Evaluacion Bimestral

RAZONAMIENTO MATEMATICO AVANZADO
1. La edad de Elsa es la mitad de la de Pablo; la edad de José es el triple de la edad de Elsa y la

edad de Andrea es el doble de la de José. Si las cuatro edades suman 132 años, ¿cuál es la
edad de la persona mayor?
a) 33 b) 66 c) 44 d) 88 e) 55
2. Ana tuvo hijos gemelos, y 2 años después María tuvo trillizos. Hoy, las edades de los 5
niños suman 39 años. ¿Cuántos años tienen los gemelos?
a) 12 b) 10 c) 9 d) 7 e) 8
3. La suma de las edades de tres hijos es igual a la edad de su madre. Si la madre tiene 48 años,
y cada uno de los hijos tiene 2 años más que el anterior, ¿cuáles son sus edades?
a) 10; 12; 14 b) 12; 14; 16 c) 14; 16; 18 d) 16; 18; 20 e) no sé nada
4. Marilyn dice: "Dentro de 16 años mi edad será 4 veces la edad que tenía hace 14 años"
¿Qué edad tengo en años?
a) 26 b) 20 c) 18 d) 29 e) 24
5. Dos de cinco hermanos están conversando:

- Jaime dice: “Tengo 9 años y soy el menor de todos”.
- Rafael dice: “Cada uno de nosotros es mayor en 2 años que el menor inmediato”.
Da como respuesta la suma de las edades de los cinco hermanos.
a) 65 años b) 64 años c) 66 años d) 62 años e) 63 años
6. Silvia, Herrera y Gómez son tres profesores que enseñan Matemáticas, Historia y geografía, no
necesariamente en ese orden.
- El que enseña geografía es el mejor amigo de Herrera y el menor de los tres.
- Silvia es mayor que el de Historia.
¿Cuál de las siguientes proposiciones es correcta?
I. Gómez es el mayor.
II. Gómez enseña geografía.
III. El de matemática es mayor que Silvia.
a) Solo III b) Solo I c) II y III d) I y II e) Solo II
7. Cinco personas rinden un examen. Si se sabe que:

- B obtuvo un punto más que D
- D obtuvo un punto más que C.
- E obtuvo dos puntos menos que D.
- B obtuvo dos puntos menos que A.
¿Quién obtuvo el mayor puntaje?
a) B b) C c) A d) E e) D
8. Cuatro estudiantes, luego de rendir un examen, obtuvieron 10, 11,14 y 15 de nota. Si Aldo
obtuvo nota impar; Hugo y Dante obtuvieron, cada uno, menos nota que Juan; y Hugo obtuvo
más nota que Aldo, ¿Cuál es el promedio de las notas de Juan y Dante?
A) 12.5 B) 10.5 C) 14.5 D) 12 E) 13

9. Alberto, Roberto, Juan, Luis y Guillermo se turnan para trabajar en una computadora. Solo uno
puede usarla cada día y ningún sábado o domingo. Alberto solo puede usarla a partir del
jueves. Roberto un día después de Luís. Juan solo el miércoles o viernes y ni Juan, ni Luís, ni
Roberto trabajan los miércoles. ¿Qué día de la semana trabaja Roberto?
A) Lunes B) Martes C) Miércoles D) Jueves E) Viernes
10. Cinco personas: A, B, C, D y E trabajan en un edificio de 6 pisos, cada uno en un piso

diferente, si se sabe que:
- A trabaja en un piso adyacente al que trabaja B y C.
- D trabaja en el quinto piso.
- Adyacente y debajo de B hay un piso vacío.
¿Quienes trabajan en el 4to y 6to piso respectivamente?
A) E-C B) B-C C) C-E D) C-A E) C-B
RAZONAMIENTO MATEMATICO INTERMEDIO
¿Cuántas caras tiene la siguiente figura?
16
18
14
12
10
El número total de caras del siguiente sólido es:
20
18
12
14
16
En el siguiente sólido el número de caras que existen, es:
12
10
13
11
14
En la figura adjunta. Determinar el número de “cubitos” escondidos.
18
17
16
14
15
1. En el siguiente sólido, determinar el número máximo de caras.
A) 14
B) 15
C) 13
D) 16
E) 17
2. ¿Cuál de las siguientes figuras no puede ser realizada con el molde que se muestra?
3. Cinco personas rinden un examen. Si se sabe que:

- B obtuvo un punto más que D
- D obtuvo un punto más que C.
- E obtuvo dos puntos menos que D.
- B obtuvo dos puntos menos que A.
¿Quién obtuvo el mayor puntaje?
a) B b) C c) A d) E e) D
4. Cuatro estudiantes, luego de rendir un examen, obtuvieron 10, 11,14 y 15 de nota. Si Aldo
obtuvo nota impar; Hugo y Dante obtuvieron, cada uno, menos nota que Juan; y Hugo obtuvo
más nota que Aldo, ¿Cuál es el promedio de las notas de Juan y Dante?
A) 12.5 B) 10.5 C) 14.5 D) 12 E) 13
5. Alberto, Roberto, Juan, Luis y Guillermo se turnan para trabajar en una computadora. Solo
uno puede usarla cada día y ningún sábado o domingo. Alberto solo puede usarla a partir del
jueves. Roberto un día después de Luís. Juan solo el miércoles o viernes y ni Juan, ni Luís, ni
Roberto trabajan los miércoles. ¿Qué día de la semana trabaja Roberto?
A) Lunes B) Martes C) Miércoles D) Jueves E) Viernes
6. Cinco personas: A, B, C, D y E trabajan en un edificio de 6 pisos, cada uno en un piso

