Universidad Abierta y a Distancia de México

(UnADM)

Licenciatura en Seguridad Pública

División de Ciencias Sociales (dcs)

Materia: Criminología

U1. Evidencia de aprendizaje. Integración de

teorías

Nombre del Estudiante: Immer Jiménez de La

Cruz

Matricula: ES1821007364

INTRODUCCIÓN
Desde la época más remota el ser humano siempre se ha preocupado por el estudio
del crimen que se genera en la sociedad, puesto que el crimen siempre ha estado
presente en la vida del hombre entorpeciendo la convivencia pacífica entre los
integrantes de cualquier sociedad determinada. Por ello durante las diversas etapas de
la historia de la humanidad han existido una infinidad de personas intelectuales como,
sociólogos, psicólogos, criminólogos, entre otros personajes dedicados a diversas
ramas de estudios, pero con el mismo fin de poder conocer a fondo el fenómeno
criminal, las causas y la forma en la cual se manifiesta en la sociedad. Y a
consecuencia de ello nace una nueva ciencia la “criminología”, “la definición de esta
ciencia ha ido cambiando y sobre todo evolucionando de acuerdo con los distintos
autores y lugar geográfico en el que aparece, según los distintos puntos de vista y
enfoques teóricos con los que fue estudiada, como así también de acuerdo con la
época en la que ha sido concebida”, (CFEC, Centro de Formación Estudio Criminal, s.
f.). Desde la época del siglo XVIII, época en la cual surgió la escuela clásica, hasta la
actualidad han surgido diversos estudios sobre el fenómeno criminal, y debido a ello
actualmente se puede comprender de mejor manera la tendencia de los actos
criminales actuales, ya que se han hecho mejoras a los aportes que se han realizado
en las diversas escuelas de la Criminología.

En la presente actividad analizaremos lo estudiado en la primera unidad de la materia

criminalística, se analizará a manera de resumen las distintas escuelas (escuelas
clásica, positiva, ecléctica y escuela critica) criminológicas que han surgido a través del
tiempo, sus autores y los postulados de cada una. También se analizará las tres
orientaciones criminológicas (biológica, psicológica y la social) que se relacionan con la
biopsicosocial del ser humano, estas tres orientaciones sirven como base para explicar
y comprender el fenómeno criminal. Por otro lado, también se mencionarán algunas
teorías que se encuentran dentro de estas tres orientaciones criminológicas

DESARROLLO

Las escuelas de la Criminología

La Real Academia señala que una escuela es un “conjunto de profesores y alumnos de
una misma enseñanza. Doctrina, principios y sistema de un autor o conjunto de
autores. Conjunto de discípulos y seguidores de una persona o de su doctrina, su arte,
etc.”, (RAE, s. f.). Cuando hablamos de una escuela criminológica, nos referimos a las
diversas corrientes de pensamientos de distintos personajes que coinciden con algunos
puntos de vista y enfoques teóricos de la criminología, esto no quiere decir que los
autores coincidan en todo, sino en algunas partes.

 Escuela clásica: Surge en el siglo XVIII, en contra de la barbarie y la injusticia

