Universidad Autónoma de

Santo Domingo

Nombre: María de los Ángeles Prieto Díaz

Materia: BIOLOGIA BASICA

Sección: 162

Clave: BIO 012

profesor@: ALTAGRACIA MOREL GOMEZ

Matricula:100586575

Unidad no. 1
 Contenido:
HISTORIA DE LA BIOLOGIA

CIENCIA

CONOCIMIENTO

TIPOS DE CONOCIMIENTO Y DEFINICION DE CADA UNO

SABER

DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO EMPIRICO Y

CIENTIFICO

CONCEPTO DE BIOLOGIA

RESENA HISTORICA DE LA BIOLOGIA

IMPORNTAMCIA DE LA BIOLOGIA EN EL MUNDO ACTUAL

RAMAS DE LA BIOLOGIA DEFINICION DE CADA UNA DE

ELLAS

CIENTIFICOS QUE APORTARON A LA BIOLOGIA

METODO CIENTIFICO

DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS

CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS

LA CELULA
 Historia de la biología

La Biología es la
ciencia que estudia a
los seres vivos; este
concepto fue creado a
principios del siglo XIX
por Jean-Baptiste
Lamarck, en Francia, y
Gottfried R. Treviranus,
en Alemania, sin
embargo, el estudio de
los seres vivos data de
la antigüedad.
En el principio de la
evolución humana, los conocimientos estuvieron basados en experiencias
personales, trasmitidos de una generación a otra, cuyo objetivo era resolver
problemas cotidianos.
A los conocimientos, basados en la experiencia, se les llama empíricos y
ayudaron al hombre, por ejemplo, a utilizar el fuego, a identificar vegetales
comestibles e, inclusive, a cruzar y mejorar algunas especies vegetales.
Las manifestaciones de la naturaleza –como trueno, relámpago y
terremotos–, causaron miedo e inquietudes en el hombre quien, para
explicarlos, ideó seres sobrenaturales a los que rendía culto. Así, mediante la
magia y la religión, supuso controlar los fenómenos naturales.
Actualmente, los conocimientos empíricos han sido invalidados por la
ciencia, la cual explica en forma lógica y razonada a los fenómenos, pese a
ello algunos han servido como base a conocimientos científicos.
Para satisfacer sus necesidades, el hombre creó métodos para cultivar;
aprendió a utilizar el fuego; se vistió con las pieles de animales que cazaba y
con huesos fabricó utensilios y armas. Estos conocimientos empíricos
contribuyeron al desarrollo de la humanidad.
El hombre, por falta de conocimientos, en ocasiones interpretaba de forma
equivocada lo que observaba. Por ejemplo, Hipócrates y Galeno, médicos
griegos de la antigüedad, aseguraban que las enfermedades eran causadas
por vapores venenosos originados por el movimiento astral. 
En su época, la idea de que hubiera organismos vivos invisibles al ojo
humano –bacterias y virus–, que provocaran la muerte de hombres y
animales, era contraria al sentido común.
Cuando el hombre perfeccionó los métodos de observación y experimentación
y tuvo la información suficiente para controlar sus experimentos, surgió el
conocimiento científico y, con él, la ciencia biológica.
La ciencia se fundamenta en conocimientos objetivos, comprobables
universalmente tanto por medio de la observación como de la
experimentación. Los científicos no se apoyan en creencias, sino realizan
numerosos estudios y experimentos antes de afirmar o negar el resultado de
sus investigaciones.
Durante muchos años, el hombre ha acumulado una serie de conocimientos
ordenados, razonados y exactos que en conjunto forman lo que se considera
ciencia.
Estos conocimientos se han clasificado dando origen a ciencias
especializadas, como biología, física, química, geografía, entre otras.
Grecia y Roma. En el siglo VI a.C. se produjo un salto cualitativo en los
avances de todas las ramas del saber con el florecimiento de la cultura
clásica. Por medio de la observación y de la deducción, los filósofos griegos
intentaron acceder al conocimiento del mundo y de las leyes que lo rigen, en
una actitud que constituye el origen de la ciencia occidental. En algunos de
los sistemas globales que fueron ideados se percibía ya una actitud
evolucionista, puesto que sostenían que los seres vivos se habían formado a
partir de materia inanimada.

 ¿Qué es ciencia?
 Se denomina ciencia a todo
el conocimiento o saber constituido
por una serie de principios y leyes
que derivan de la observación y el
razonamiento de un cúmulo de
información y datos, los cuales son
estructurados sistemáticamente para
su comprensión.
En este sentido, la
ciencia comprende varios campos de
conocimiento y estudio que conllevan
al desarrollo de teorías y métodos científicos particulares, tras los cuales
se pueden obtener conclusiones objetivas y verificables.
La ciencia, además, está íntimamente relacionada con el área de las
ciencias exactas (matemática, física, química, ciencias naturales) y la
tecnología. De allí la importancia de los estudios científicos destinados a
crear o perfeccionar la tecnología ya existente, a fin de alcanzar una
mejor calidad de vida.

3 - Conocimiento y definición de cada uno .

El conocimiento es la
acción y efecto de conocer,
 es decir, de adquirir información valiosa para comprender la realidad
por medio de la razón, el entendimiento y la inteligencia. Se refiere,
pues, a lo que resulta de un proceso de aprendizaje.
Se puede hacer referencia al conocimiento en varios sentidos. En su
sentido más general, la palabra conocimiento alude a la información
acumulada sobre un determinado tema o asunto. En un sentido más
específico, el conocimiento es definido como el conjunto de
habilidades, destrezas, procesos mentales e información adquiridos
por el individuo, cuya función es ayudarle a interpretar la realidad,
resolver problemas y dirigir su comportamiento.

Como fenómeno, el conocimiento se estudia desde la Antigüedad

Clásica, y es un área importante dentro de los estudios filosóficos,
psicológicos y científicos en general.

