Las Nuevas Corrientes Culturales y Artísticas Del Siglo

Las nuevas corrientes culturales y
artísticas del siglo XVIII
Por: Maitane Crespo 4ºB

Autora: Maitane Crespo 4ºB 1
Las transformaciones culturales:
La educación publica
fue fomentada por los
ilustrados para evitar la
ignorancia y el control
ideológico de la Iglesia.
Bajo su influencia, los
estados promovieron la
creación de centros de
enseñanza primaria,
secundaria y
profesional.
La cultura del siglo XVII se
centró en la historia, que permitía
conocer el presente, y en las
entonces denominadas ciencias
“útiles”, como la medicina, las
ciencias naturales, las
matemáticas, la química y la
astronomía. Para fomentarlas, se
crearon academias y sociedades
científicas.
El arte rococó. Decoración y pintura
El arte rococó, nacido
en Francia, se
desarrolló en la primera
mitad del siglo XVIII.
Fue un arte
aristocrático, refinado,
frívolo y cortesano,
cuyos ejemplos más
destacados se
encuentran en la
decoración interior de
los edificios y en la
pintura. Autora: Maitane Crespo 4ºB 4
La decoración rococó se aplico a
pequeños salones y gabinetes situados
en edificios de formas barrocas. Se
trata de una decoración graciosa y
delicada, realizada principalmente en
estuco o yeso, cuyos motivos
decorativos de formas onduladas e
irregulares tienden a cubrir todo el
espacio. Autora: Maitane Crespo 4ºB 5
La pintura utilizo un dibujo difuminado,
colores suaves aplicados con técnicas
pastel y de la acuarela, y representó temas
costumbristas, cortesanos, amorosos,
orientales, exóticos y retratos.
Entre los pintores mas conocidos se
encuentran Jean-Antoine Watteau y Jean-
Honoré Fragonard. La obra de este
último, El Columpio,
Columpio está considerada
como la mas representativa de este
movimiento pictórico.
LOS ORIGENES
PINTORES Y
LAS ACADEMIAS
ESCULTORES
ACADECIMISMO ARQUITECTURA
NEOCLASICISMO
LITERATURA ESCULTURA
MUSICA PINTURA

Los origenes del Neoclasicismo:
Con el deseo de recuperar las huellas del
pasado se pusieron en marcha
expediciones para conocer las obras
antiguas en sus lugares de origen.
En Inglaterra la Society of Dilettanti
(Sociedad de Amateurs) subvencionó
campañas arqueológicas para conocer las
ruinas griegas y romanas. De estas
expediciones nacieron libros como las
Antigüedades de Herculano (1757-1792)
financiada por el Rey de Nápoles (luego
Carlos III de España), que sirvieron de
fuente de inspiración para los artistas de
esta época. Diapositiva 7

La villa romana se convirtió en un
centro de peregrinaje donde viajeros
acudían con la intención de ilustrarse en
su arquitectura clásica. La Ilustración
representaba el deseo de los filósofos de
la época de Razón (filosofía)
racionalizar todos los aspectos de la vida
y del saber humanos. Vino a sustituir el
papel de la religión (como organizadora
de la existencia del hombre) por una
ética laica que ordenará desde entonces
las relaciones humanas y llevará a un
concepto deísta de la verdad.
El Neoclasicismo. Las academias
El arte neoclásico surgió en Francia en la segunda
mitad del siglo XVIII como reacción contra los
excesos decorativos del barroco y del rococó y se
prolongó en este país hasta la época napoleónica, en
la que recibió el nombre de “estilo imperio”. Fue un
arte burgués, austero y racional, basado en la
imitación de los modelos artísticos clásicos. Este
hecho le confiere una escasa originalidad.
Diapositiva 7

