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    Tipología Textual

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    Este documento presenta diferentes géneros académicos como el ensayo, la reseña y el resumen. Explica que el ensayo desarrolla una idea críticamente tomando en cuenta otras opiniones, la reseña describe y evalúa textos, y el resumen organiza las ideas principales de un documento de manera lógica. También define la tipología textual y menciona géneros como la monografía, tesis y artículo científico. Finalmente, da una estructura sugerida para elaborar un resumen acadé

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    Este documento presenta diferentes géneros académicos como el ensayo, la reseña y el resumen. Explica que el ensayo desarrolla una idea críticamente tomando en cuenta otras opiniones, la reseña describe y evalúa textos, y el resumen organiza las ideas principales de un documento de manera lógica. También define la tipología textual y menciona géneros como la monografía, tesis y artículo científico. Finalmente, da una estructura sugerida para elaborar un resumen acadé

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    TIPOLOGÍA TEXTUAL

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    Este documento presenta diferentes géneros académicos como el ensayo, la reseña y el resumen. Explica que el ensayo desarrolla una idea críticamente tomando en cuenta otras opiniones, la reseña describe y evalúa textos, y el resumen organiza las ideas principales de un documento de manera lógica. También define la tipología textual y menciona géneros como la monografía, tesis y artículo científico. Finalmente, da una estructura sugerida para elaborar un resumen acadé

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    Comprensión y Redacción de Textos

    Académicos

    TIPOLOGÍA TEXTUAL Y GÉNEROS ACADÉMICOS

    Sesión 5

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    Objetivo

    El estudiante reconoce algunos géneros académicos


    como resumen, comentario crítico, reseña,
    monografía, tesis, artículo científico, ensayo

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    Contenidos

    • Tipología textual y géneros académicos escritos.


    • Modalidades académicas discursivas: resumen,
    comentario crítico, reseña, monografía, tesis, artículo
    científico, ensayo

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    QUÉ ES LA TIPOLOGÍA TEXTUAL

    “Una forma discursiva definida por sus características lingüísticas


    internas. Los tipos de texto se reconocen por su estructura
    informativa y por los rasgos gramaticales que los configuran.(…)
    Cada tipo textual implica una manera de seleccionar y de
    organizar las palabras, las frases y el conjunto del texto para
    expresar los significados de acuerdo con unas funciones
    predominantes” . (Núñez, (s. f),p.134)

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    TIPOLOGÍA
    TEXTUAL DE NARRACIÓN
    -Percepción en el tiempo.
    WERLICH -Frases que señalan una
    acción en la secuencia.

    ARGUMENTACIÓN DESCRIPCIÓN
    Evidencia una -Percepción del espacio
    postura -Frases que expresan
    fenómenos en secuencia

    INSTRUCCIÓN
    EXPOSICIÓN -Comportamiento futuro en
    Análisis o síntesis y el emisor o su destinatario.
    conceptos de los -Frases que reclaman
    hablantes acción

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    GÉNEROS ACADÉMICOS ESCRITOS

    EL ENSAYO

    El ensayo académico es un género discursivo a la vez que un escrito de amplia


    difusión en los centros de estudio, que se caracteriza por el desarrollo de una idea a
    lo largo del cual se sopesan las opiniones vertidas por otros sobre el mismo tema y
    ante las que se adopta una postura crítica.

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    LA RESEÑA

    Género discursivo que tiene como objetivo describir y evaluar textos de


    distintos tipos. La evaluación es importante ya que significa otorgar
    valores positivos o negativos a diferentes aspectos del texto reseñado. la
    reseña incluye la opinión del reseñador sobre el texto que se está
    describiendo.

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    EL RESUMEN ACADÉMICO

    El resumen es un género académico que organiza de manera lógica las ideas más
    importantes que provienen de un documento base, sea este escrito, verbal o
    icónico. En el proceso de recolectar información para una actividad investigativa, se
    dan pasos que implican leer, seleccionar, organizar los contenidos y no sólo
    transcribirlos literalmente.

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    ESTRUCTURA DEL RESUMEN
    Aunque el resumen debe elaborarse como un texto continuo sin secciones, la siguiente
    estructura te puede ayudar a componer su contenido:
    •Encabezado con la información básica de la obra resumida y con su referencia bibliográfica:
    Autores del texto original, Año de publicación, Título, Lugar de publicación y editorial.
    •Introducción breve donde menciones datos relevantes de la obra resumida (p.ej. si es parte de
    una obra mayor, si surgió de un congreso, si hay ediciones diferentes, etc.).
    •Desarrollo a partir de la idea principal y mencionando todas las informaciones importantes del
    texto.
    •Conclusión a la que llegan los autores del texto original.

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    Referencias

    Martínez, C. y Marrero, D. ( s.f. ). Lenguaje ordinario y argumentación. Recuperado de


    https://www.javeriana.edu.co/cuadrantephi/sumario/articulos53.htm
    Moreno, F., Marhe, N. y Rebolledo, L. (2010). Cómo escribir textos académicos según normas internacionales : APA, IEEE, MLA, Vancouver
    e ICONTEC. Barranquilla: Ediciones Uninorte.

    Núñez, M. (s.f).Las tipologías textuales en la enseñanza de la lengua y la literatura: una revisión para la reflexión. Recuperado de
    https://digibug.ugr.es/bitstream/handle/10481/24072/Los%20textos%20en%20la%20ense%F1anza%20de%20la%20lengua_MP
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