 Características y propiedades del conocimiento

1. El conocimiento es siempre cultural, es decir, conforma cultura.

2. El conocimiento suele ser susceptible de expresarse y transmitirse a

través del lenguaje.
3. En tal sentido, el conocimiento es codificado, es decir, requiere de
un código o lenguaje para su comunicación.
4. Orienta el pensamiento, el comportamiento y los procesos de tomas
de decisiones de los seres humanos.

5. Es un fenómeno complejo determinado por variables biológicas,

psicológicas y sociales.

Tipos de conocimiento:
 Conocimiento filosófico

El conocimiento filosófico se obtiene a través de la reflexión

especulativa sobre la realidad y el diálogo, y se orienta a la
comprensión del ser y el estar del sujeto. Se puede decir que es
racional, analítico, totalizador, crítico e histórico.

Conocimiento empírico
El conocimiento empírico es el que se obtiene a través de la
experiencia propia y palpable, si bien no implica un método de estudio
sino la conciencia sobre el orden de lo vivido o experimentado.
Aunque surge de la experiencia concreta, está modificado por el
universo de valores culturales del sujeto.

Conocimiento científico
El conocimiento científico es aquel que se adquiere a través del diseño
planificado de una investigación, el cual implica un proceso
sistemático y metódico. El conocimiento científico es verificable y
demostrable. A su vez pretende ser crítico, racional, universal y
objetivo.

Conocimiento teológico
El conocimiento teológico tiene como base la aceptación de un
conjunto de valores y creencias derivadas de una revelación
espiritual. En tal sentido, tiene un carácter simbólico, ya que en él
 operan procesos de construcción de significados por medio de
símbolos.

 Saber:
Se denomina saber al conocimiento acerca
de una cuestión, problema, disciplina o
ciencia, conocimiento que puede tomarse
como una representación de la realidad
objetiva. Así, saber sobre un determinado
tema implica estar en posesión de una
representación de la realidad que debería
ser útil para la toma de decisiones en esta.
En tanto y en cuento el saber y sus
alcances es un problema que data desde
los albores de la humanidad, se han
desarrollado numerosas escuelas de pensamiento que tratan de dar cuenta de
este fenómeno de un modo satisfactorio. No obstante, la cuestión sigue
desvelando a especialistas, quienes distan en ponerse de acuerdo en cómo se
lleva a cabo esta particularidad propia del hombre.

El saber no puede reducirse únicamente a un tipo de aprendizaje como tal,

bien sea que este sea implementado en una escuela o venga desde la
educación adquirida en casa, el saber es un conjunto de todo lo que vemos,
oímos, sentimos, olemos, estudiamos, practicamos, etc. Es decir, es todo lo
que permanece en nuestra memoria y tenemos el conocimiento que está en
ella. Depende también del mundo en que nos rodea, la civilización, tradición,
autoridad y cultura de la comunidad en la que vivimos, pues el saber
evoluciona de persona en persona dependiendo de las experiencias y
situaciones que se presentan en su día a día, es decir el saber no se hereda, se
adquiere con el tiempo.
El saber engloba entonces toda esa información sobre conocimientos
desarrollados y acumulados sobre distintos temas y que dependen del interés
de cada individuo, pero que conjuntamente se complementan para explicar el
proceso del desarrollo intelectual de cada quien, percibiéndolo además como
un instrumento personal de evolución, pero particular y único.

 Difer
encia entre conocimiento empírico y
científico:

La principal diferencia entre el conocimiento científico y el

conocimiento empírico es que el primero es objetivo y el segundo es
subjetivo.
El conocimiento científico se adquiere mediante el uso del método
científico. Además, se realiza de manera organizada y se realizan
mediciones que permiten cuantificar las variables relevantes
asociadas al fenómeno que se estudia, esto le da el carácter
de objetivo.
Las condiciones en las que se realiza el experimento con el que se
busca la generación de conocimiento científico se pueden
reproducir en cualquier lugar y por cualquier persona. Los
resultados que se obtengan deben ser iguales o estadísticamente
similares.
En contraparte, el conocimiento empírico es subjetivo, esto quiere
decir que se adquiere mediante la práctica o a través de la
experiencia. La generación del conocimiento subjetivo sucede sin
que se realicen mediciones objetivas, se depende por entero de la
observación que se realiza por medio de los cinco sentidos.
En ocasiones los problemas no pueden resolverse con un solo
enfoque, es decir, se tiene que hacer uso de la subjetividad y de la
objetividad para lograr una solución satisfactoria.

Concepto de la Biología:

La
Biología es
una
ciencia natural ya que estudia de modo sistemático, y bajo el
método científico, a los organismos vivientes (organismos
unicelulares, vegetales y animales, incluyendo al ser humano, en
todas sus manifestaciones) tal cual son, de acuerdo a la naturaleza,
en forma individual, en su interacción grupal y bajo la influencia
ambiental, formulando leyes. La Biología, a su vez, es el género de
muchas otras ciencias que si bien son autónomas resultan afines a
la Biología, y ramas de la misma, y que se ocupan de la existencia
(Microbiología, Botánica, Zoología, Anatomía, Histología,
Citología, Bioquímica, Fisiología, Ecología, Genética, Virología,
etcétera).
La biología investiga aquellos atributos que caracterizan a
los ejemplares como individuos y a las especies como grupo,
estudiando sus conductas, sus interrelaciones, sus vínculos con el
entorno y sus hábitos reproductivos.

