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    Guia 1 Introducción Al Estudio de La Historia 1º

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    Este documento introduce el estudio de la historia como asignatura. Define la historia como la ciencia que investiga los hechos humanos del pasado estableciendo un orden cronológico y buscando causas y consecuencias. Explica que las fuentes de la historia incluyen fuentes escritas, orales y materiales. Finalmente, señala que la historia se vale de ciencias cooperativas como la antropología y la economía, y de ciencias auxiliares como la paleografía y la cronología.

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    Este documento introduce el estudio de la historia como asignatura. Define la historia como la ciencia que investiga los hechos humanos del pasado estableciendo un orden cronológico y buscando causas y consecuencias. Explica que las fuentes de la historia incluyen fuentes escritas, orales y materiales. Finalmente, señala que la historia se vale de ciencias cooperativas como la antropología y la economía, y de ciencias auxiliares como la paleografía y la cronología.

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    guia 1 Introducción al estudio de la historia 1º

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    1ER.

    AÑO

    NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 1 PRIMER AÑO

    INTRODUCCIÓN
    INTRODUCCIÓNAL
    ALESTUDIO
    ESTUDIODE
    DELA
    LA
    HISTORIA
    HISTORIA

    Con el paso del tiempo, el hombre ha dejado innumerables huellas que podemos observar y reconocer. Estas
    huellas nos permiten comprender cómo se desarrolló y cómo logró satisfacer sus necesidades, adaptándose y
    modificando su medio geográfico.
    Debemos considerar que nuestro presente es el resultado de las experiencias de nuestros antepasados,
    transformadas y reelaboradas, y que todos necesitamos conocer nuestro pasado para entender el Perú que hoy
    vivimos.
    Para poder conocer nuestro pasado, nos valemos de la Historia. Al comienzo, esta historia se transmita
    oralmente de generación en generación. Con la aparición de la escritura empezaron a crearse los libros de la
    historia. Sin embargo, el hombre comenzó a preocuparse por explicar las causas y consecuencias de estos
    acontecimientos y surgió la historia como ciencia.
    En esta unidad reflexionaremos sobre el concepto de Historia, sus protagonistas, su espacio y tiempo, el
    trabajo de los historiadores y las herramientas de que se sirven los historiadores para estudiar el pasado.

    1. CONCEPTO DE LA HISTORIA

    La historia es la ciencia social que investiga los hechos


    humanos del pasado, estableciendo un orden cronológico de
    tales sucesos e investigando sus causas y consecuencias. El
    protagonista de la historia es el hombre.

    ESPECIALIDADES HISTORICAS

    Historia Política Historia Económica


    control y distribución evolución de la
    del poder actividad económica

    Historia de la Ciencia
    Evolución del
    conocimiento humano
    1ER. AÑO

    2. FUENTES

    ¿De dónde consigue la Historia sus datos, su información? La respuesta es: de sus fuentes. Podemos
    definir como fuentes a todos aquellos objetos o hechos que informan (dan testimonio) de alguna acción
    histórica en el pasado. Pueden clasificarse de distintas maneras, sin embargo para no complicar nuestro
    estudio las clasificaremos en tres.

    Fuentes escritas
    Fuentes Escritas.- En este grupo tenemos documentos
    Desde que se inventó la
    inéditos que nunca han sido publicados
    escritura, se utilizan distintos
    (manuscritos); las inscripciones antiguas (por materiales para escribir, desde
    ejemplo las que aparecen en las lápidas funerarias) o tablas de arcilla hasta papel.
    aquellos documentos publicados a través de la
    imprenta (impresos). Entre los documentos
    impresos y manuscritos tenemos: diarios
    personales, memorias, crónicas, periódicos, obras
    literarias, tratados diplomáticos, etc.

    Fuentes Orales.- Son las narraciones transmitidas


    oralmente de generación en generación; los relatos
    de testigos, las costumbres, las tradiciones, las
    leyendas, los mitos, etc.

    Fuentes Materiales.- Son todos aquellas evidencias


    materiales de la existencia y acción del hombre. Así
    tenemos por ejemplo: Fortalezas, iglesias, chozas,
    puentes, estatuas, tumbas, restos fósiles, puntas de
    flechas, raspadores, hachas, arpones, pinturas
    rupestres, huacos, tejidos, máscaras funerarias,
    coprolitos (restos arqueológicos de las heces
    humanas), etc.

    Sabías
    Sabías qué
    qué …
    …
    El
    El Griego
    Griego Herodoto
    Herodoto es es considerado
    considerado
    el
    el “Padre
    “Padre de
    de la
    la Historia”.
    Historia”. Su
    Su obra
    obra los
    los
    99 libros
    libros de
    de la
    la historia.
    historia.
    1ER. AÑO

    3. CIENCIAS COOPERATIVAS Y AUXILIARES

    La historia y sus especialidades emplean conocimientos que vienen de otras ciencias. Estas ciencias que
    colaboran con la historia pueden ser:

    Ciencias Cooperativas.- Aquellas que tienen un valor científico por si mismas. Algunas veces la historia
    solicita su cooperación. Y otras veces ocurre al revés y la historia entonces se convierte
    momentáneamente en una ciencia cooperativa que ayuda a otras ciencias.

    CIENCIAS COOPERATIVAS

    ANTROPOLOGÍA ECONOMÍA GEOGRAFÍA

    SOCIOLOGÍA DEMOGRAFÍA

    Ciencias Auxiliares.- Aquellas disciplinas dependientes de la Historia y que no tienen autonomía científica.
    Existen para conocer algunos sectores especializados de la Historia.

    CIENCIAS AUXILIARES

    PALEOGRAFIA

    CRONOLOGÍA

    NUNISMATICA

    BIBLIOGRAFÍA

    HERALDICA

    FILATELIA

    NUNISMATICA
    MONEDA – PERÚ
    Siglo - XVII
    1ER. AÑO

    a) Métodos y Técnicas Arqueológicos

    La dendrocronología El carbono 14 El Potasio – Argón La Termoluminiscencia

    Se basa en la Mide la Este sistema se Se basa en la medición


    observación de los desintegración basa en el principio de la luminiscencia que
    anillos de progresiva de la de la emanan los objetos que
    crecimiento interior sustancias radioactividad, al ha sido sometido al
    del tronco de los radioactivas en todo igual que él método fuego. Permite datar
    árboles. A cada año material orgánico. del carbono 14. los utensilios de arcilla.
    corresponde un anillo Permite datar permite datar
    y de un tipo huesos, conchas, material volcánico.
    determinado, carbón, plantas.
    reconocible en todos
    los árboles.

    b) Cronología:
    Nos permite ubicar un hecho histórico en el tiempo, ya sea indicando la fecha del acontecimiento o su
    relación en el tiempo con otros hechos.
    Existen dos clases de cronología:

    1) Cronología Absoluta.- Cuando empleamos solamente fechas.


    2) Cronología Relativa.- Cuando no empleamos fechas y ubicamos a los acontecimientos antes o
    después de otros acontecimientos históricos.

    Tarea
    Tarea Domiciliaria
    Domiciliaria

    1. Elabora tu propio concepto de Historia.

    2. ¿Quién es el padre de la Historia?

    3. ¿Cuáles son las fuentes de la Historia?

    4. ¿Cuáles son las disciplinas auxiliares de la Historia?

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