Tert

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 19

Clase 11 Termo I prof. Ing.

Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

CLASE 11
• Saludo
• Revisión de clase anterior
• Aplicaciones 2ª ley y principio de Carnot a
bombas, turbinas, compresores,
Intercambiadores de calor, etc.
• Diagnostico oral
• Ejercicios
• Cierre. Guía 11

• RECORDATORIO 8 -05-2021 TERCER PARCIAL, TREAS 5N Y 6, REPORTE 2

VIDEO, FOTOS, ETC.

Nombre completo Hora de Unión Hora de salida Duración

JULIO CESAR RAMIREZ ARANA 17/04/2021 09:56 17/04/2021 10:55 59 min 35 s


JULIO CESAR RAMIREZ ARANA 17/04/2021 11:10 17/04/2021 12:37 1 h 27 min
JUAN CARLOS CALDERON MELARA 17/04/2021 09:58 17/04/2021 12:35 2 h 36 min
EDGAR VLADIMIR SEGOVIA RIVERA 17/04/2021 10:02 17/04/2021 12:34 2 h 32 min
FRANCISCO EVER HERNANDEZ MOLINA 17/04/2021 10:03 17/04/2021 12:35 2 h 31 min
DAVID ARNOLDO RECINOS PULUNTO 17/04/2021 10:07 17/04/2021 11:13 1 h 5 min
RICARDO ANIBAL MONTERROSA FUENTES 17/04/2021 10:09 17/04/2021 12:35 2 h 25 min
Marta Guadalupe Cienfuego Paniagua 17/04/2021 10:10 17/04/2021 10:13 3 min 3 s
IRVIN ADONAY HENRIQUEZ FUENTES 17/04/2021 10:12 17/04/2021 12:11 1 h 59 min
IRVIN ADONAY HENRIQUEZ FUENTES 17/04/2021 12:14 17/04/2021 12:36 21 min 49 s
JOSE ABRAHAM LARA ELIAS 17/04/2021 10:12 17/04/2021 12:34 2 h 22 min
FILIBERTO MERCHE REYES 17/04/2021 10:14 17/04/2021 11:32 1 h 17 min
DOUGLAS SIMEON SIERRA PIMENTEL 17/04/2021 10:31 17/04/2021 12:35 2 h 3 min
CARLOS ERNESTO ANAYA ALVAREZ 17/04/2021 10:41 17/04/2021 12:35 1 h 53 min
FILIBERTO MERCHE REYES 17/04/2021 11:33 17/04/2021 12:34 1 h 1 min

OBJETIVO DE LA CLASE: APLICAR el segundo principio a bombas, turbinas, compresores

.REPASO

2a ley Procesos Espontáneos


• De acuerdo a esta visión, la desestructuración de la energía que produce toda
actividad económica nos deberia comprometer en el sentido de la
responsabilidad con otras generaciones.
• Porque nuestro desarrollo actual afecta inevitablemente la actividad
económica y el desarrollo de los futuros habitantes.
¿Qué hace usted para reducir su huella del carbono?

1
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

 Un Proceso Espontáneo ocurre sin ninguna


intervención exterior.
 Procesos espontáneos en una dirección, son
no-espontáneos en la dirección opuesta.
 Procesos espontáneos a una temperatura
pueden no serlo a otra temperatura
 Todos los procesos espontáneos son
irreversibles. Todos los procesos reales son
irreversibles.
 Para que un proceso no-espontáneo ocurra se
debe realizar trabajo sobre el sistema.

2
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

3
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

El principio de incremento de entropía no implica que la de un sistema no pueda disminuir. El


cambio de entropía de un sistema puede ser negativo durante un proceso, pero la generación
de entropía no. El principio de incremento de entropía puede resumirse como sigue:

Esta relación sirve como un criterio decisivo si un proceso es reversible, irreversible o


imposible.

ESCALA DE TEMPERATURA ABSOLUTA. Escala Kelvin.


El ciclo de Carnot proporciona una forma de definir una escala de temperaturas que sea
independiente de las propi----edades del material. La ecuación 15.3

dice que la razón de los calores depende sólo de la temperatura de las dos

fuentes. La razón de las dos temperaturas, TF/TC, se puede obtener operando

Una máquina térmica reversible en un ciclo de Carnot entre esas dos temperaturas y midiendo
los calores QC y QF. Es posible determinar la escala de temperatura con referencia a la
temperatura de algún punto fijo. La escala de temperatura absoluta o Kelvin, se define
escogiendo 273.16 K como la temperatura absoluta del punto triple del agua.

