1ra Clase RM
1ra Clase RM
1ra Clase RM
Marco teórico
DEFINICIÓN En la figura, M es punto medio de AB y, además, AM
Son porciones de recta, limitadas por dos puntos de MB. Entonces, “M” es punto medio de AB.
ellas, denominadas extremos.
Operaciones con las longitudes de los segmentos
A. Adición:
Todo segmento es el resultado de la adición de sus
Elementos partes.
Extremos: “A” y “B”
Notación:
◗ AB : Segmento de extremos “A” y “B”
Según la figura, podemos afirmar:
◗ AB : Longitud del AB
En la figura, AB = a u.
AD = AB + BC + CD
Segmentos congruentes Pero también podemos plantear:
Dos o más segmentos de rectas son congruentes si
tienen longitudes iguales. AD = x + y + z
B. Sustracción:
Una parte de un segmento es el resultado de
En la figura, AB = b u y PQ = b u, entonces: AB = sustraerle al segmento total a la otra parte.
PQ, es decir, los dos segmentos tienen igual
longitud. Luego, podemos decir que son
congruentes.
Notación:
◗ AB PQ Se lee: AB es congruente a PQ De acuerdo con la figura, podemos afirmar:
AB = AC - BC
Punto medio de un segmento
Es aquel punto que pertenece a un segmento y lo También podemos plantearlo de la siguiente manera:
divide en dos segmentos congruentes.
AB = x - y
Trabajando en Clase
Integral
UNMSM
1. Calcula “x”, si: AD = 20 cm.
8. Calcula “x” si: AD = 18 u.
Resolución:
2. Calcula “x”, si: AD = 48 u. Del gráfico, tenemos:
x y x x y 18u
3x 18u
3. Calcula “x”, si: AD = 30 cm. x 6u
Católica
4. Calcula “AD”, si: AB = CD. 10. Calcula “x”.
Finalmente:
Resolución:
x = 7 u + 16 u + 7
Supongamos que AE = EB = a y BC =
u x = 30 u
b. Luego
5. Calcula “AD”, si: AB = CD.