 Reseña histórica de la biología:

El origen de la
biología se remonta a
los griegos, cuando
introdujeron las Ciencias
Naturales en la filosofía,
fue Hipócrates el
primero en dar un
concepto biológico de la
vida y el filósofo
griego Aristóteles a
quien se le reconoce la
primera clasificación de
los animales, el más grande naturalista de la antigüedad, llegó a
muchos, pues su mayor interés era la naturaleza viva. Aristóteles fue
el primer gran biólogo de Europa, quien formuló el principio de que
todos los organismos están adaptados al medio en el que viven, afirmó
que la naturaleza no desprende energía sin necesidad, es decir es
parsimoniosa.
 LA HISTORIA DE LA BIOLOGÍA SE DIVIDE EN TRES
GRANDES ETAPAS

ANTIGUA, teorías y descubrimientos realizados desde la prehistoria,

hasta la Edad Media. En esta etapa de vida sedentaria, el hombre
empezó a observar los fenómenos de la naturaleza como los cambios
de estaciones, las mareas, las lluvias, todo esto lo atribuyeron a la
acción de diferentes dioses; esta manera de explicar fenómenos
naturales mediante religión y mitología perduró hasta el siglo VI Ac.
Periodo en que aparecen varios filósofos griegos llamados
naturalistas, entre los más conocidos fue Tales de Mileto. Después
aparecieron los primeros documentos de la biología atribuidos
muchos de ellos a Hipócrates y se le recuerda por el Juramento.

MODERNA, Con el renacimiento se inició esta época de la Biología,

duró hasta finales del siglo XIX, aquí se definieron grandes cambios
biológicos y se inventaron algunos aparatos y herramientas que
hicieron más óptimas las investigaciones. Entre los avances se
encuentra la invención del microscopio, con el cual se empezaron a
observar estructuras biológicas que a simple vista no era posible ver.
La biología moderna se basa en varios temas unificadores como:

 La Teoría Celular
 La Teoría de la Evolución por Selección Natural de Darwin y Wallace
 Las Leyes de Mendel
 La Teoría Cromosómica de la Herencia
 El Dogma Central de Crick sobre el flujo de la información.

MOLECULAR, Es el momento actual, fundamentado en la base de la

constitución celular. La vida molecular que en cierto modo puede
denominarse biología de nuestro tiempo se inicia en 1920

. La invención del microscopio electrónico, los avances tecnológicos

han hecho posibles grandes logros en los distintos campos de la
biología, destacando sobre manera lo alcanzado a nivel de
investigación Genética.
A principios del siglo XX, el redescubrimiento del trabajo de Mendel,
llevó al rápido desarrollo de la genética por parte de Thomas Hunt
Morgan, sus alumnos, la combinación de la genética de poblaciones y
la clasificación natural en la síntesis evolutiva moderna durante 1930.
Nuevas ciencias se desarrollaron rápidamente, sobre todo después de
James Watson (Biólogo Estadunidense) y Francis Crick (Biólogo
Británico) descubridores de la estructura del ADN. A finales de este
siglo, nuevos campos como la Genómica y la Proteínica invertían esta
tendencia, como biólogos orgánicos que usan técnicas moleculares e
investigan la interacción entre genes con el entorno.
En el siglo XXI, las ciencias biológicas concurrieron como disciplinas
nuevas y clásicas anteriormente diferenciadas como la física en
campos de investigación como la biofísica. Se realizaron avances en
química analítica e instrumentación física, componentes ópticos,
redes, satélites y poder de cómputo para la recopilación
almacenamiento, visualización y simulación de datos. Todos estos
avances tecnológicos admitieron a la búsqueda teórica y experimental
de la bioquímica molecular, los sistemas biológicos y la ciencia de
ecosistemas. Todo esto hizo posible la entrada mundial para el
mejoramiento de las mediciones, las simulaciones complejas, el
análisis, el contenido observacional de datos por internet.  Nuevos
campos de investigación en ciencias biológicas salieron como la
“bioinformática” (aplicación de tecnologías computacionales al
trámite y observación de datos biológicos).

 Importancia de la biología en el mundo

actual:
El estudio de la biología ha significado un avance bastante
considerable para el hombre; y
es que, gracias a este estudio,
hoy por hoy podemos conocer
nuestro cuerpo, sus órganos,
funciones y demás, así como el
del resto de seres vivos de
nuestro planeta. Así, la importancia del estudio de la biología reside
en que gracias a estos conocimientos podemos avanzar poco a poco
en materias como la salud, observando las reacciones de nuestro
cuerpo y anticipándonos o solucionando males que asolan la tierra.

La biología es amplísima, así, el estudio de la misma aportará

bienestar a la especie humana, pero también a otras especies que
viven entre nosotros y de las cuales obtenemos grandes beneficios.

Antiguamente, cuando el estudio de la biología no había surgido como

tal, el hombre se ponía enfermo o sufría heridas y finalmente fallecía.
Gracias al estudio de nuestro cuerpo, de nuestros órganos y de las
funciones que realizan dichos órganos, los médicos han podido
realizar diagnósticos correctos observando cómo se siente el paciente
al llegar a la consulta y como debería sentirse bajo un estado normal.

Así, la biología también ha sido realmente importante en diversos

estudios asociados a enfermedades tales como infecciones o cánceres;
y es que a través de la biología podemos advertir como nuestro cuerpo
va cambiando frente a estas enfermedades.

En el caso de las infecciones, lo cierto es que la biología también

puede centrarse en ella, pues normalmente suelen ser causadas por
bacterias o virus, las cuales también son objeto de estudio de la
biología. Así, el estudio de la biología nos ayudará a conocer un poco
más como actúa esta bacteria o virus para poder atacarlo y terminar
con él antes de que se expanda mucho más.
 Ramas de la biología

La biología se divide en una multitud de disciplinas, y como avanza el

conocimiento, van apareciendo de nuevas. Además, que algunas se
estrechan con otras grandes ciencias que sirven para apoyarse, como
con la química o la geología.

 Biología celular

La célula es la unidad primordial de los seres vivos, ya que

todos están formados por ellas. Por ello no es extraño que
una de las ramas de la biología se centra en el estudio de
ella. Anteriormente conocida como citología, esta disciplina,
como su nombre bien indica, se especializa en el
conocimiento de las estructuras y funciones que llevan a cabo
las células.