La temperatura de cualquier sustancia, se puede obtener de la siguiente manera: 1) se hace


que la sustancia recorra un ciclo de Carnot, 2) se mide el calor Q absorbido o liberado por el
sistema a cierta temperatura T, 3) se mide el calor Q3 absorbido o liberado por el sistema
cuando se encuentra a la temperatura del punto triple del agua. De la ecuación 15.3 y con este
procedimiento, se encuentra que la temperatura desconocida está dada por:

La escala de temperatura absoluta es idéntica a la escala de temperatura de un gas ideal y es


independiente de las propiedades del material de trabajo. Por lo tanto puede aplicarse a

4
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

temperaturas muy bajas. Con esta escala, se define el cero absoluto como la temperatura de
una fuente en la cual una máquina de Carnot no liberara calor alguno.

CICLOS DE REFRIGERACION

-- -

5
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

6
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

Los objetivos de refrigeración de acuerdo a la industria


Número de productos, capacidad, etc. Entre los usos de cámaras
frigoríficas se encuentran:

 Almacenamiento de producto congelado


 Almacenamiento de producto refrigerado
 Blast Freezer o congelación rápida
 Sala de proceso
 Preenfriamiento de frutas o verduras
 Maduración de fruta
 Maduración de carnes o quesos
 Almacenamiento de vino
 Tienda de conveniencia
 Productos o pruebas médicas
 Conservación de productos de material industrial

 carnes o quesos
 Almacenamiento de vino
 Tienda de conveniencia
 Productos o pruebas médicas
 Conservación de productos de material industrial

7
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

Recuerden en la 15ava semana, 3er parcial y 2o


reporte!!! Estamos en la 13ava.

8
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

CONCEPTO DE IRREVERSIBILIDAD

9
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

El segundo principio nos proporcionan medios para


1. predecir la dirección de los procesos,
2 . Establecer las condiciones de equilibrio,
3. determinar las mejores prestaciones teóricas de ciclos, motores y otros dispositivos,
4 . evaluar cuantitativamente los factores que impiden alcanzar en la práctica dicho
nivel ideal de prestaciones.
Otros usos adicionales del segundo principio incluyen su papel en
5. la definición de una escala de temperatura independiente de la sustancia termométrica
empleada,
6. el desarrollo de procedimientos para evaluar propiedades como u y h en función
de otras que pueden obtenerse más fácilmente por vía experimental.

También se aplica en economía, filosofía y otras áreas muy alejadas de la Termodinámica


técnica.

La formulación de Clausius del segundo principio puede expresarse como sigue: Es imposible
la existencia de un sistema que pueda funcionar de modo que su unico efecto sea una
transferencia de energía mediante calor de un cuerpo frio a otro mas caliente.

la formulación de Kelvin- Planck del segundo principio puede expresarse como sigue:
Es imposible construir un sistema que, operando según un ciclo termodinámica, ceda una
cantidad neta de trabajo a su entorno mientras recibe energía por transferencia de calor
procedente de un único reservorio térmico.
El enunciado de Kelvin-Planck no niega la posibilidad de que un sistema produzca una cantidad
neta de trabajo a partir de una transferencia de calor procedente de un solo foco. Solo niega la
posibilidad de que este sistema funcione según un ciclo termodinámico.
A partir del segundo corolario de Carnot podemos concluir que todos los ciclos de potencia
reversibles que operen entre los dos mismos focos tienen el mismo rendimiento térmico,
independientemente de la naturaleza de la sustancia que forma el sistema y ejecuta el ciclo o
la serie de procesos. Como el rendimiento es independiente de estos factores, su valor
dependerá únicamente de la naturaleza de los focos. Observando que es la diferencia de
temperatura entre los dos focos la que proporciona el impulso que provoca la transferencia
de calor entre ellos y, por tanto, la producción de trabajo durante el ciclo, podemos deducir
que el rendimiento depende únicamente de la temperatura de dichos focos.

10
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

Esto nos proporciona la base para definir una escala termodinámica de temperatura:
una escala independiente de las propiedades de cualquier sustancia.
La escala Kelvin se obtiene adoptando una particularmente simple, a saber, ƛ = TF / Tc, donde
T es el símbolo utilizado para las temperaturas en la escala Kelvin.

En consecuencia, el cociente de dos temperaturas en la escala Kelvin es igual al cociente


entre los valores de los calores absorbido y cedido, respectivamente, por un sistema que
desarrolla un ciclo reversible en contacto térmico con focos a dichas temperaturas.

