Diciembre - 4to Grado - Examen Mensual (2019-2020)

Examen Mensual de Diciembre
Examen
Mensual
4
Grado
Diciembre
Nombre del alumno:
® Lainitas México 2019-2020

____________________________________________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha:

_______________________________
Nombre de la Escuela:
____________________________________________________________
Reactiv Aciert Califica

ASIGNATURA os os ción
Español 8
Matemáticas 7
Ciencias Naturales 5
Geografía 5
Historia 5
Formación Cívica y
Ética
5
Firma del padre, madre
® Lainitas México 2019-2020 Examen Mensual de Diciembre 4to Grado
ESPAÑOL
7. Los verbos: enjuagar, limpiar, cortar,
pintar, hacer, pegar y doblar, están escritos
1. ¿Para qué sirve un instructivo? en modo…
a) Para divertir al lector mediante una a) Formal. b) Imperativo.
anécdota. c) Infinitivo. d) Futuro.
b) Para que repares algo en lugar de comprar
otro. 8. ¿Cuál de las siguientes instrucciones está
c) Para practicar la lectura. escrita en modo imperativo?
d) Para guiarte paso a paso en la realización a) Pintar los cascarones por fuera y por
de una actividad manual. dentro.
b) Doblar la hoja por la mitad y marcar el
2. Son las partes que conforman un doblez.
instructivo, EXCEPTO… c) Atar los palos de madera con el hilo para
a) Desarrollo. b) Instrucciones. formar una cruz.
c) Título. d) Materiales. d) Deja secar el portarretratos durante un día
bajo el sol.
3. Son elementos de los instructivos que
ayudan a entender mejor el procedimiento.
a) Títulos y subtítulos.
b) Imágenes, esquemas o dibujos. MATEMÁTICAS
c) Adjetivos calificativos y adverbios.
d) Centímetros, kilogramos, mililitros. 1. Julio dividió un círculo en cuatro partes, de
la siguiente manera. ¿Cuánto mide cada
4. Es una de las principales características ángulo que se formó?
que se deben considerar al redactar las a) 60°
instrucciones. b) 360°
a) Escribirlas en tiempo pasado. c) 30°
b) Seguir un orden cronológico. d) 90°
c) Usar signos de exclamación.
d) Redactarlas conforme las vas recordando. 2. Mariana dividió un círculo en 4 partes,
luego, cada parte la volvió a dividir en 3
5. Elige la frase del instructivo escrita partes más. ¿Cuánto mide cada ángulo
correctamente. ahora?
a) Agrega 5 centímetros de azúcar. a) 45°
b) Agregar 50 kilogramos de agua para diluir b) 30°
la pintura. c) 50°
c) Poner 100 gramos de harina en un plato d) 25°
hondo.
d) Revuelve 1 metro de pintura con los 50 3. ¿Cuántos grados mide el ángulo que
litros de pegamento. forman las manecillas de un reloj que marcan
las 12:30 p.m.?
6. Los verbos en los instructivos se redactan a) 180°
en: b) 90°
a) Infinitivo o imperativo. c) 30°
b) Presente o infinitivo. d) 200°
c) Pretérito o futuro.
d) Formal o informal.
2
4. ¿Cuántos grados mide toda la CIENCIAS NATURALES

circunferencia de un círculo?
a) 270° b) 90° 1.- Así se le llama al conjunto de seres vivos
c) 180° d) 360° y condiciones ambientales relacionados
estrechamente y que comparten un
5. ¿Qué hora podría marcar el reloj si las determinado lugar.
manecillas forman un ángulo de 90°? a) Terrario. b) Cadena alimentaria.
a) 12:05 p.m. c) Ecosistema. d) Selvas.
b) 12:15 p.m.
c) 12:35 p.m. 2. Son ejemplos de factores físicos de un
d) 12:55 p.m. ecosistema.
a) Los seres vivos que ahí habitan.
b) Insectos, Reptiles, anfibios.
OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y c) Mamíferos, herbívoros, omnívoros.
CONTESTA. d) Luz solar, suelo, agua.
3.- ¿Cuáles son los factores biológicos de un

ecosistema?
1 a) Los seres vivos que ahí habitan.
2
b) Insectos, Reptiles, anfibios.
c) Mamíferos, herbívoros, omnívoros.
d) Luz solar, suelo, agua.
4. Así se le conoce a la ruta de alimento

desde un productor hasta un consumidor
final.
a) Proceso alimenticio.
4 b) Cadena alimentaria o trófica.
c) Alimentación.
3 d) Ciclo de alimentación.
5. Son los organismos productores en una

cadena alimentaria.
a) Las bacterias. b) Los roedores.
6. ¿Cuál de las cuatro figuras tiene mayor c) Las plantas. d) Los herbívoros.
superficie?
a) La 1. b) La 2.
c) La 3. d) La 4.
7. ¿Cuál de las cuatro figuras tiene menor

