Universidad Nacional de Cajamarca

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
Facultad De Ingeniería
Escuela Académico Profesional De Ingeniería
De Sistemas
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
Docente: Cora Lozano Bustamante
Curso: Metodología de la investigación científica

II-Ciclo
Presentado por:
BRAVO LUNA, Jhon Alex
MENDOZA COTRINA, Jhamil Saul
CHUQUILIN CABANILLAS, Kevin Eduardo
ALAYO OROZCO, Miguel
HUACCHA RAICO, Rul Iván
Cajamarca, noviembre del 2017

1. Planteamiento del Problema
¿Cuáles son las consecuencias del inadecuado uso de las redes sociales
Facebook y WhatsApp por parte de los estudiantes de educación secundaria
en Cajamarca, año 2017?
HIPÓTESIS
Las consecuencias del inadecuado uso de las redes sociales (Facebook y
WhatsApp) por parte de los estudiantes de educación secundaria en
Cajamarca en año 2017; son: inapropiado uso del idioma español (disgrafia),
difusión de aspectos y vivencias familiares privadas, pérdida de tiempo en
comentar y postear publicaciones no académicas, bajo rendimiento académico
y asumir patrones culturales alienantes, incremento de acoso sexual y
extorsión en adolescentes.
OBJETIVO GENERAL:
Determinar las consecuencias del inadecuado uso de las redes sociales:
Facebook y WhatsApp por parte de los estudiantes de educción secundaria en
Cajamarca, año 2017
Objetivos Específicos
a) Describir las potencialidades y riesgos del uso de Facebook y WhatsApp
b) Identificar las causas por los cuales los estudiantes de secundaria
invierten un excesivo tiempo en las redes sociales
c) Sistematizar información respecto al uso de las redes sociales por parte
de los adolescentes
d) Proponer mecanismos de control de las redes sociales
1.1. Descripción de la realidad problemática

En la actualidad debido al vertiginoso avance de la ciencia y la tecnología,
la publicación de información se ha incrementado considerablemente, asi
como el acceso a esta, debido al uso de las tecnologías de la información y
comunicación, en las cuales se difunde información con y sin valor
específico.
Con las TIC se ha facilitado la difusión de información a través del Internet.
Teniendo en cuenta la facilidad que presta el Internet, es que los grandes
empresarios o personas de iniciativa han creado sistemas de comunicación,
tales como las redes sociales Facebook, WhatsApp, Snapchat, Instagram,
….
Respecto al Facebook, se sabe que a nivel mundial existen 2000 millones
de usuarios[ CITATION Cam17 \l 10250 ]. Asimismo, se conoce que los usuarios
de WhatsApp a nivel del mundo ascienden a la cantidad de 1200 millones
[ CITATION Gar17 \l 10250 ].
En el Perú la cantidad de usuarios de Facebook es de 17 millones de
usuarios [CITATION Vil17 \p 16 \l 10250 ]. De la totalidad de peruanos que usan
Facebook el 61,2% son usuarios adolescentes cuyas edades varían entre
12 y 17 años [CITATION Tap15 \p 1 \l 10250 ]. De esto se puede deducir que la
cantidad de menores de edad que tienen acceso a redes sociales como el
Facebook es elevada; por lo que, considerando la realidad de las familias,
estos menores de edad accederían a las redes sociales de manera
inadecuada y sin control, lo que implica que estarían expuestos a diferentes
riesgos que pueden varias desde su privacidad hasta su integridad física.
En Cajamarca el acceso a Internet es facilitado por el servicio de diferentes
empresas (Telefónica, Claro, Bitel, Entel) ya sea con red a domicilio o
acceso a móvil. Teniendo en cuenta datos del INEI al 2016 la población de
la ciudad de Cajamarca asciende a 390846 habitantes, de los cuales el
19,5% tienen acceso a las redes sociales, lo que equivale a 76214
habitantes [ CITATION INE16 \l 10250 ]. De esto, teniendo en cuenta que el
promedio a nivel nacional de adolescentes de 12 a 17 años que tienen
acceso a Facebook es de 61,2%, significa que la cantidad de adolescentes
en Cajamarca con acceso a redes sociales es de 46 642; por lo que
teniendo en cuenta la cantidad de colegios y estudiantes esta cifra es muy
elevada.
Teniendo en cuenta la problemática anterior se formula el siguiente
problema de investigación.
1.2. Formulación del Problema
1.3. Objetivos de la Investigación
1.3.1. Objetivos Generales
1.3.2. Objetivos Específicos
1.4. Justificación
1.4.1. Justificación Teórica
1.4.2. Justificación práctica
Esta investigación se realiza, debido a la necesidad de mejorar el nivel
de rendimiento y desempeño académico de los estudiantes de
educación secundaria del departamento de Cajamarca. Con los
conocimientos obtenidos a través de esta investigación se facilta a los
docentes de educación secundaria, conocer la problemática de las redes
sociales existente en los estudiantes; para que de esta manera puedan
proponer sus soluciones y se pueda mejorar el rendimiento y nivel
académico de cada uno de los estudiantes.
1.4.3. Justificación Metodológica
1.5. Delimitación de la Investigación
1.5.1. Delimitación teórica
Este proyecto de investigación sobre la influencia de las redes sociales
en estudiantes del nivel secundario del departamento de Cajamarca se
centra específicamente en la red social más conocida como lo es
Facebook.
1.5.2. Delimitación temporal
1.5.3. Delimitación espacial
2. Marco Teórico
2.1. Antecedentes de la investigación
El presente proyecto de investigación a considerado como antecedentes
investigaciones de universidades internacionales, nacionales y locales.
A) En el trabajo de investigación titulado “Análisis de la influencia de la s redes
sociales en la formación de jóvenes de los colegios”, presentado en la
universidad de Guayaquil, Ecuador, entre sus conclusiones más
importantes indica:
Los estudiantes desconocen de lo influyente que pueden llegar a ser
las redes sociales, motivo por el cual se vuelven adictivos a las
mismas y olvidan su compromiso como estudiantes situación que se
vuelve incomoda tanto para padres como para profesores. El utilizar
redes sociales en clases, postergar tareas, que no exista una
completa organización en los hogares o centros educativos, y pasar
demasiado tiempo en las redes sociales, entre otras, son los factores
que desencadenan un bajo rendimiento por parte de los estudiantes
(Mejía Zambrano, 2015, p. 69).
B) En el trabajo de investigación titulado “Las redes sociales como factor