 Biología del desarrollo

Uno de los fenómenos más impresionantes de la vida es cómo

de la unión de dos gametos se puede generar todo un
organismo multicelular. Estoy hablando de la fecundación
mediante un espermatozoide y un óvulo (en el caso de los
animales) para formar un zigoto. Esta rama de la biología se
especializa en el estudio de todos los procesos celulares que
se llevan a cabo en el desarrollo de un nuevo organismo
mediante la reproducción sexual.
 Biología marina

La Tierra también es conocida como el planeta azul, y es que

casi el 71% de la extensión de este está ocupada por agua. La
vida en los mares no es poca cosa, muestra de ello es el
hecho de que existe toda una rama de la biología que se
centra en el estudio de ella, desde los seres que la habitan
hasta su interacción con el medio ambiente.

 4. Biología molecular

Si antes hablé de la biología celular que se especializa en el

estudio de las estructuras y funciones de las células, la
biología molecular se centra en las herramientas que utilizan
las células para llevar a cabo tales funciones. Esta disciplina
estudia las proteínas y los procesos que llevan a cabo a partir
de ellas, como la síntesis de estos componentes o los procesos
relacionados con el metabolismo.

 Botánica

Los seres vivos son el principal objeto de estudio de la

biología, pero hay muchísima variedad de estos, por lo que es
necesario diversificar. La botánica se especializa
principalmente en el estudio de los vegetales, tales como
plantas, arbustos y árboles, pero también de formas de vida
que no son vegetales y sin embargo comparten características
con ellos, como las algas, los hongos y las cianobacterias.
Todos ellos tienen en común una reducida movilidad y que
pueden realizar la fotosíntesis (menos los hongos).
  Ecología:

El medio ambiente es un elemento muy importante para la

vida y un tema cada vez más actual. La ecología es la rama
de la biología que estudia las interacciones íntimas que se
establecen entre los seres vivos y su entorno o hábitat,
formando lo que se conocen como ecosistemas.

 Fisiología
Si la biología celular se centra en las funciones de las células, la
fisiología es la disciplina que se especializa en el estudio de los
procesos que ocurren en los órganos, es decir, funciones que se
realizan a partir de un conjunto de células. Por ejemplo, la
circulación de fluidos internos o mecanismos de respiración.
Existen tanto fisiología para animales como para vegetales

 . . Genética
La célula es la unidad de la vida, pero sin el ADN no sería nada. El
material genético contiene toda la información necesaria para
desarrollar a un organismo. Por ello, existe toda una disciplina que
se centra en el estudio del contenido genético, que no es otra que la
genética. El estudio del genoma siempre ha sido de interés
especial para la biología.
 . Microbiología
Sí la botánica abarca a las plantas principalmente, la
microbiología se centra en el estudio de los microorganismos, seres
vivos unicelulares de tamaño muy reducido, solo visibles a través de
un microscopio. Entre los seres que se investigan están las
bacterias, las arqueas (antiguamente llamadas arqueo bacterias),
los protozoos (organismos unicelulares eucariotas) o los
enigmáticos virus, si bien aún se debate si estos últimos son seres
vivos.
 . Zoología
La última rama de biología que se especializa en el estudio de los
seres vivos es la zoología, que abarca el último de los reinos, que
no es otro que el de los animales. Desde las esponjas hasta los
mamíferos, un gran abanico de seres vivos se encuentra bajo su
campo de estudio.


Científicos que hicieron aporte a la biología:

Charles Darwin

Charles Darwin fue una persona que se

aventuró en Beagle y llegó a América
donde comenzó a observar las distintas especies que solo se
diferenciaban por la forma del pico, cada especie estaba adaptada a
un tipo de alimentación y vivía en un hábitat diferente. Ahí llegó a la
conclusión de que cada especie estaba adaptada a un tipo de
alimentación y un medio para sobrevivir.

Aristóteles

Se considera a Aristóteles como uno de

los primeros biólogos, dado que se dio a
la tarea de clasificar unas 500 especies de
peces, entre otros animales.

La Generación espontánea es una teoría sobre el origen de la vida.

Aristóteles propuso el origen espontáneo de peces e insectos a partir
del rocío, la humedad y el sudor. Explicó que se originaban gracias a
una interacción de fuerzas capaces de dar vida a lo que no la tenía
con la materia no viva. A esta fuerza le llamó entelequia

Gregor Mendel

Describió las llamadas Leyes de

Mendel que rigen la herencia
genética, por medio de los trabajos
que llevó a cabo con diferentes
variedades de la planta del guisante.

Los primeros trabajos en Genética fueron realizados por Mendel.

Realizó cruces de semillas, las cuales se caracterizaron por salir de
diferente estos y algunos de su misma forma. En sus resultados
encontró caracteres como los dominantes que se caracterizan por
determinar el efecto de un gen y los recesivos por no tener efecto
genético sobre una persona heterocigoto

Louis Pasteur

Sus descubrimientos tuvieron enorme

importancia en diversos campos de las
ciencias naturales, sobre todo en la
química y microbiología. A él se le
debe la técnica conocida como
pasteurización.

Al sospechar que ciertos objetos microscópicos hallados en los

gusanos enfermos (y en las mariposas y en sus huevos) eran los
organismos responsables de la enfermedad, Pasteur experimentó con
la cría controlada y demostró que la pebrina no solo era contagiosa,
sino que también era hereditaria.
Pudo comprobar que la enfermedad que atacaba a los gusanos de
seda era causada por una bacteria y perfeccionó métodos por medio
de los cuales se podía proteger al gusano. Pasteur elaboró la vacuna
antirrábica

Galeno

Demostró cómo diversos músculos

son controlados por la médula espinal.
Identificó siete pares de nervios craneales.
Demostró que es el cerebro el órgano encargado de controlar la voz.
Demostró las funciones del riñón y de la vejiga.
Demostró que por las arterias circula sangre, y no aire (como
pensaban Erasístrato y Herófilo)
Descubrió diferencias estructurales entre venas y arterias.
Describió las válvulas del corazón.
Describió diversas enfermedades infecciosas (como la peste de los
años 165-170) y su propagación.