Arquitectura:
La arquitectura puede ser analizada como una rama de las
artes social y moral; La Enciclopedia le atribuyó la capacidad
de influir en el pensamiento y en las costumbres de los
hombres. Proliferan así las construcciones que pueden
contribuir a mejorar la vida humana como hospitales,
bibliotecas, museos, teatros, parques, etc., pensadas con
carácter monumental. Esta nueva orientación hizo que se
rechazara la última arquitectura barroca y se volvieran los
ojos hacia el pasado a la búsqueda de un modelo
arquitectónico de validez universal. Nacen movimientos de
crítica que propugnan la necesidad de la funcionalidad y la
supresión del ornato en los edificios. Diapositiva 7
Escultura:
También en la escultura neoclásica pesó el recuerdo
del pasado, muy presente si consideramos el gran
número de piezas que las excavaciones iban sacando a
la luz, además de las colecciones que se habían ido
formando a lo largo de los siglos.
Las esculturas neoclásicas se realizaban en la mayoría
de los casos en mármol blanco, sin policromar, puesto
que así se pensaba que eran las esculturas antiguas,
predominando en ellas la noble sencillez y la serena
belleza que Winckelmann había encontrado en la
estatuaria griega.Diapositiva 7
Pintura:
Es estética neoclásica. Obras como el
Juramento de los Horacios plantean
un espacio preciso en el que los
personajes se sitúan en un primer
plano; el predominio del dibujo. Jean
Auguste Dominique Ingres (1839-
1867) aunque no fue un pintor
neoclásico, tiene obras -como La
Fuente- que representan este
movimiento artístico.
Los pintores, entre los que destacó
Jacques-Louis David, reprodujeron los
principales hechos de la revolución y
exaltaron los mitos romanos, a los que
se identificó con los valores de la
revolución. Diapositiva 7 Autora: Maitane Crespo 4ºB 13
Música:
Después de la Segunda Guerra Mundial varios
compositores (como Ígor Stravinski y Paul
Hindemith) realizaron composiciones donde se
notaba un retorno a los cánones del clasicismo de la
escuela de Viena (de Haydn y Mozart), aunque con
una armonía mucho más disonante y rítmicas
irregulares. Ese movimiento musical se denominó
"neoclasicismo". Según la musicología actual, el
término "música clásica" se refiere únicamente a la
música del clasicismo (1750-1827 aprox.), inspirada
en los cánones estéticos grecorromanos de equilibrio
en la forma y moderación en la dinámica y la
armonía.
Diapositiva 7
Diapositiva 7
Literatura:
La Ilustración fue un movimiento intelectual que provocó que el
siglo XVIII fuera conocido como el «Siglo de las Luces». El
culto a la razón promovido por los filósofos ilustrados conllevó
un rechazo del dogma religioso, que fue considerado origen de
la intolerancia, y una concepción de Dios que pasaba de regir el
mundo mediante las leyes naturales a desaparecer en
concepciones ateas del universo. Los ilustrados promovieron la
investigación de la naturaleza, el desarrollo científico-técnico, la
educación y la difusión general de todo tipo de conocimientos;
fueron los tiempos de L'Encyclopédie. El arte se hizo así más
accesible y con menos pretensiones, y la literatura se dirigió a
un público más amplio, planteándose como un instrumento
social. El aumento del número de lectores, especialmente entre
la burguesía, plantea la figura del escritor como un profesional,
y la escritura como su fuente principal o secundaria de sustento.
Academicismo:
En Arte, se habla de una obra u obras académicas cuando en éstas se
observan unas normas consideradas «clásicas» establecidas, generalmente,
por una Academia de Artes. Las obras académicas suelen hacer gala de
una gran calidad técnica. El antiacademicismo suele ser, en cambio, signo
de rebeldía y de renovación.
El academicismo es una corriente artística que se desarrolla
principalmente en Francia a lo largo del siglo XIX, y que responde a las
instrucciones de la Academia de Bellas Artes de París y al gusto medio
burgués, como herencia del Clasicismo. El academicismo huye, asimismo,
del realismo naturalista, esto es, de los aspectos más desagradables de la
realidad.
Se utilizan los mismos patrones repetidamente, ya que no se busca una
belleza ideal partiendo de las bellezas reales, como es propio del
Clasicismo, que resulta ser un Idealismo con base en la realidad por su
suma de experiencia. El Academicismo basa su estética en cánones
establecidos y en la didáctica de estos. Diapositiva 7
Pintores Escultores Pintores y
William Adolphe Bouguereau Louis-Ernest Barrias
Escultores:
Alexandre Cabanel Alexandre Falguière
Antonio Ciseri Mathurin Moreau
Pierre Auguste Cot Antonin Mercié

Juan Antonio Ribera
Jean-Louis-Ernest Meissonier
Federico Madrazo
Anne-Louis Girodet de Roucy-
Triosson
Antoine-Jean Gros
Jacques-Louis David

Fuentes:
http://www.euskalnet.net/tz/Dieciocho.htm
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/2neoclas.htm
http://www.arteespana.com/neoclasicismo.htm
http://www.arqhys.com/articulos/neoclasicismo.html
http://www.youtube.com

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