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    2como Es y Como Funciona

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    Jose Pablo Torres Tuz
    Este documento describe una actividad para que los niños aprendan a explicar cómo funcionan las cosas. Los niños crearán un juguete usando materiales de desecho y luego explicarán a su familia cómo es el juguete y cómo funciona. A lo largo de la semana, se alentará a los niños a explicar cosas como sus amigos, personajes de dibujos animados o superhéroes favoritos. Al final, se evaluará si los niños pueden dar explicaciones claras y ordenadas o si aún necesitan ayuda.

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    2como Es y Como Funciona

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    Jose Pablo Torres Tuz
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    Este documento describe una actividad para que los niños aprendan a explicar cómo funcionan las cosas. Los niños crearán un juguete usando materiales de desecho y luego explicarán a su familia cómo es el juguete y cómo funciona. A lo largo de la semana, se alentará a los niños a explicar cosas como sus amigos, personajes de dibujos animados o superhéroes favoritos. Al final, se evaluará si los niños pueden dar explicaciones claras y ordenadas o si aún necesitan ayuda.

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    2como es y como funciona

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    Este documento describe una actividad para que los niños aprendan a explicar cómo funcionan las cosas. Los niños crearán un juguete usando materiales de desecho y luego explicarán a su familia cómo es el juguete y cómo funciona. A lo largo de la semana, se alentará a los niños a explicar cosas como sus amigos, personajes de dibujos animados o superhéroes favoritos. Al final, se evaluará si los niños pueden dar explicaciones claras y ordenadas o si aún necesitan ayuda.

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    Este documento describe una actividad para que los niños aprendan a explicar cómo funcionan las cosas. Los niños crearán un juguete usando materiales de desecho y luego explicarán a su familia cómo es el juguete y cómo funciona. A lo largo de la semana, se alentará a los niños a explicar cosas como sus amigos, personajes de dibujos animados o superhéroes favoritos. Al final, se evaluará si los niños pueden dar explicaciones claras y ordenadas o si aún necesitan ayuda.

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    1 º Lenguaje y Comunicación

    1. ¿Cómo es y cómo funciona?


    Preescolar

    Qué vamos a aprender: explicar cómo es, cómo ocurrió o cómo funciona algo,
    ordenando las ideas para que los demás comprendan.

    .
    Materiales: todo tipo de material de reúso como:
    cajas de cartón, tapas de plástico, retazos de tela, 60 min.
    cualquier tipo de papel, tijeras, cinta para pegar o (en una semana)
    pegamento (puede ser engrudo).

    Te explico:
    coches de juguete.

    Ayudar a su hijo (a) a explicar cómo es, cómo ocurrió o cómo funciona algo,
    ordenando las ideas para que los demás comprendan

    Elaborar explicaciones implica una importante actividad intelectual de


    ordenamiento de las ideas. También en este caso se requiere contar con la atención
    de los interlocutores.

    Póngase de acuerdo con su hijo y con material de reúso, elaboren un juguete y


    expliquen cómo funciona

    El motivo para explicar será:


    ¿Cómo es? El juguete que crearon.
    ¿Cómo funciona? El juguete

    Para aprender más


    5 Juguetes para niños con material reciclado que puedes encontrar en casa
    https://www.youtube.com/watch?u=BzlxwgqBRQU

    Manos a la obra

    Reunir todo tipo de material de reúso que pueda encontrar en casa


    Dialogue con su hijo para decidir que juguete haremos.
    Una vez decidido cuál es el juguete a realizar, elijan entre ambos que materiales
    utilizaran, entable el diálogo con su hijo, escúchelo y lleguen a un acuerdo en
    relación a los materiales a utilizar.
    1 º Lenguaje y Comunicación

    Una vez armado el juguete reúna a la familia y anime a su hijo para que les explique
    qué juguete es y cómo funciona.
    De ser posible grabe las explicaciones de su hijo y después reprodúzcalas para que
    Preescolar

    pueda observarse y escucharse como una manera de motivarlo.

    Ayude a su hijo apoyándolo para que sus explicaciones sean más claras con
    preguntas como:
    ¿Cómo se llama el juguete que hicimos?
    ¿Qué materiales utilizamos?
    ¿Cómo jugaríamos con él?

    Repaso y practico

    Durante la semana: Promover que su hijo explique cómo es:


    • su mejor amigo
    • el personaje de su caricatura favorita
    • su superhéroe
    • el personaje favorito producto de la lectura de un cuento, etc.
    Elabore otros juguetes con diferente material de rehusó y de la naturaleza que
    hay en casa.

    Lo que aprendí

    Ponga una marca en el espacio (o) de acuerdo con lo que observó al finalizar las
    actividades:

    (Acciones observables de los niños)


    o Logró dar explicaciones claras y siguiendo un orden, ante otras personas.
    o Logró dar explicaciones con ayuda y siguiendo un orden, ante otras personas.
    o Logró dar explicaciones con ayuda sin seguir un orden, ante otras personas.
    o No logra dar explicaciones.

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