Hipócrates

Es considerado una de las figuras más

destacadas de la historia de la
medicina y muchos autores se refieren
a él como el «padre de la medicina»
en reconocimiento a sus importantes y
duraderas contribuciones a esta ciencia.
Hipócrates enseñó y practicó la medicina durante toda su vida.
Hipócrates y sus seguidores fueron los primeros en describir muchas
enfermedades y trastornos médicos. Se le atribuye la primera
descripción de la acropaquia, un signo clínico importante en la
enfermedad pulmonar obstructiva crónica, el cáncer de pulmón y la
cardiopatía cianótica.

James Watson
Recibió el Premio Nobel de Fisiología y Medicina de 1962 por el
descubrimiento de la estructura molecular en doble hélice del ADN,
y por su significado como molécula transmisora de la herencia
biológica.
Se le considera padre de la Biología Molecular.
Investigó junto a Crick la estructura del ADN, constatando los
componentes esenciales de este ácido.

Antón van Leeuwenhoek

Conocido por las mejoras que

introdujo a la fabricación de
microscopios y por sus
descubrimientos pioneros sobre
los protozoos, los glóbulos
rojos, el sistema de capilares y
los ciclos vitales de los
insectos.

Llegó a contribuir un microscopio capaz de ampliar los objetos a

varios ciento de veces.

Teofrasto

El estudio de la Botánica
empezó con los griegos.

Teofrasto hizo la primera

clasificación de las plantas basada en sus propiedades medicinales.

Las tres divisiones principales de la Botánica son:

La TAXONOMÍA.- Clasificación de las plantas.

La MORFOLOGÍA.- Forma y estructura de las plantas.

La FISIOLOGÍA VEGETAL. - Estudia como la materia inogánica

pasa por un proceso de síntesis para convertirse en materia viva.

Aleksandr Oparin

Aleksandr Ivánovich Oparin

nació en Ilich el 2 de marzo de
1884, fue un biólogo y
bioquímico soviético que realizó
avances científicos con respecto
al origen de la vida en la Tierra.
Fue miembro de la Academia de
Ciencias Soviéticas y falleció el
12 de abril de 1980.
Alexander Oparin se graduó en la Universidad de Moscú en 1917.
En 1924, comienza a desarrollar una teoría acerca del origen de la
vida, que consistía en un desarrollo constante de la evolución
química de moléculas de carbono en la sopa primitiva.
Sus estudios sobre el origen de la vida plantean, en síntesis, que el
proceso que condujo a la aparición de seres vivos se explica
mediante la transformación de las proteínas simples en agregados
orgánicos por afinidad funcional.

 Método científico y sus pasos

El método científico es un conjunto de pasos ordenados que se emplean para

adquirir nuevos conocimientos. Para poder ser calificado como científico debe
basarse en el empirismo, en la medición y, además, debe estar sujeto a la
razón.

Pasos para el método científico:

Observación:
El primer paso de cualquier método científico será siempre la observación.
Esta se podrá llevar a cabo directamente con los sentidos o mediante
 herramientas que nos ayuden a mejorar la percepción de la realidad
observada, por ejemplo, los telescopios.

Hipótesis:
La hipótesis es la explicación que se da a partir de las observaciones
realizadas. De este modo, se presenta como una posible teoría. Sin embargo,
habrá que tener en cuenta que una hipótesis siempre será una posibilidad,
pero que será necesario reforzar mediante nuevos estudios, para lo que será
necesario llevar a cabo una serie de experimentos.

Experimentación:
Este paso es posterior a la hipótesis y su función principal será darle validez
mediante experimentos que sirvan para demostrar la veracidad de la
hipótesis planteada. En el caso de que los experimentos lleven a negar la
hipótesis, será necesario descartarla y formular una nueva hipótesis que
responda de forma satisfactoria a las observaciones llevadas a cabo durante
la experimentación y la observación.

Teoría:
Una vez que la experimentación haya servido para demostrar que la hipótesis
planteada tiene sentido, se elaborará una teoría. La teoría será el resultado
de aquellas hipótesis que tengan una probabilidad mayor de ser confirmadas
como ciertas.

Conclusión
Finalmente, en el caso de la teoría pueda ser demostrada mediante nuevas
experimentaciones, la teoría pasará a convertirse en ley. En este caso, se
trata de una certeza basada en la experiencia tanto de las observaciones
como de los experimentos y el estudio teórico, por lo que se trata del último
de los pasos del método científico con el que tendremos que trabajar, ya que
estará sustentada por toda la información anterior de la que dispongamos .
  Diversidad de los seres vivos

La biología es el estudio
científico de (LO VISTO)
o (LA VIDA) en todos los
aspectos y
manifestaciones como
ciencia es conocimiento
racional, sistemático y
falible. Estas últimas
características, la
fiabilidad, significa que
los conocimientos en la biología no pretenden ser acabados, sino que están
sujetos a cambio continuos en la medida en que se hagan nuevas
observaciones y se reunan otros hechos escldecedores. En otras palabras, las
proposiciones de la biología no son dogmas, son aproximaciones al
conocimiento de lo vivo, de sus características, de sus relaciones y su
historia. un caso demostrativo de esta dinámica de la biología es la
clasificación de los organismos vivos, los cuales, durante cientos de años,
desde la clasificación de Aristóteles en la antigüedad, habían sido agrupados
en tan solo dos reinos: platae (plantas) y animalia (animalia). A partir de la
segunda mitad del siglo XIX se comenzó a introducir cambios a esta
clasificación con la propuesta de nuevos reinos.
Los cambios se fueron proponiendo en la medida en que se hacían nuevos
descubrimientos sobre las relaciones filogénicas de todos los seres vivos se
han realizado usando los recursos de la biología molecular , específicamente
la secuencia de nucleótidos del ARN ( ácido ribonucleico ribosomal), en base
a otras propuestas de clasificación general más aceptada de hoy es la que
agrupa todos los seres vivos en 3 grandes categorías taxonómica o ramas
principales del árbol de la vida, denominado (DOMINIOS) , as que , a su vez,
se subdivide en reinos.

