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    5° Cuento Popular 2da Parte Unid. N°4

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    MARIA LAURA ANGELLETTA
    Este documento presenta una unidad sobre verbos en el cuento popular. Explica que los verbos indican acciones, estados o procesos y están formados por una raíz y desinencia. Propone actividades como identificar verbos en oraciones de un cuento, completar un cuadro con la conjugación de verbos y resolver fichas. Finalmente, pide a los estudiantes producir su propio cuento popular con título, personajes y final, subiendo el producto como video, audio o texto.

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    5° Cuento Popular 2da Parte Unid. N°4

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    Este documento presenta una unidad sobre verbos en el cuento popular. Explica que los verbos indican acciones, estados o procesos y están formados por una raíz y desinencia. Propone actividades como identificar verbos en oraciones de un cuento, completar un cuadro con la conjugación de verbos y resolver fichas. Finalmente, pide a los estudiantes producir su propio cuento popular con título, personajes y final, subiendo el producto como video, audio o texto.

    Título original

    5° Cuento Popular 2da parte Unid. n°4 (1)

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    Este documento presenta una unidad sobre verbos en el cuento popular. Explica que los verbos indican acciones, estados o procesos y están formados por una raíz y desinencia. Propone actividades como identificar verbos en oraciones de un cuento, completar un cuadro con la conjugación de verbos y resolver fichas. Finalmente, pide a los estudiantes producir su propio cuento popular con título, personajes y final, subiendo el producto como video, audio o texto.

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    5°año A, B y C

    UNIDAD N°4: EL CUENTO POPULAR

     ¡Continuamos trabajando con la Unidad!

     En las unidades anteriores trabajamos acerca de distintos tipos de palabras


    como los sustantivos y adjetivos y aprendimos sus clasificaciones y sus
    funciones dentro de una oración. ¡Ahora es el turno de conocer a los verbos!

    Los verbos son las palabras que indican acciones (comer, jugar,
    escribir),estados (ser, estar) oprocesos (crecer).Cada verbo está
    formado por una raíz, que informa el significado del verbo, y una
    desinencia, que indica la persona, el número, el tiempo y el modo
    en el que está conjugado el verbo.

    Para conocer más acerca de este tipo de palabras y sus características, te


    proponemos que veas el siguiente link:
    https://www.youtube.com/watch?v=3fDfxrRn8Vk

    2) Con ayuda de las páginas 50 y 51 del libro y con toda la información


    proporcionada por el video, resuelvan:

    a) Encierren con un círculo los verbos en las siguientes oraciones del cuento:”El
    gato con botas” .

    -Mi nombre es Archivaldo. SER

    -El rey mandó un saludo para el marqués.

    - El ogro chasquea los dedos.

    - Los guardias ayudarán al marqués.

    - Archivaldo y el marqués de Carabás prepararon un tentempié.

    - Los ogros son de un gran y exquisito apetito.

    -Durante la comida los invitados comieron y rieron mucho.


    b) Ubiquen los verbos de la actividad anterior y completen el cuadro:

    Verbo Infinitivo Conjugación Tiempo Persona y número

    ser 2 da presente Él/2da


    Es singular
    mandó mandar 1 era pasado Él /2da
    singular
    chasquea CHASQUEAR 1 ERA PRESENTE EL / 1ERA
    SINGULAR
    ayudar 1 era futuro Ellos/ 3ra
    ayudarán plural
    PREPARARO PREPARAR 1 ERA PASADO ELLOS/1RA
    N PLURAL

    SON SER 2 DA PRESENTE ELLOS/ 2DA


    PLURAL
    COMIERON COMER 2 DA PASADO ELLOS/ 2DA
    PLURAL
    RIERON REIR 3 ERA PASADO ELLOS/ 3RA
    PLURAL

    3) Realicen todas las actividades de la ficha n° 10 del cuadernillo.

    4) Resuelvan los incisos 1, 2 y 3 de la ficha n° 12 del cuadernillo.

    Conjugación , cuando termina en AR es primera conjugación.

    ER es la segunda conjugación

    IR es la tercera conjugación
    Producto final
    Fecha:16/10

    ¡Es hora de producir!


    Teniendo en cuenta todo lo que aprendieron en esta unidad y su gran
    creatividad, ya están preparados para poder elaborar su propio cuento
    popular. Para ello, primero realizaremos un borrador teniendo en cuenta el
    siguiente plan de escritura:
    Elijan una de las siguientes opciones:

    Incluir un título, quién será el protagonista de su historia y determinen con


    qué obstáculos se encontrará su personaje.
    Piensen e incluyan un personaje ayudante y otro antagonista que complique
    al personaje protagonista.
    Planifiquen un final del cuento.
    Revisen la ortografía y los signos de puntuación.
    No se olviden de realizar un borrador antes de escribir la versión definitiva
    de forma prolija y legible.
    Elegí una de las siguientes opciones para
    subir el producto final a la plataforma:

     Video con la lectura de tu producción.


     Audio, leyendo tu producto.
     Escrito el producto que realizaste.

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