cliente.

EMPLEABILIDAD
ACCESIBILIDAD

PILARES ESTRATÉGICOS
CALIDAD

Son aquellos componentes que permiten

viabilizar la propuesta de valor.

MODELO EDUCATIVO 2.0 MODELO EDUCATIVO

Es el modo como se hará realidad la propuesta
de valor.
PRINCIPIO 1

PRINCIPIO 2
PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE
PRINCIPIO 3 Son los principios que permiten tangibilizar
el Modelo Educativo.
PRINCIPIO 4
¿Qué es ME 2.0?
Cómo lograr nuevas
experiencias de
aprendizajes en
“contenedores
antiguos”.
Dinámicas
grupales

Movilizan los intereses del

estudiante y promueven el
aprendizaje de manera
práctica y productiva.
Permiten integrar las
actividades motrices,
comunicativas con las
intelectuales.
Proyectos

Trabajo en
proyectos –
se estimula
aprendizaje
colaborativo
Talleres

Bajo el principio del

aprender haciendo,
permiten orientan las
actividades de aprendizaje
hacia resultados
específicos, de manera
práctica y grupal,
multidisciplinaria.
Diseño e
implementación
de casos
Trabajo en Casos –
se estimula la solución de
problemas, el
emprendimiento y el
pensamiento crítico
Aulas abiertas

Trabajo en proyectos –
se estimula pensamiento
creativo, inteligencia social
y responsabilidad social y
ciudadanía.
Aulas 360º
 “
“Si quieres cambiar la cultura
depende de dos cosas: hábitos y
hábitat. Los hábitos de la mente y el
espacio físico donde la gente opera”.
Ken Robinson

(OWP/P Architects VS furniture & Bruce Mau design, 2010,p.58)

ME 2.0
I PRINCIPIOS
ME 2.0
I PRINCIPIOS

1 Educación centrada
2 Docentes
3 Experiencia
4 Aprendizaje
en el desarrollo del especializados de aprendizaje IDEA interconectado
estudiante por etapa y virtual

MENTOR Interés
FACILITADOR
Descubrimiento
ASESOR
Experiencia
Aprendizaje evidenciado
ME 2.0 I DOCENTE ESPECIALIZADO POR ETAPA

DOCENTE

MENTOR Etapa de
Inspiración
Docente que INSPIRA y da
seguridad al estudiante.
Metodología:
Desarrolla en clase la - Relatos, Storytelling - Juego de Roles
competencia - Metáforas - Tutoría
Pensamiento creativo y
crítico, Inteligencia social. IDEA -
-
Indagación
Observación de campo
-
-
Aprendizaje visual
Trivias, concursos
Interés
- Ecología de los medios - Co-evaluación
- Teoría dosificada - Prealimentación
- Mapas mentales - Retroalimentación
- Glosarios
ME 2.0 I DOCENTE ESPECIALIZADO POR ETAPA

DOCENTE
Etapa de
Cocreación
FACILITADOR
Docente exigente que busca
el balance entre lo personal y
lo profesional. Metodología:
- Marco conceptual - Lectura sinérgica
- Galería de la realidad - Aprendizaje basado en
Desarrolla en clase la
competencia D
I EA
-
-
Equipos de interés
Design thinking -
problemas
Aprendizaje basado en
Descubrimiento - LEGO education equipos
Inteligencia social
- Gammification - Aprendizaje transmedial
Resolución de problemas - Entrevistas de campo - Evaluación 360
ME 2.0 I DOCENTE ESPECIALIZADO POR ETAPA

DOCENTE Etapa de
Autonomía

ASESOR
Docente que se caracteriza
por la búsqueda de la libertad
y flexibilidad. Metodología:
- Proyectos integradores - Intervención ciudadana
- Proyectos - Aprendizaje de servicio
Desarrolla en clase la
competencia.
ID EA -
interdisciplinaroios
Simulaciones
- Estados de la cuestión

Aprendizaje
Responsabilidad social y evidenciado - Portafolio
ciudadanía. - Debate profesional
- Tesis
 Mentor

Equipo operativo ASESOR

Asesor
FACILITADOR 8 - 10
MENTOR
4–7 CICLO
1- 3 CICLO
CICLO

Facilitador
2http://webdelmaestrocmf.com/portal/un-buen-lider-es-un-buen-maestro-16-formas-para-lograrlo /
ME 2.0
II PERFIL GENERAL UPN
ME 2.0
II PERFIL GENERAL UPN

1 Pensamiento
2 Inteligencia
3 Resolución de
4 Responsabilidad
creativo y crítico Social problemas social y ciudadanía
Responsabilidad social
y ciudadanía
Resolución de
problemas
LIDERAZGO
Inteligencia ORGANIZACIONAL/SOCIAL
Social

LIDERAZGO
INTERPERSONAL

Pensamiento
creativo y crítico LIDERAZGO PERSONAL
Modelo Educativo 2.0
Vive una
experiencia
de trans-
formación

ETAPA DE ETAPA DE ETAPA DE

INSPIRACIÓN CO-CREACIÓN AUTONOMÍA
Estudiante Dependiente Estudiante Cocreador Estudiante Autónomo
Docente Mentor Docente Facilitador Docente Asesor

EXIGENCIA Y CALIDAD
ME 2.0