 Los reinos

El sistema de los reinos biológicos es la forma que tiene la ciencia de

clasificar a los seres vivos por su relación de parentesco en la historia de la
evolución. Esto significa que todas las especies que integran estos cinco
grandes grupos —algunas teorías recientes los elevan a seis e incluso siete—
tienen antepasados comunes, por lo que comparten parte de su genética y
pertenecen al mismo árbol genealógico.
Además de los reinos de los seres vivos, existen otras categorías taxonómicas
dentro del mismo sistema de clasificación como, por ejemplo, el dominio, el
filo, la clase, el orden, la familia, el género y la especie. Todas ellas siguen un
orden jerárquico y están subordinadas entre sí, de forma que unas divisiones
engloban a otras. De este modo, el dominio incluye al reino, el reino al filo, el
filo a la clase, y así sucesivamente.

 CARACTERÍSTICAS DE LOS CINCO REINOS DE LOS

SERES VIVOS

Todas las especies que forman parte de un determinado reino tienen

características similares en cuanto a desarrollo y funcionamiento. A
continuación, veamos dónde se dan estas relaciones de parentesco que
definen a los reinos de la naturaleza:
 Nutrición.
Autótrofa (generan su propio alimento) o heterótrofa (se alimentan de otros
seres vivos).

Organización celular
. Unicelulares (poseen una sola célula) o pluricelulares (tienen dos o más
células).

Tipología celular.
Eucariotas (el material genético está rodeado por una membrana) o
procariotas (carecen de membrana).

Respiración.
Aeróbica (necesitan oxígeno) o anaeróbica (no utilizan oxígeno).
Reproducción
. Sexual, asexual o por esporas.
Locomoción.
Autónoma o inmóvil.

LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS EN CINCO

REINOS
El primero que distribuyó a los seres vivos en cinco grandes reinos fue el
ecólogo norteamericano Robert Whitaker. Este investigador comprobó en
1959 que los hongos no eran organismos vegetales —hasta entonces se creía
que sí— y una década después propuso la creación del reino Fungi para
diferenciarlos de las plantas. La teoría de Whitaker tuvo gran aceptación y la
comunidad científica sumó así un nuevo grupo al sistema anterior de cuatro
reinos, establecido por el biólogo estadounidense Herbert Copeland en 1956.

Reino animal
El reino Animalia es el más evolucionado y se divide en dos grandes grupos:
vertebrados e invertebrados. Los animales son seres pluricelulares y
eucariotas de alimentación heterótrofa, respiración aeróbica, reproducción
sexual y capacidad de desplazamiento. Este reino es uno de los más
biodiversos y está compuesto por mamíferos, peces, aves, reptiles, anfibios,
insectos, moluscos y anélidos, entre otros.

Reino vegetal
Los árboles, las plantas y demás especies vegetales forman parte del reino
Planta, uno de los más antiguos y que se caracteriza por su naturaleza
inmóvil, pluricelular y eucariota. Estos seres autótrofos, que contienen
celulosa y clorofila en sus células, son imprescindibles para la vida en la
Tierra al liberar oxígeno a través de la fotosíntesis. En cuanto a la forma de
reproducirse, esta puede ser de tipo sexual o asexual.

Reino fungi
Este nombre se utiliza para designar al reino de los hongos, que contempla a
las levaduras, los mohos y todas las especies de setas. Estos organismos
pluricelulares, aerobios, eucariotas y heterótrofos contienen quitina en sus
paredes celulares, parasitan a otros seres vivos para alimentarse y se
reproducen mediante esporas.
Reino protoctista
Este grupo es el más primitivo de los eucariontes y de él provendrían todos
los demás. El reino Protista es parafilético —contiene al ancestro común pero
no a todos sus descendientes— y engloba a aquellos organismos eucariotas
que no se consideran ni animales, ni plantas ni hongos, como los protozoos.
Al ser tan heterogéneo resulta difícil caracterizarlo, ya que sus integrantes
tienen muy pocas cosas en común.

Reino monera
Es el reino de los seres vivos microscópicos y aglutina a los organismos
procariotas (arqueas y bacterias). Este grupo está presente en todos los
hábitats y lo forman seres unicelulares sin núcleo definido. La mayoría de las
bacterias son aerobias y heterótrofas, mientras las arqueas suelen ser
anaerobias y de metabolismo quimiosintético.
  Características de los seres vivos:
Antes de concretar cuáles son las características de los seres vivos, definamos
qué es un ser vivo. Se trata de un organismo de organización molecular
compleja caracterizado por poder desarrollar diferentes comunicaciones.
Estas pueden ser internas, cuando se realizan dentro de sus propias
estructuras anatómicas; o externas, cuando las lleva a cabo con su entorno.

Composición celular
Los seres vivos se diferencian entre
unicelulares y pluricelulares.

Una de las características

fundamentales de los seres vivos
es estar compuestos por una o más
células.
Según la Teoría Celular, son las unidades mínimas de organización corporal.

Éstas presentan una enorme especificidad en su constitución y sus funciones,

así como procesos metabólicos y organizativos propios.

En base a este hecho, los seres vivos se diferencian a grandes rasgos entre
unicelulares (constituidos por una sola célula) y pluricelulares (constituidos
por muchas células). En el caso de estos últimos, las células sacrifican su
autonomía para funcionar como un todo altamente jerarquizado y
organizado.