superficie?
a) La 1. b) La 2.
c) La 3. d) La 4.
3
GEOGRAFÍA HISTORIA
1. En esta región el clima es cálido con lluvias 1. Técnica agrícola mesoamericana que
todo el año, las plantas siempre están consiste en una parcela de tierra construida
verdes, la vegetación es abundante y sobre lagunas de agua dulce.
variada, habitan muchas especie de animales a) Terrazas.
como el jaguar, mono araña y aves como la b) Chinampas.
guacamaya y el tucán. c) Roza y quema.
a) Ártico. b) Bosque. d) Riego artificial.
c) Selva. d) Desierto.
2. ¿Qué significa que las civilizaciones
2. ¿Cuáles son los bosques templados que mesoamericanas practicaban la herbolaria?
predominan en nuestro país? a) Que hacían ceremonias en honor al dios
a) Los de palmas y almendros. Herbol.
b) Los de coníferas y encinos. b) Que practicaban la agricultura de hierbas.
c) Los de parotas y abedules. c) Que usaban plantas para curar
d) Los de pinos y arbustos. enfermedades.
d) Que usaban los herboles para la guerra.
3. ¿Qué factores influyen en el tipo de
vegetación de cada región natural? 3. ¿Cuándo realizaban los mexicas sus tres
a) El clima, el relieve, suelo y ríos, mares o festividades que ofrecían a los dioses del
lagos. maíz y de la lluvia?
b) La fauna, la ubicación y el tipo de relieve. a) Al inicio de la estación seca, en la época
c) La cantidad de agua, las montañas y el de siembra y en la cosecha.
tipo de suelo. b) En las bodas, nacimientos y muertes.
d) El relieve, la ubicación y la flora y fauna. c) Al inicio de la primavera, del invierno y del
verano.
4.- ¿Qué beneficio obtenemos de los d) Al inicio de las guerras, de la cosecha y al
bosques? realizar sacrificios de niños.
a) Permiten que ahí vivan todos los animales.
b) Sirven para apreciar diversos paisajes. 4. Para poder explicar su presencia en el
c) Ayudan a mejorar la calidad del aire y mundo imaginando cómo fueron creados por
retener la humedad que viene del mar. los dioses, los mesoamericanos inventaron…
d) Brindan un espacio para realizar a) Leyendas.
actividades extremas. b) Jeroglíficos.
c) Poesías.
5.- México forma parte de un grupo de países d) Mitos.
que tienen una gran diversidad biológica y en
conjunto albergan más de dos terceras 5. Son algunos elementos que las
partes de la biodiversidad del planeta, por lo comunidades indígenas siguen conservando
que se dice que México es un país… en la actualidad, EXCEPTO:
a) Abundante. b) Extremoso. a) Sus sistemas de gobierno tradicionales.
c) Incluyente. d) Megadiverso. b) Sus sacrificios humanos.
c) Su religión.
d) Su lengua.
4
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1. La maestra preguntó a sus alumnos sobre 4. Santiago no terminó su tarea porque se la
qué es una meta. ¿Qué alumno respondió pasó jugando toda la tarde futbol con sus
correctamente? amigos. Cuando su mamá se dio cuenta lo
a) Es el lugar de partida de una carrera. castigó y le prohibió jugar futbol toda la
b) Es el lugar al que queremos llegar o lo que semana. ¿Es justo el castigo que recibió
nos proponemos lograr. Santiago?
c) Es una necesidad que tenemos como seres a) No, porque sin él sus amigos no podrán
humanos. completar el equipo.
d) Es una regla que debemos cumplir. b) Sí, porque se puede lastimar al jugar
futbol.
2. ¿Cuál de las siguientes es una meta c) No, porque la escuela no es tan
colectiva? importante como el futbol.
a) Alexis se está esforzando para obtener el d) Sí, porque no cumplió con su
mejor promedio de su grupo. responsabilidad.
b) Jaime asiste a clases de música porque
quiere aprender a tocar la guitarra. 5.- Elije la opción en dónde existió una
c) Fabiola todos los días entrena para lograr injusticia.
entrar al equipo de futbol. a) El maestro reprobó a Juan por no trabajar
d) Manuel y su familia están ahorrando para en clase y no cumplir con todas las tareas.
ir de vacaciones a la playa. b) Nadie quiere jugar con Ernesto pues les
pega y los insulta.
3. Mario adoptó un perrito que se encontró c) Daniela participó en la elaboración de una
en la calle y se comprometió con sus papás a cartulina para exponer un tema y sus
hacerse responsable de darle de comer y compañeros no la incluyeron en el equipo.
sacarlo a pasear. ¿Qué debe hacer Mario d) Ramiro se gastó todo su dinero en
ante su compromiso? comprar un trompo, su mamá lo regañó pues
a) Cumplirlo y respetar el compromiso que no comió en el recreo.
hizo con sus papás.
b) No cumplirlo porque él solo debe
dedicarse a estudiar.
c) Buscar escusas para no cumplir su
compromiso.
d) Sólo cumplirlo cuando tenga tiempo.
5
HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ____________________________________________________________
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
FORMACIÓN CÍVICA Y
HISTORIA
ÉTICA
1 ⒶⒷ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6
CLAVE DE RESPUESTAS
Ciencias
Español Matemáticas Geografía
Naturales
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 D 1 D 1 C 1 C
2 A 2 B 2 D 2 B
3 B 3 A 3 A 3 A
4 B 4 D 4 B 4 C
5 C 5 B 5 C 5 D
6 A 6 A
7 C 7 C
8 D
Historia Formación C y E
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 B 1 B
2 C 2 D
3 A 3 A
4 D 4 D
5 B 5 C
7
TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN
Ciencias
Español Matemáticas Geografía
Naturales
Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif.
8 10 7 10 5 10 5 10
7 8.7 6 8.5 4 8 4 8
6 7.5 5 7.1 3 6 3 6
5 6.2 4 5.7 2 4 2 4
4 5 3 4.2 1 2 1 2
3 3.7 2 2.8
2 2.5 1 1.4
1 1.2
Historia Formación C y E
Aciertos Calif. Aciertos Calif.
5 10 5 10
4 8 4 8
3 6 3 6
2 4 2 4
1 2 1 2
8
APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUADOS EN EL EXAMEN
ESPAÑOL
Reac Bloque Aprendizaje esperado / Propósito / Intención didáctica
Conoce las características de un instructivo e interpreta la información que
1 2
presenta.
2 2
presenta.
3 2
presenta.
4 2 Describe el orden secuencial de un procedimiento.
Emplea la ortografía convencional de palabras relacionadas con medidas de
5 2
longitud, peso y volumen.
6 2 Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.
MATEMÁTICAS
Construcción de un transportador y trazo de ángulos dada su amplitud, o que sean
1 2
congruentes con otro.
Construcción de un transportador y trazo de ángulos dada su amplitud, o que sean
2 2
congruentes con otro.
Uso del grado como unidad de medida de ángulos. Medición de ángulos con el
3 2
transportador.
4 2
transportador.
5 2
transportador.
Comparación de superficies mediante unidades de medida no convencionales
6 2 (reticulados, cuadrados o triangulares, por recubrimiento de la superficie con una
misma unidad no necesariamente cuadrada, etcétera).
Comparación de superficies mediante unidades de medida no convencionales
7 2 (reticulados, cuadrados o triangulares, por recubrimiento de la superficie con una
misma unidad no necesariamente cuadrada, etcétera).
CIENCIAS NATURALES
Explica que las relaciones entre los factores físicos (agua, suelo, aire y Sol) y
1 2
biológicos (seres vivos) conforman el ecosistema y mantienen su estabilidad.
2 2
3 2
Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las consecuencias de su
4 2
alteración por las actividades humanas.
9
Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las consecuencias de su