que el derecho penal representaba en esa época, ya que las doctrinas surgidas
de la escuela clásica procuran, en todo momento, la humanización por medio del
respeto a la ley, del reconocimiento de las garantías individuales o derechos
humanos y de la limitación del Estado. Dentro de esta escuela podemos
mencionar dos autores fundamentales tales como: Cesare Beccaria y Jeremías
Bentham. Algunos principios de la escuela clásica siguen vigentes, como el
reconocimiento y el respeto de los derechos humanos, el principio de legalidad
que le ha dado sustento al derecho penal en México.
 Escuela positiva: Esta escuela surge en el siglo XIX, cuando un grupo de
médicos tratan de explicar que el ser humano nace con una predisposición
natural hacia determinadas conductas dependiendo de sus características
biológicas, psicológicas, antropológicas, aunado a que cuenta con
anormalidades que influyen en sus decisiones. Maneja el concepto del
determinismo, lo que quiere decir que los seres humanos tienen una
predisposición al delito; maneja sanciones y no penas, las cuales son
proporcionales a la peligrosidad del sujeto y la duración de estas dependerá de
la readaptación del mismo. Sus principales exponentes son: Cesare Lombroso,
Enrico Ferri y Rafael Garófalo.
 Escuela eclética: El surgimiento de la escuela ecléctica sirvió para dar un orden
y crear teorías y postulados armónicos aplicables al contexto histórico; además,
sus principios y posturas siguen vigentes en la mayor parte de los países del
mundo, ya que reúne lo mejor de cada una de las escuelas anteriores a ella.
Dentro de la escuela ecléctica surgen diferentes corrientes, pero las más
 representativas son: La Terza scuola, Joven escuela y Defensa social. Sus
principales exponentes son: Manuel Carnevale, Bernardino Alimena y Franz
Ritter von Liszt.
 La escuela crítica: Esta escuela tiene su origen principalmente en la escuela de
Frankfurt en Alemania, en donde sus principales representantes retoman el
materialismo histórico de Marx. Uno de los objetivos de esta disciplina es el
estudio sistémico de la delincuencia y la justicia dentro de la estructura de clases
y los procesos sociales. En esta perspectiva, la ley y la pena son vistas en
relación con un sistema que perpetra la opresión y las desigualdades
Las orientaciones de la Criminología

El ser humano es un ser biopsicosocial, “Su potencial está determinado por sus
características biológicas (físicas), pero a su vez su accionar es influenciado por
aspectos psicológicos (como deseos, motivaciones e inhibiciones) y por el entorno
social (la presión que ejercen otras personas, los condicionamientos legales, etc.).
Estos tres aspectos (bio, psico y social) no pueden escindirse, sino que constituyen un
todo. La conducta del hombre, de hecho, constituye una unidad biopsicosocial”, (Pérez
Porto & Gardey, 2016). Derivado de ello surgen las orientaciones criminológicas en la
escuela positiva para tratar de dar una explicación al fenómeno criminal.

 Orientación Biológica: Estudia la conducta de la persona criminal, desde los

antecedentes genéticos hasta sus procesos anatomo-fisiológicos; la influencia
de los fenómenos biológicos en la criminalidad y la participación de los factores
biológicos en el crimen.
 Orientación social: surge con Ferri, con la creación de la sociología criminal en
la que se toman determinados factores como el medio ambiente, social y físico
para tratar de explicar la influencia de la sociedad en el comportamiento
humano. Actualmente es de gran utilidad ya que mediante ella se sabe que
debido a diversos factores como lo es la pobreza influye en los comportamientos
desviados que tienen algunas personas.
 Orientación psicológica: Se basa en el estudio mediante la observación de la
mente de la persona. la neurología ha hecho descubrimientos importantes
 respecto al comportamiento desviado y antisocial, aportando nuevas
explicaciones basadas en investigaciones científicas. Derivado de las diferentes
investigaciones se ubican tres partes importantes del cerebro que tienen relación
con las acciones negativas del hombre, como la agresividad, el odio, la ira, los
celos y un bajo control de impulsos. Actualmente resulta ser de gran utilidad ya
que gracias a ella se realizan tratamientos penitenciarios, el cual intenta
modificar la agresividad del individuo antisocial, hacer conscientes aspectos
inconscientes en cuanto a sus conductas patológicas, sensibilizarlo en cuanto a
su afectividad. 