2. Homeostasis
Los seres vivos dependen de su estabilidad y organización para subsistir. Sin
embargo, en todos los organismos existe cierto grado de desorden
denominado entropía.

Por eso, necesitan estrategias de regulación del medio interno que conserven

esa estabilidad. Los aspectos en que es más importante evitar desajustes son
la temperatura, pH y concentración de nutrientes. A los diversos procesos
que logran ese balance interior se los denomina homeostasis.

3. Irritabilidad
Se conoce como irritabilidad a la capacidad inherente de los seres vivos de
relacionarse con su entorno y reaccionar a los estímulos que de éste
provengan. Esto no significa que todos reaccionen de igual forma, pero sí que
ningún ser vivo puede existir sin un vínculo con su medio ambiente. Cómo
mínimo, debe intercambiar materia o energía.

Así, un ser vivo responde a determinados estímulos como olores, sonidos,

movimientos, de acuerdo a su rol en la naturaleza y a su estado en el
momento del estímulo. Lo mismo ocurre con la sed, el hambre y otras
sensaciones internas, reflejo de las necesidades para mantener la
homeostasis.
 4. Metabolismo

Los seres vivos poseen diversos mecanismos para obtener materia y energía
del ambiente.

Dado que mantener un grado de organización estable consume materia y

energía, los seres vivientes poseen diversos mecanismos para obtenerlas del
medio ambiente. Estos procesos son llamados “metabólicos” y suele implicar
dos procesos fundamentales:

 Anabolismo. A partir de nutrientes simples, el organismo crea

sustancias complejas y consume energía en el proceso.
 Catabolismo. Se descomponen nutrientes complejos para obtener el
material sencillo para componer nuevas sustancias de diversa índole, y
se libera energía en el proceso.

5. Desarrollo y crecimiento

El metabolismo cumple dos funciones. Por un lado, provee a los seres vivos

de la energía necesaria para sobrevivir. Por otro lado, les ofrece los insumos
(energéticos y materiales) para hacer más compleja su propia estructura,
crecer y reproducirse.

Estos procesos inherentes a la vida (crecer, desarrollarse, reproducirse)

consumen energía y materia. Sin embargo, este costo es necesario
para garantizar la existencia del individuo y a largo plazo de la especie.
 6. Reproducción
Aunque los organismos mueren,
las especies sobreviven gracias
a la reproducción.

La reproducción, como
estrategia para superar el fallo
inevitable de los organismos
vivos que conduce a la muerte,
es también propio de los seres
vivientes. Existen dos formas
conocidas de perpetuación de la
especie:

 Asexual. Un mismo individuo, que ha crecido y se ha desarrollado al

punto adecuado, puede dividirse físicamente en dos individuos nuevos,
genéticamente idénticos al predecesor (excepto en el caso de
mutaciones), que reinician el ciclo. Es la forma de reproducción típica
de los seres unicelulares, pero también pueden llevarla a cabo algunos
organismos más complejos.
 Sexual. Un proceso más complejo, en el que dos individuos
desarrollados pueden juntar parte de sus materiales genéticos y crear
un tercer individuo cuyo genoma será totalmente nuevo, si bien
semejante parcialmente al de ambos progenitores. Los seres
pluricelulares se reproducen de esta manera, ya que poseen células
especializadas en la reproducción (gametos).

7. Adaptación
La vida debe entenderse como un ejercicio dinámico, esto es, en constante
cambio. Los seres vivos compiten entre sí por adaptarse al medio ambiente de
la mejor manera. Así, evitan que los cambios que se producen conduzcan a la
extinción sino al reacomodo, al cambio, a la variación adaptativa.

Por ejemplo, los primeros seres marinos se encontraron en determinado

momento con una sobrepoblación de los mares, lo cual hacía más difícil la
competencia por la comida y otros recursos. Algunos lograron adaptarse
incursionando en un terreno nuevo y desconocido, pero listo para su
colonización: la tierra.

De esta manera los seres vivos se aferran a la existencia en contra de

distintas adversidades. Así se aumentan las probabilidades de supervivencia
de la especie pero también la biodiversidad.

8. Evolución
Millones de años de
evolución derivaron en
las complejas formas de
vida actuales.

La adaptación de las
especies genera nuevos
tipos de individuos. La
selección natural implica
que aquellos que están
mejor preparados para el
ambiente en que viven,
sobreviven más tiempo y
se reproducen de forma más exitosa, haciendo que la especie se perpetúe.
Este es el proceso de la evolución.

Darwin llamó este fenómeno la “sobrevivencia del más apto”. A largo plazo,

consiste en la extinción de las especies menos adaptadas a cada medio,
permitiendo que su lugar lo ocupen otras con una mayor y mejor preparación
para sobrevivir. Es decir que cada medio daba lugar a nuevas formas de
vida.

Este proceso, a lo largo de miles de millones de años, arrojó organismos más

complejos en diversos niveles, hasta dar con el ser humano. Aunque
habitualmente no podamos apreciarlo (porque ocurre a lo largo de muchas
generaciones) este proceso aún continúa.
  Niveles de organización en los seres vivos:

Sabemos que todo comienza con la célula y que para algunas especies
termina con una célula, pero para otras, las células se juntan para formar
tejidos, tejidos que forman órganos, órganos que forman sistemas orgánicos y
sistemas orgánicos se combinan para formar un organismo.

Niveles de Organización
El mundo vivo puede organizarse en diferentes niveles. Por ejemplo, muchos
organismos individuales se pueden organizar en los siguientes:
 Célula: Unidad básica de estructura y función de todos los seres vivos.
 Tejido: Grupo de células del mismo tipo.
 Órganos: Estructura compuesta de uno o más tipos de tejido. Los
tejidos de un órgano trabajan juntos para cumplir una función
específica.
 Sistema Orgánico: Grupo de órganos que trabajan juntos para cumplir
cierta función.
  Organismo: Ser vivo individual que puede estar compuesto por uno o
más sistemas orgánicos.

