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    Plan de Reforzamiento de 1° C

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    El plan de reforzamiento propone reforzar aprendizajes de lenguaje y matemáticas del primer periodo durante el segundo periodo a través de ejercicios, juegos y actividades para mejorar la lectoescritura, suma, resta y cálculo mental en los estudiantes de primer grado de la Escuela Primaria Ing. Enrique Nájera.

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    El plan de reforzamiento propone reforzar aprendizajes de lenguaje y matemáticas del primer periodo durante el segundo periodo a través de ejercicios, juegos y actividades para mejorar la lectoescritura, suma, resta y cálculo mental en los estudiantes de primer grado de la Escuela Primaria Ing. Enrique Nájera.

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    Plan de reforzamiento de 1° C

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    El plan de reforzamiento propone reforzar aprendizajes de lenguaje y matemáticas del primer periodo durante el segundo periodo a través de ejercicios, juegos y actividades para mejorar la lectoescritura, suma, resta y cálculo mental en los estudiantes de primer grado de la Escuela Primaria Ing. Enrique Nájera.

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    El plan de reforzamiento propone reforzar aprendizajes de lenguaje y matemáticas del primer periodo durante el segundo periodo a través de ejercicios, juegos y actividades para mejorar la lectoescritura, suma, resta y cálculo mental en los estudiantes de primer grado de la Escuela Primaria Ing. Enrique Nájera.

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    Plan de reforzamiento

    1ero. “C”.
    Escuela primaria Ing. Enrique Nájera.
    Titular. Ramiro Contreras Mejía.

    Aprendizajes esperados por campos de formación y áreas de desarrollo, que


    se requiere reforzar:
    Campo de formación / Aprendizajes esperados que se requiere
    Asignatura reforzar

    Lenguaje y ● Escribe textos sencillos para describir


    comunicación/Lengua Materna. personas, animales, plantas u objetos
    Español de su entorno.

    Lenguaje y ● Lee y escucha la lectura de textos


    comunicación/Lengua Materna. narrativos sencillos.
    Español

    ● Resuelve problemas de suma y resta


    Pensamiento matemático/
    con números naturales menores que
    Matemáticas
    100.

    ● Calcula mentalmente sumas y restas


    Pensamiento matemático/
    de números de una cifra y de múltiplos
    Matemáticas
    de 10.

    Lee y escucha la lectura de textos narrativos


    sencillos.
    Campo Lenguaje y
    Aprendizaje esperado a
    formativo / comunicación/Lengu
    reforzar: Escribe textos sencillos para describir
    Asignatura a Materna. Español
    personas, animales, plantas u objetos de su
    entorno.

    − Utiliza las letras iniciales y finales como pistas para leer títulos,
    nombres de personajes y lugares centrales de la narración.
    Énfasis que se requiere reforzar: − Vincula lo que se escucha con el texto leído.
    − Escribe el texto de acuerdo a sus posibilidades.
    − Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más…

    Posibles causas por las que no El proceso de adquisición de lecto-escritura es muy complejo se da bajo
    se logró el aprendizaje distintos ritmos según las características y contexto propio de cada alumno
    esperado: (a).

    OBJETIVO  Reforzar los aprendizajes esperados del primer periodo para que los
    (¿QUÉ VOY HACER?) estudiantes consoliden el proceso de lectoescritura.

    (Lectura, Identificación, Dictado con Autocorrección, Plana dirigida)

    Ejercicios de maduración, colorear, grafomotricidad, dictado y


    ACCIONES  copiado diario, toma de lectura (registro), fichas de comprensión
    (¿CÓMO LO VOY HACER?) lectora,
    formar palabras, crucigramas, sopas de letras, juegos con silabas,
    audios de lectura, descripciones, y videos en línea, etc.

    FECHA 
    Segundo periodo
    (¿CUÁNDO LO VOY HACER? )

    RECURSOS MATERIALES
    FÍSICOS Y/O DIGITALES
    (¿CON QUÉ CUENTO?)

    Fichas, tarjetas, alfabeto, tableros, marcadores.

    Programa de Aprende en Casa


    que lo aborda

    Observaciones generales

    Resuelve problemas de suma


    y resta con números naturales menores que
    100.
    Pensamient Aprendizaje
    Campo formativo
    o esperado a
    / Asignatura Calcula mentalmente sumas y
    matemático/ reforzar:
    Matemáticas
    restas de números de una cifra
    y de múltiplos de 10.
    − Problemas que consisten en reunir dos cantidades.
    − Problemas en los que se agrega o quita a una
    Énfasis que −
    se requiere − cantidad inicial.
    reforzar: − Problemas en los que se comparan dos cantidades.
    − Para cálculo mental: dos sumandos que den 10, 10 menos un digito,
    − sumar un digito a 10, restar un digito a un número mayor a 10.

    Posibles La adquisición de las nociones matemáticas mediante una


    causas por modalidad en línea se da con más dificultades que de
    las que no se forma presencial; puesto que la atención de los alumnos
    logró el es muy
    aprendizaje dispersa, el tiempo y comunicación limitada y existe un reforzamiento extra
    esperado: por las tardes.

    OBJETIVO  Reforzar los contenidos curriculares del primer periodo


    (¿QUÉ VOY
    HACER?)

    Toma de cálculo mental, resolución de problemas de suma y resta,


    ACCIONES 
    rompecabezas matemáticos, juegos de memorización, conteo oral y
    (¿CÓMO LO
    gráfico, domino, memorama, contadores,
    VOY
    juegos en línea…
    HACER?)

    FECHA 
    (¿CUÁNDO
    Segundo periodo
    LO VOY
    HACER? )

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