Teorías criminológicas

Las teorías criminológicas básicamente son diferentes posturas que se han establecido
en torno al hecho de la conducta criminal, y su finalidad es explicar porque la persona
delinque. Dentro de las teorías criminológicas podemos mencionar las siguientes:

 La teoría de la Personalidad criminal: Eysenck propone que cada persona

nace con una estructura específica a nivel cerebral, que causa discrepancias en
la actividad psicofisiológica y, por tanto, provoca que el individuo desarrolle
diferencias en el mecanismo psicológico, determinando un tipo específico de
personalidad. En esta teoría se sostiene que el ser humano presenta diversos
niveles o tipos de aprendizaje y que cada individuo aprende de manera
diferente. Asimismo, presenta cuáles son los rasgos característicos de una
personalidad criminal:
 Extrovertido: Se caracterizan por la sociabilidad, impulsividad,
despreocupación, dominancia, búsqueda de sensaciones (socializada),
osadía, espontaneidad, rapidez.
 Psicoticismo: se caracterizan por ser insensibles, inhumanas,
antisociales, violentas, agresivas y extravagantes. Estas puntuaciones
altas se relacionan con distintos trastornos mentales, como la propensión
a la psicosis.
 Neuroticismo: Tristeza, depresión, timidez, ansiedad, tensión, miedo,
culpa, irracionalidad, vergüenza, mal humor, emotividad, preocupación.
  Las leyes de la imitación: Jean Gabriel Tarde considera que los aspectos
físicos como la geografía y el clima pierden relevancia conforme la sociedad
evoluciona y que éstos están constituidos por factores sociales como, por
ejemplo, el crecimiento de la densidad poblacional que facilita el proceso de
imitación donde los riesgos penales son menores. Las leyes son las siguientes:
 Las personas imitan a otras en proporción al grado de contacto que tienen
con ellas.
 Los inferiores imitan comúnmente a los superiores
 Las nuevas modas desplazan a las viejas

CONCLUSIÓN

En esta primera unidad de estudio se ha hablado de las diferentes escuelas

criminológicas las cuales son más que nada, diversas corrientes de pensamientos de
grandes personajes que han realizo sus aportes para la formación de la criminología, y
con ello poder estudiar el fenómeno criminal y todo lo que envuelve. Es evidente que a
lo largo de la historia cada una de estas escuelas han dejado huella en el estudio del
fenómeno criminal, cada una de ellas tienen aspectos que resultan ser de gran
importancia para los tiempos actuales, por ejemplo, Cesare Beccaria personaje de
suma importancia en la escuela clásica se enfocó en defender los derechos humanos o
garantías individuales de las personas, el hablo de que la sentencia debe ser dictada
apegada a la ley penal sin extralimitarse. Actualmente nuestro sistema de justicia penal
garantiza un adecuado proceso para los involucrados en algún hecho punible, y en
nuestra constitución política podemos encontrar las garantías individuales en los
siguientes artículos: 1 este articulo menciona que todas las personas gozarán de los
derechos humanos en la constitución, así como en los diversos tratados internacionales
de los que México forme parte, el 13 que es de igualdad ante la ley, el 14 de
irretroactividad de la ley, entre otros. En cuanto a los postulados de la escuela critica
estoy de acuerdo puesto que actualmente los medios mediáticos de comunicación son
un arma poderosa de doble filo que pueden envolver el comportamiento de los seres
humanos infundiendo nuevas conductas. “Theodor Adorno expone que el impacto de
los medios masivos de comunicación en la sociedad no sólo sirve para obtener el
conocimiento, sino también para manipular conciencias”, (UnADM, 2020). Un claro
ejemplo de ello son las películas de narcotraficantes o series de narcos, o las famosas
series de Netflix en las cuales se narran historias de secuestradores, de asesinos
seriales y una infinidad de material basura que solo que incitan a muchos de los niños
en querer imitar el comportamiento de esos personajes. Esto también lo podemos
asociar con las leyes de Tarde en las cuales se expresan que “las personas imitan a
otras en proporción al grado de contacto que tienen con ellas y las nuevas modas
desplazan a las viejas”, (UnADM, 2020). Como futuros profesionistas en el ámbito de
la seguridad debemos de atesorar y apegarnos a todo lo bueno que nos ofrecen en su
mayoría estas escuelas, orientaciones y teorías criminológicas para poder desarrollar
nuevas políticas públicas que ayudan a enfrentar de manera satisfactoria el fenómeno
criminal se vive actualmente.

FUENTES DE CONSULTA

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