También hay niveles de organización más allá del organismo solo. 

 Los organismos de las mismas especies que viven en la misma área
forman una población. 
Por ejemplo, todos los peces dorados que viven en la misma área
forman una población de peces dorados.
 Todas las poblaciones que viven en la misma área forman
una comunidad. Esta incluye la población de peces dorados, otros
peces, corales y otros organismos.
 Un ecosistema está formado por todos los seres vivos de un área
específica, junto con el ambiente inerte. El ambiente inerte incluye al
agua, la luz solar y otros factores físicos.
 Un grupo de ecosistemas similares con el mismo tipo de ambiente físico
se llama bioma.
 La biósfera es la parte de la Tierra donde toda la vida existe,
incluyendo el terreno, y el aire donde se pueden encontrar seres
vivos. La biósfera está compuesta de muchas biomas distintas.
  La célula

La célula es la unidad básica, estructural y funcional de los seres vivos. La

palabra célula es de origen latín cellula.
En biología, las células se clasifican en 2 grandes tipos de células:
Las células eucariotas: que poseen núcleo celular y
Las células procariotas: que no poseen núcleo celular
La célula como unidad básica de todos los seres vivos, clasifica a los
organismos por la cantidad de células que lo componen siendo

 organismos unicelulares: formados por una célula única como, por

ejemplo, las bacterias y los protozoarios, o
 organismos pluricelulares: de 2 o más células como, por ejemplo, los
animales y las plantas.
La célula significa también una pequeña celda, cavidad o hueco como célula
de un monasterio. Asimismo, célula es un grupo que funciona de manera
independiente dentro de una organización general, bien sea política, religiosa
o social como, por ejemplo, "Los responsables fueron un grupo de personas
pertenecientes a una célula de la guerrilla".
En este contexto, celular también se denomina el establecimiento carcelario
donde los reclusos se encuentran incomunicados o el vehículo en donde se
traslada personas detenidas.
La célula fotoeléctrica o fotovoltaica es un dispositivo electrónico que
permite convertir la energía lumínica en energía eléctrica mediante el efecto
fotoeléctrico.
De manera general, se denomina celular a lo que es relativo a las células o lo
que está constituido por células.

 Función de la célula
Se le atribuye a la célula 3 funciones vitales para la vida: la relación, la
reproducción y la nutrición.
Función de relación: Vincula al ser vivo con el medio ambiente y responde al
entorno.
Función de reproducción: es el proceso de formación de nuevas células a
partir de una célula inicial o célula madre, por medio de la división celular
que puede ser por mitosis o meiosis, según el tipo de célula y la etapa que se
encuentra en su ciclo de vida.
Función de nutrición: es la incorporación, transformación y asimilación de
los alimentos y, de esta manera, la célula forma su propia materia.
No obstante, las células autótrofas (nutrición autótrofa) fabrican su propia
materia orgánica utilizando la energía química contenida en la materia
inorgánica y, las células heterótrofas (nutrición heterótrofa) elaboran su
propia materia orgánica a partir de la materia orgánica de los alimentos que
ingiere.

Partes de la célula
Dependiendo del tipo de célula las partes que la forman pueden diferir. La
expresión más pequeña de las células, generalmente, se componen 3
elementos:
 Membrana plasmática: membrana celular en células animales y pared
celular en células vegetales.
 Citoplasma: líquido que se encuentra en el citosol, lugar donde flotan
todos los elementos particulares de cada célula (ADN, mitocondrias,
ribosomas, etc).
 Núcleo celular: se encuentra presente en las células eucariotas (con
núcleo celular definido) y se encuentra rodeado de citoplasma.

Tipos de célula
Las células se clasifican en diferentes tipos según el contexto en el cual son
mencionadas. Algunas de sus divisiones son creadas según: la definición de un
núcleo celular, el reino de la naturaleza que pertenece el organismo y en su
función dentro de un ser.
Según núcleo celular
De manera general, las células se clasifican en 2 grandes grupos según si
poseen o no un núcleo celular definido:
Las células eucariotas y, Las células procariotas.
Células eucariotas
Las células eucariotas son aquellas que tienen un núcleo celular definido. Este
núcleo celular se encuentra dentro de una envoltura nuclear donde se mantiene
la integridad del material genético.
La división celular en organismos con células eucariotas se produce a través
de la mitosis y su ADN es más complejo. Las membranas plasmáticas de las
células eucariotas poseen esteroles, carbohidratos y sus ribosomas son más
grandes. Los organismos formados por estas células reciben el nombre de
"eucariontes".

Núcleo celular.
Células procariotas
Las células procariotas son aquellas que no poseen núcleo definido por lo cual
el material genético se encuentra disperso por el citoplasma.
La división celular en organismos con células procariotas se produce a través
de la división binaria y su ADN no es tan complejo como el de las células
eucariotas.
Las membranas de las células procariotas no poseen hidratos de carbono,
esteroles y los ribosomas son más pequeños. Los organismos formados por
este tipo de células son denominados como “procariontes”.

Según reino de la naturaleza

La división por el tipo de organismo al que pertenece la célula, de manera
general, se divide en 2 grandes grupos:
La célula animal y, La célula vegetal.
Célula animal
La célula animal es un tipo de célula eucariota que forman los diferentes
tejidos de los animales. La célula animal contiene: envoltura celular
compuesta por membrana celular, citoplasma en donde se encuentran los
orgánulos celulares y el núcleo celular.
Célula vegetal
La célula vegetal es un tipo de célula eucariota cuyo núcleo está delimitado
por una membrana. La célula vegetal contiene: una vacuola que almacena y
transporta agua, nutrientes y desechos; plastidios para sintetizar los alimentos
y cloroplastos.