Seres Vivos y Alimentos de La Naturaleza

1 º Exploración y comprensión del mundo natural y social
1. Seres vivos y elementos de la

Preescolar
naturaleza
Qué vamos a aprender: describir y explicar las características comunes que
identifica entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza.
Materiales: masa preparada con harina o papel, 40 min.

cartón, revistas, hojas, colores, imágenes de animales, (en dos semanas)
árboles, nubes, etc.
Te explico
Durante las actividades mencione las características de los animales, plantas y otros
elementos de la naturaleza, por ejemplo: el color, la forma, como se mueven, si
vuelan, nadan, caminan, etc. si tienen alas, aletas, patas, etc.
No es necesario que lo haga memorizar las características, sino hacerlo de manera
natural en la conversación mientras observa las imágenes o recuerda a algunos que
conoce para elaborarlos o dibujarlos, poco a poco irá haciendo uso de éstas mientras
habla.
Es importante que sea el niño quien dirija la actividad, permitiendole elaborar y
apoyándolo con lo que se le dificulte.
Mientras juegan de manera constante haga preguntas que le permitan observar y
decir las caractristicas de los animales u objetos en la naturaleza.
Puede complementarlo en actividades cotidianas.
Para aprender más

Cuento: La selva loca
https://www.youtube.com/watch?v=Oc4HE2aRhPE
Manos a la obra
Construir una maqueta donde haya distintos ambientes: mar, árboles y casas por
ejemplo. En cada espacio colocar distintos animales recortados de revistas o
periódicos, en caso de no contar con revistas pueden dibujarlos juntos
observándolos de un cuento o libro y recortándolos posteriormente (de igual modo
pueden armarlos con material reciclado). Mientras elaboran la maqueta hacerle
preguntas: ¿En dónde colocarías al pez?, ¿Dónde puede vivir un ave?, ¿Cómo son
los árboles?
Explíquele cuales son los cuidados de cada uno de los animalitos y plantas, así como
Preescolar
de los espacios donde viven. ¿De qué se puede enfermar? ¿Quién los cura? ¿Qué
comen? ¿Qué pasa si cambian el lugar donde viven? Mientras lo hace puede ir
señalando algunas imágenes en revistas o libros con que cuente, o en alguna página
de internet en caso de contar con conectividad.
Jugar a ser lo que elijan, con algunos objetos de la casa se disfrazarán para jugar,
representando al animal u objeto de la naturaleza que elijan. Mientras se disfrazan
traten de colocarse la mayor cantidad de objetos que puedan ayudar a parecerse a
quien eligieron. Mientras se disfrazan haga preguntas para ayudarlo/a completar su
disfraz, por ejemplo, si elige ser un pez ¿Qué te falta? ¿Cómo nada? ¿De qué color
son sus escamas? ¿Cuántos ojos tiene? Etc., o que ayude a los demás a completar lo
que les falta.
Jueguen a las adivinanzas: en una cesta, bolsa o lata vacía, coloque imágenes de
diversos animales o plantas. Pídale que saque una y que sin mostrarla vaya diciendo
algunas características, y por turnos lo hará con la o las personas con quienes juegue.
Póngale el ejemplo previamente y repita en caso de que note que tiene dificultades
para hacerlo.
Repaso y practico
Pídale que haga una historia contándole acerca de los animales que viven en su
maqueta, ayúdele agregando algunas frases como: entonces el pecesito de color….
(déjelo completar la frase), iba nadando por el ….. acompañado de un …., mientras
un pajarito movía sus …., etc.
Jueguen a decir la mayor cantidad de:

Animales que pueden volar
Animales que pueden nadar
Animales que comen plantas
Animales grandes o pequeños
Cosas que hay en el mar
Cosas que hay en el bosque o campo
Cosas que hay en el cielo
Hágale preguntas por ejemplo: ¿en qué se parecen los animales que vuelan? ¿y los
que nadan? ¿por qué son iguales el delfín, la foca y el elefante? Etc.
Incremente la cantidad de preguntas en la medida en que vaya respondiendo con
facilidad.
Lo que aprendí
Preescolar
Ponga una marca en el espacio (o) de acuerdo con lo que observó al finalizar las
actividades:
(Acciones observables de los niños)
o Señala en las imagenes algunas características de seres vivos o elementos de la

naturaleza.
o Dice algunas caracteristicas de los seres vivos o elementos de la naturaleza.
o Dice características de los seres vivos y elementos de la naturaleza.
o Dice en que se parecen algunos seres vivos y elementos de la naturaleza.
Escriba algunas carácterísticas que menciona:

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1. Seres vivos y elementos de la

Materiales: masa preparada con harina o papel, 40 min.

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(Acciones observables de los niños)

o Señala en las imagenes algunas características de seres vivos o elementos de la

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