determinante de transgresión en la comunicación entre adolescentes”,
presentado en la universidad del Salvador, Argentina, dentro de sus
conclusiones más importantes indica:
Uno de los efectos más negativos que ha demostrado generar esta
red social, es la creación de grupos xenofóbicos o de discriminación
contra un compañero de escuela. Esto se ve facilitado por la libertad
que brindan las redes sociales al no tener requisitos a la hora de
permitir que se abran grupos o se creen perfiles (Carrizo, 2012, p. 96).
C) En el trabajo de investigación titulado “El impacto de las redes sociales y el

internet en la formación de los jóvenes de la Universidad Politécnica
Salesiana: Caso carrera de Comunicación Social Sede Quito”, presentado
en la universidad Politécnica Salesiana Sede Quito, Ecuador, dentro de sus
Internet tiene un impacto profundo en el trabajo, el ocio y el

conocimiento a nivel mundial. Las Redes Sociales se han convertido
en una parte natural de las vidas de la juventud de hoy en día, porque
son perfectas para conocer gente, para compartir, y porque son un
lugar idóneo para obtener información. El Internet es una fuente de
comunicación moderna, que puede causar adicción social, porque
cuando un joven escribe, su único contacto es con la pantalla de un
computador, sin ver ni escuchar a esa persona con la que
supuestamente está comunicado, y pierde la noción del tiempo y de la
gente a su alrededor, también los signos lingüísticos no se respetan
en algunos sitios web o redes sociales (Pazmiño Benavides, 2010, p.
118).
2.1.1. Nacionales
A) En el trabajo de investigación titulado “Influencia de las redes
sociales en los adolescentes”, presentado en la universidad
Tecnológica del Perú, Perú, dentro de sus conclusiones más
importantes indica:
Los adolescentes están usando mal las redes sociales según estudios
realizados en diferentes países incluidos el Perú, se están causando
daño a sí mismos como a los demás. Lo que más les importa es ser
los más populares en la red y por lograrlo hacen cosas sorprendentes
(Moscoso Cussi, 2015, p. 160).
B) En el trabajo de investigación titulado “Uso del Facebook y su

incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la
Universidad Nacional del Altiplano, periodo 2014”, presentado en la
Universidad Nacional del Altiplano, Perú, dentro de sus conclusiones
más importantes indica:
Facebook es una red social que cumple un rol importante para los
estudiantes, sin embargo, es un distractor para los estudiantes ya que
dejan de prestar atención durante las horas de clase por estar
conectado al Facebook, además los estudiantes solo le dedican una
hora de su tiempo a los estudios y esto es muy poco para tener un
buen rendimiento académico y en su mayoría son de genero
masculino entre las edades de 17 y 20 años (Morocco Pachecca,
2015, p. 139).
2.1.2. Locales
A) En el trabajo de investigación titulado “Influencia de la Red Social
Facebook en la formación de la autoestima en las alumnas de 1°, 2°,
3°, 4° y 5° años de educación secundaria de la Institución Educativa
Particular María de Nazaret de Cajamarca”, presentado en la
Universidad Privada del Norte, Cajamarca, dentro de sus
2.2. Bases Teóricas
2.3. Definición de términos básicos
2.4. Hipótesis
2.4.1. Hipótesis General
2.4.2. Hipótesis Específicas
2.5. Variables
3. Metodología de la Investigación
4. Administración del Problema

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