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    Módulo N°1 Ángulos

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    Este documento presenta un módulo de matemáticas sobre ángulos para estudiantes de sexto básico. Explica los tipos de ángulos, ángulos adyacentes, opuestos por el vértice, complementarios y suplementarios. Incluye ejemplos y ejercicios para que los estudiantes practiquen la identificación y cálculo de ángulos.

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    Módulo N°1 Ángulos

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    Este documento presenta un módulo de matemáticas sobre ángulos para estudiantes de sexto básico. Explica los tipos de ángulos, ángulos adyacentes, opuestos por el vértice, complementarios y suplementarios. Incluye ejemplos y ejercicios para que los estudiantes practiquen la identificación y cálculo de ángulos.

    Descripción original:

    para matematicas

    Título original

    Módulo-N°1-Ángulos

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    Este documento presenta un módulo de matemáticas sobre ángulos para estudiantes de sexto básico. Explica los tipos de ángulos, ángulos adyacentes, opuestos por el vértice, complementarios y suplementarios. Incluye ejemplos y ejercicios para que los estudiantes practiquen la identificación y cálculo de ángulos.

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    Este documento presenta un módulo de matemáticas sobre ángulos para estudiantes de sexto básico. Explica los tipos de ángulos, ángulos adyacentes, opuestos por el vértice, complementarios y suplementarios. Incluye ejemplos y ejercicios para que los estudiantes practiquen la identificación y cálculo de ángulos.

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    Colegio Manantial Departamento de

    Matemática

    Módulo Formativo N°1 “Ángulos”


    Correspondiente del 3 al 10 de Abril
    NOMBRE

    PROFESOR María José Bustos J. / Valeska Romero O.


    UNIDAD Medición. NOTA
    OBJETIVO Conocer e identificar los tipos de ángulos (agudo, recto,
    obtuso, completo y extendido).
    Conocer, comprender e identificar los ángulos adyacentes,
    opuestos por el vértice, complementarios y suplementarios.
    FECHA 10/04/2020 CURSO: 6° Básico Puntaje: __/ 28
    A/B pts.

    Instrucciones generales:

    Consultas, dudas y entrega del Módulo vía Correo a :


    Sexto Básico A : Valeska Romero O (valeska.romero@cmanantial.cl)
    Sexto Básico B : María José Bustos J. (maria.bustos@cmanantial.cl)

    Plazo máximo de la entrega Viernes 10 de Abril del 2020.


    (Las consultas favor indique su nombre claramente, puede anexar fotos del
    desarrollo en caso de dudas)

    “ÁNGULOS”

    Un ángulo es el espacio comprendido entre la intersección de dos líneas que


    parten de un mismo punto o vértice.

    Ejemplos:

    Clasifica los siguientes ángulos según lo explicado anteriormente.

    RESPUESTAS:

    a) AGUDO
    b) OBTUSO
    c) AGUDO
    d) OBTUSO
    Colegio Manantial Departamento de
    Matemática

    “ÁNGULOS ADYACENTES”

    Los ángulos adyacentes son aquellos ángulos que comparten un lado y el


    vértice. Es decir:

    ∢ AMB es adyacente con ∢ BMC

    El símbolo ∢ significa “ÁNGULO”

    Cuando los ángulos son “ADYACENTES”,


    la suma de sus ángulos debe ser SIEMPRE 180°.

    Ejemplos:

    1) 2)

    127° + 53° = 180°


    150° + 30° = 180°

    Ejercicios:

    Determinar el valor de “x” en cada par de ángulos adyacentes.

    1) 2)

    Respuesta: Respuesta:
    Como los ángulos son adyacentes, Como los ángulos son adyacentes,
    entonces se sabe que la suma de ambos entonces se sabe que la suma de ambos
    ángulos debe ser 180. ángulos debe ser 180.
    Por lo cual debemos restar 180 con el Por lo cual debemos restar 180 con el
    ángulo conocido (en este caso 29), y el ángulo conocido (en este caso 133), y
    resultado de dicha resta es el valor de el resultado de dicha resta es el valor
    la incógnita. de la incógnita.

    x = 151° x = 47°
    Colegio Manantial Departamento de
    Matemática

    “ÁNGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE”

    Los ángulos opuestos por el vértice tienen el mismo vértice y sus lados están en las
    mismas rectas. Es decir:

    ∢ APM es opuesto con ∢ DPC


    ∢ APD es opuesto con ∢ BPC

    El símbolo ∢ significa “ÁNGULO”

    Todos los ángulos opuestos por el vértice


    tienen la misma medida.

    Ejemplos:

    1) 2)

    El ∢ APD mide 84°, es decir que el El ∢ DPC mide 99°, es decir que el
    ∢ BPC mide lo mismo, o sea 84°. ∢ APB mide lo mismo, o sea 99°.

    “ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS”

    Los ángulos complementarios, son aquellos que al sumar sus medidas deben ser
    igual a 90°.

    Ejemplos:

    1) 2)

    Como el ∢ PEC mide 50° y el


    ∢ MALmide 40° y la suma de ambos es
    Como el ∢ AMB mide 60° y el 90°, entonces ambos ángulos son
    ∢ BMC mide 30° y la suma de ambos es COMPLEMENTARIOS.
    90°, entonces ambos ángulos son
    Colegio Manantial Departamento de
    Matemática

    COMPLEMENTARIOS.
    “ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS”

    Los ángulos suplementarios, son aquellos que al sumar sus medidas deben ser
    igual a 180°.

    Ejemplos:

    1) 2)

    Como el ∢ LSE mide 40° y el


    Como el ∢ EPL mide 60° y el ∢ LST mide 140° y la suma de ambos es
    ∢ OST mide 120° y la suma de ambos es 180°, entonces ambos ángulos son
    180°, entonces ambos ángulos son SUPLEMENTARIOS.
    SUPLEMENTARIOS.
    Colegio Manantial Departamento de
    Matemática

    Para practicar

    INSTRUCCIONES: DESARROLLAR LOS EJERCICIOS EN LA GUÍA O EN EL


    CUADERNO DE MATEMÁTICA Y LUEGO ENVIAR CORREO CON LAS FOTOS
    ADJUNTAS DE SU TRABAJO.

    I. DESARROLLO.

    1) Encuentre entre estos ángulos, dos parejas de COMPLEMENTARIOS y dos de


    SUPLEMENTARIOS. (4 puntos)

    2) Encuentre la medida del ángulo complementario para cada ángulo dado.


    (2 puntos cada una)

    A) B)

    D) E)

    3) Del 1 al 8, usa la figura de la derecha. Indica si el par ángulos es adyacente,


    complementario, ambos o ninguno. (2 puntos cada una)
    Colegio Manantial Departamento de
    Matemática

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