5 2
alteración por las actividades humanas.
GEOGRAFÍA
Aprendizaje Esperado: Distingue relaciones de los climas con la vegetación y la
fauna silvestre, y la importancia de la biodiversidad en México.
Contenido: Tipos de vegetación en México: selvas, bosques, pastizales, matorral
1 2
xerófilo y vegetación hidrófila.
Contenido: Tipos de vegetación en México: selvas, bosques, pastizales, matorral
2 2
xerófilo y vegetación hidrófila.
3 2 Contenido: Relaciones de los climas con los tipos de vegetación y fauna en México.
4 2 Contenido: Relaciones de los climas con los tipos de vegetación y fauna en México.
5 2 Contenido: Importancia de la biodiversidad en México.
HISTORIA
Distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas
1 2 y su relación con la naturaleza. Contenido: Prácticas agrícolas, herbolaria,
festividades y arte.
Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su
2 2
importancia. Contenido: Prácticas agrícolas, herbolaria, festividades y arte.
3 2
importancia. Contenido: Prácticas agrícolas, herbolaria, festividades y arte.
4 2
importancia. Contenido: Las ideas prehispánicas sobre la creación del hombre.
5 2
importancia. Contenido: La presencia indígena en la actualidad.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Reac Bloqu Aprendizaje esperado / Propósito / Intención didáctica
e
Regula su conducta con base en compromisos adquiridos de forma libre y
1 2
responsable.
2 2
responsable.
3 2
responsable.
4 2 Analiza experiencias en las que se aplica la justicia en el ambiente escolar.
5 2 Analiza experiencias en las que se aplica la justicia en el ambiente escolar.
10

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4. ¿Cuántos grados mide toda la CIENCIAS NATURALES

3.- ¿Cuáles son los factores biológicos de un

4. Así se le conoce a la ruta de alimento

5. Son los organismos productores en una

7. ¿Cuál de las cuatro figuras tiene menor

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN

APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUADOS EN EL EXAMEN

Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las consecuencias de su

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