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    Diferencia Entre Investigación Cualitativa y Cuantitativa

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    Edith Trinidad Postigo Barrios
    Este documento compara la investigación cualitativa y cuantitativa, señalando que la cualitativa es subjetiva, inductiva y se enfoca en comprender las experiencias de los participantes, mientras que la cuantitativa es objetiva, deductiva y busca explicar fenómenos a través de mediciones y pruebas de hipótesis. También contrasta sus enfoques en el diseño, análisis de datos, validez y generalización de resultados.

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    Diferencia Entre Investigación Cualitativa y Cuantitativa

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    Edith Trinidad Postigo Barrios
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    Este documento compara la investigación cualitativa y cuantitativa, señalando que la cualitativa es subjetiva, inductiva y se enfoca en comprender las experiencias de los participantes, mientras que la cuantitativa es objetiva, deductiva y busca explicar fenómenos a través de mediciones y pruebas de hipótesis. También contrasta sus enfoques en el diseño, análisis de datos, validez y generalización de resultados.

    Título original

    DIFERENCIA ENTRE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

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    Este documento compara la investigación cualitativa y cuantitativa, señalando que la cualitativa es subjetiva, inductiva y se enfoca en comprender las experiencias de los participantes, mientras que la cuantitativa es objetiva, deductiva y busca explicar fenómenos a través de mediciones y pruebas de hipótesis. También contrasta sus enfoques en el diseño, análisis de datos, validez y generalización de resultados.

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    DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIÓN

    CUALITATIVA CUANTITATIVA
    Es subjetiva. Es objetiva.
    Busca describir, comprender e interpretar los Busca describir, explicar, comprender
    fenómenos, a través de las percepciones y fenómenos (causalidad). Generar y probar
    significados producidos por las experiencias teorías.
    de los participantes.
    Aplica lógica inductiva. Aplica lógica deductiva.
    La teoría se construye básicamente a partir La teoría se construye a partir de datos
    de los datos empíricos obtenidos y empíricos obtenidos y analizados. Se
    analizados. Toma en consideración la compara con los resultados estudiados
    comparación con los resultados de estudios anteriormente. Además, la teoría se genera a
    anteriores. partir de comparar la investigación previa
    con los resultados del estudio.
    Durante el estudio o al final de éste se Se establece y se prueba la hipótesis
    generan hipótesis.
    Tiene un diseño abierto, flexible, construido Tiene un diseño estructurado,
    durante el trabajo de campo o realización del predeterminado (precede a la recolección de
    estudio. datos).
    El investigador reconoce sus propios valores El investigador es “imparcial”, intenta
    y creencias, incluso son fuentes de datos, asegurar procedimientos rigurosos y
    parte del estudio. “objetivos” de recolección y análisis de los
    datos, así como, evitar que sus sesgos y
    tendencias influyan en los resultados.
    Se limita a preguntar. Se limita a responder.
    Propensión a “comunicarse con” los sujetos Propensión a “servir de” los sujetos del
    del estudio. estudio.
    Observación naturalista sin control. Medición penetrante y controlada.
    Son fuertes en términos de validez interna, Son débiles en términos de validez interna
    pero son débiles en validez externa. (casi nunca sabemos si miden lo que quieren
    medir) pero, don fuertes en validez externa.
    Lo que se encuentra no es generalizable a la Lo que se encuentra es generalizable a la
    población. población.
    La naturaleza de los datos es de forma La naturaleza de los datos es cuantitativa
    cualitativa (narraciones, textos, significados, (valores numéricos).
    grabaciones, etc.).
    Se orienta al proceso. Se orienta al resultado.
    Datos “ricos y profundos”. Datos “sólidos y repetibles”.
    Su finalidad en el análisis de datos, es Su finalidad en el análisis de datos, es
    comprender a las personas, los procesos, describir las variables y explicar sus cambios
    eventos. y movimientos.
    Realidad dinámica. Realidad estática.
    Modelos teóricos que influyeron en la investigación cualitativa en psicología:
     Fenomenología
     Constructivismo
     Psicoanálisis
     Humanismo
     Naturalista
     Interpretativismo

    BIBLIOGRAFÍA
    Fernández, P. S., & Pértegas D, S. (2002). Investigación cuantitativa y cualitativa. Cad Aten
    Primaria, 9, 76-8.
    Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación.
    México: Editorial Mc Graw Hill.

    Sampieri, R. H., Fernández, C., & Baptista, L. (2014). Definiciones de los enfoques
    cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias. RH Sampieri, Metodología de la
    Investivación.

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