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    AGENDA DE LA SEMANA 12 BGU Adaptacion

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    Patricia Cedeño
    El documento presenta la agenda de actividades semanales para el nivel educativo de primer grado con el objetivo de que los estudiantes comprendan cómo resolver problemas sociales, ambientales y económicos mediante el razonamiento lógico y la comunicación asertiva. La semana se enfoca en las enfermedades del sistema humano y sus efectos sobre los ecosistemas. Las actividades incluyen analizar los problemas nutricionales causados por dietas no saludables, reconocer las características de una dieta equilibrada, y diseñar un árbol autoreflexivo

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    AGENDA DE LA SEMANA 12 BGU Adaptacion

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    El documento presenta la agenda de actividades semanales para el nivel educativo de primer grado con el objetivo de que los estudiantes comprendan cómo resolver problemas sociales, ambientales y económicos mediante el razonamiento lógico y la comunicación asertiva. La semana se enfoca en las enfermedades del sistema humano y sus efectos sobre los ecosistemas. Las actividades incluyen analizar los problemas nutricionales causados por dietas no saludables, reconocer las características de una dieta equilibrada, y diseñar un árbol autoreflexivo

    Descripción original:

    ADAPTACION CURRICULAR

    Título original

    AGENDA DE LA SEMANA 12 BGU adaptacion

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    El documento presenta la agenda de actividades semanales para el nivel educativo de primer grado con el objetivo de que los estudiantes comprendan cómo resolver problemas sociales, ambientales y económicos mediante el razonamiento lógico y la comunicación asertiva. La semana se enfoca en las enfermedades del sistema humano y sus efectos sobre los ecosistemas. Las actividades incluyen analizar los problemas nutricionales causados por dietas no saludables, reconocer las características de una dieta equilibrada, y diseñar un árbol autoreflexivo

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    Agenda de actividades semanal

    ADAPTACION CURRICULAR
    Semana Nº: 1 Fech 17 al 19 de agosto /020 Nivel educativo: BGU Grados/ 1ero, 2do, 3ero
    a: Cursos:
    Proyecto mensual: POR UN MUNDO MEJOR. REFLEXIONES Y ACCIONES SOBRE
    PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO.
    Objetivo de Los estudiantes comprenderán que, para resolver problemas de la vida cotidiana relacionada a temas sociales,
    aprendizaje: ambientales, económicos, culturales, entre otros, es necesario aplicar estrategias de razonamiento lógico,
    creativo, crítico, complejo, y comunicar nuestras ideas de forma asertiva para actuar con autonomía e
    independencia
    Tema: Enfermedades del sistema humano/ Efectos negativos sobre los Ecosistemas.
    Día ACTIVIDAD
    Lunes 17 de agosto 1 .ACTIVIDAD

    - Analice la siguiente información:

    La forma de vida en el Ecuador ha cambiado drásticamente con el transcurso del tiempo, estimulando el
    consumo de productos procesados, no nutritivos, cargados de sal, grasa, azúcar y aditivos. Y el asunto no para
    allí, pues el desarrollo de las ciudades, donde reina el automóvil, Las pantallas de televisión y las
    computadoras, lleva a disminuir la actividad física. Esta situación ha originado que en el país coexistan los
    problemas nutricionales de déficit (desnutrición) y exceso (sobrepeso y la obesidad), es decir, una doble carga
    de la mal nutrición.

    Lee la información de las páginas 202 y 203 del texto de Biología del primer curso, para reconocer las
    principales características de los desórdenes alimenticios y cómo estos se relacionan con la dimensión
    psicológica.

    En los siguientes dibujos encierre en un círculo las imágenes que piense usted que tiene
    problemas nutricionales.
    2.-Actividad:

    Lee la información de la página 128 del texto de la asignatura de Biología del primer curso, para reconocer las
    principales características de una dieta sana, equilibrada y variada. Utiliza la información de la infografía de la
    pirámide alimenticia expuesta para proponer un plato saludable que contenga alimentos propios de la localidad.

    Responda: ¿Por qué es importante que las personas consuman alimentos saludables y nutritivos. ?

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………….

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………….

    Observe el gráfico de los alimentos y elabore su propia receta que más le gusta y que a la vez es nutritiva para su
    salud.
    Miércoles 19 de agosto 3.-Actividad:

     Dibuje un árbol completo con raíces, tronco, rama y copa. Escriba en las raíces el
    nombre de aquello que te aporte confianza y seguridad; en el tronco escribe algunas
    cualidades positivas de ti; en las ramas escribe los logros que has alcanzado y en la
    copa tus proyectos. Reflexiona el producto elaborado y cómo este te ayuda a afianzar
    de manera positiva tu autoimagen.

    REFLEXIÓN:

    Observaciones: Recuerda que todas las actividades


    realizadas deben ser anexadas al portafolio, utiliza
    revistas, periódicos, papel bond, cuaderno.

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