diferente, si se sabe que:
- A trabaja en un piso adyacente al que trabaja B y C.
- D trabaja en el quinto piso.
- Adyacente y debajo de B hay un piso vacío.
¿Quienes trabajan en el 4to y 6to piso respectivamente?
A) E-C B) B-C C) C-E D) C-A E) C-B
RAZONAMIENTO MATEMATICO BASICO
1. Con ayuda de la multiplicación rápida por 5 aprendida en clases multiplicar: 248648 x 5
a) 1243240 b) 1043740 c) 1443240 d) 1248240 e) 1243640
a) 8888391 b) 8888401 c) 8888411 d) 8888301 e) 8888091
a) 13736615 b) 13638615 c) 13738615 d) 13748615 e) 14735615
4. Pensamiento lógico: “En el salón de clases del nivel básico del prestigioso colegio Marcelino
Champagnat, un día de clases en la hora de razonamiento matemático, los alumnos y el niño
más guapo del salón hacían bulla y no dejaban hacer la clase, así que el profesor opto por
varias opciones y eligió la opción más lógica.” ¿Que opción factible y viable escogió el
profesor?
a) Echarles Baygon para que se mueran

b) Sacar una pistola y dispararles
c) Tirarlos por la ventana
d) Llamar a los bomberos
e) Llamarles la atención por su comportamiento y conversar con los alumnos
5. Pensamiento lógico: “Cierto día el niño más guapo paseaba por Plaza Vea de Huancayo
comprándose ropa y de pronto suena la alarma de emergencia anunciando un fuerte temblor,
así que el niño más guapo opto por varias opciones y eligió la más lógica. ” ¿Que opción
factible y viable escogió el niño más guapo?
a) Ponerse a llorar dando vueltas desesperadamente

b) Pedir perdón a Dios por sus pecados y esperar su muerte
c) Lanzarse del segundo piso para que su muerte sea más rápida
d) Entrar a Cineplanet a ver el estreno de Guardianes de la Galaxia para distraerse y
salir cuando el temblor haya terminado
e) Calmarse, ponerse las manos en la nuca y salir del local manteniendo el orden para
buscar una zona segura
6. ¿Qué figura continúa en la siguiente secuencia?
7. ¿Cuál de las siguientes figuras no puede ser realizada con el molde que se muestra?
8. Señale la figura que continúa en la siguiente secuencia.

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RAZONAMIENTO MATEMATICO AVANZADO

1. La edad de Elsa es la mitad de la de Pablo; la edad de José es el triple de la edad de Elsa y la

a) 10; 12; 14 b) 12; 14; 16 c) 14; 16; 18 d) 16; 18; 20 e) no sé nada

5. Dos de cinco hermanos están conversando:

a) 65 años b) 64 años c) 66 años d) 62 años e) 63 años

a) Solo III b) Solo I c) II y III d) I y II e) Solo II

7. Cinco personas rinden un examen. Si se sabe que:

A) 12.5 B) 10.5 C) 14.5 D) 12 E) 13

A) Lunes B) Martes C) Miércoles D) Jueves E) Viernes

10. Cinco personas: A, B, C, D y E trabajan en un edificio de 6 pisos, cada uno en un piso

A) E-C B) B-C C) C-E D) C-A E) C-B

RAZONAMIENTO MATEMATICO INTERMEDIO

¿Cuántas caras tiene la siguiente figura?

El número total de caras del siguiente sólido es:

En el siguiente sólido el número de caras que existen, es:

En la figura adjunta. Determinar el número de “cubitos” escondidos.

1. En el siguiente sólido, determinar el número máximo de caras.

3. Cinco personas rinden un examen. Si se sabe que:

A) 12.5 B) 10.5 C) 14.5 D) 12 E) 13

A) Lunes B) Martes C) Miércoles D) Jueves E) Viernes

6. Cinco personas: A, B, C, D y E trabajan en un edificio de 6 pisos, cada uno en un piso

A) E-C B) B-C C) C-E D) C-A E) C-B

RAZONAMIENTO MATEMATICO BASICO

1. Con ayuda de la multiplicación rápida por 5 aprendida en clases multiplicar: 248648 x 5

a) 1243240 b) 1043740 c) 1443240 d) 1248240 e) 1243640

2. Con ayuda de la multiplicación rápida por 9 aprendida en clases multiplicar: 987599 x 9

a) 8888391 b) 8888401 c) 8888411 d) 8888301 e) 8888091

3. Con ayuda de la multiplicación rápida por 11 aprendida en clases multiplicar: 1248965 x 11

a) 13736615 b) 13638615 c) 13738615 d) 13748615 e) 14735615

a) Echarles Baygon para que se mueran

a) Ponerse a llorar dando vueltas desesperadamente

6. ¿Qué figura continúa en la siguiente secuencia?

8. Señale la figura que continúa en la siguiente secuencia.

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