Para completar la definición de la escala Kelvin resulta necesario proceder asignando el valor
de 273.16 K a la temperatura del punto triple del agua. Entonces, si un ciclo reversible funciona
entre un foco a 273.16 K y otro foco a la temperatura T, las dos temperaturas quedan
relacionadas a traves de T =273.16(Q/Qpt)ciclo rever
donde Qpt y Q son los calores transferidos entre el ciclo y los focos a 273.16 K y a temperatura
T, respectivamente.
Sabemos que la energía Q cedida por el ciclo no puede ser negativa, por tanto T debe ser no
negativa. Puede concluirse que la temperatura de cero en la escala Kelvin es la temperatura
mas baja concebible. Esta temperatura se denomina el cero absoluto, y a la escala Kelvin se la
llama también escala absoluta de temperatura.
Los ciclos de potencia convencionales tienen rendimientos térmicos en un rango de hasta el
40%. Este valor puede parecer bajo, pero la comparación debe hacerse con el límite apropiado

11
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

y no con el 100%. Considérese, como ejemplo, un sistema que ejecuta un ciclo de potencia,
siendo 745 K la temperatura media de absorción de calor y 298 K la temperatura media de
cesión de calor. Para un ciclo reversible que recibiera y cediera energía por transferencia de
calor dichas temperaturas, el rendimiento térmico dado por la Ecuación es del 60%.
Comparado con este valor, un rendimiento real del 40% no parece ser demasiado bajo, pues
representa dos tercios de la máxima eficiencia teórica.

máquina térmica
• Una máquina térmica es un conjunto de elementos mecánicos que permite
intercambiar energía, generalmente a través de un eje, mediante la variación
de energía de un fluido que varía su densidad significativamente al atravesar la
máquina. Se trata de una máquina de fluido en la que varía el volumen específico del
fluido en tal magnitud que los efectos mecánicos y los efectos térmicos son interdependientes
• puede considerarse como máquina hidráulica un ventilador, pues, aunque el aire es un
fluido compresible, la variación de volumen específico no es muy significativa

12
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

Ayuda para los del scrubber

13
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

¿Qué variables deben tomarse en cuenta para diseñar un ("Scrubber") lavador de gases?

14
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

15
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

Datos técnicos de ventiladores


• Caudales: 1000 a 70.600 CFM (0.47 a 33 m3/s ).
• Presión Estática: 1 a 40 ”w.g. (249 a 9957 Pa c.a.).
• Velocidad periférica máxima: 25500 fpm (130 m/s).
• Temperatura Máxima: 800° F (430° C).
• Disposición Mecánica: DM1 – DM8 – DM9.
• Posición de Descarga: Todas cada 45° (Ver esquema al dorso).
• Materiales: Chapas de acero laminado en caliente, de alto limite de fluencia (Corten),
de inoxidable (AISI 304L ó AISI 316L) y/u otros materiales especiales.

TEMA DE HOY. APLICACIÓN DEL 2o PRINCIPIO A MAQUINAS: ventiladores, calderas, bombas,


soplantes (blowers), refrigeración.

7-49 Calcule la transferencia térmica, en kJ/kg, para el proceso reversible de flujo uniforme del
proceso de 1 a 3 que se muestra en la figura R= 140 kJ/kg

16
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

7-51 Una turbina de vapor isentrópica procesa 5 kg/s de vapor de agua a 4 MPa, la mayor
parte del cual sale de la turbina a 50 kPa y 100 °C. A 700 kPa, 5 por ciento de flujo de la turbina
se desvía para calentar el agua de alimentación.
Determine la potencia que produce esta turbina, en kW. R/ 6328 kW

7-144 Agua fría (cp = 4.18 kJ/kg · °C) que va a una ducha entra a un intercambiador de calor
aislado, de paredes delgadas, de doble tubo, a contracorriente, a 10 °C, a razón de 0.95 kg/s, y
se calienta a 70 °C por agua caliente (cp = 4.19 kJ/kg · °C) que entra a 85 °C a razón de 1.6 kg/s.
Determine a) la tasa de transferencia de calor y b) la tasa de generación de entropía en el
intercambiador de calor. R/ a) = 238.3 kW b) = 0.06263 kW/K

7-155 Las superficies interna y externa de una pared de ladrillo de 3 m 8 m con espesor de 20
cm se mantienen a temperaturas de 20 °C y 2 °C, respectivamente. Si la tasa de transferencia
térmica a través de la pared es de 1 560 W, determine la tasa de generación de entropía
dentro de la pared. R/ =0.346 W/K

17
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

Ejm.
5-153 Se hierve agua a 100 °C usando una resistencia de 3 kW. Calcule la tasa de evaporación
del agua.

5-155 El flujo de aire en un tubo de aire comprimido se divide en dos partes iguales en una
conexión te. El aire comprimido entra a esta conexión de 2.5 cm de diámetro, a 1.6MPa y 40°C,
con una velocidad de 50 m/s. Cada salida tiene el mismo diámetro que la entrada, y en esas
salidas la presión del aire es 1.4 MPa y la temperatura es 36 °C. Determine la velocidad del aire
en las salidas y la rapidez de cambio de la energía de flujo (la potencia de flujo) a través de la
3
te. R = 0.287 kPa⋅m /kg⋅K (Tabla A-1).

7-163 Un flujo de agua caliente a 70 °C entra a una cámara mezcladora adiabática a una razón
de 3.6 kg/s, donde se mezcla con un flujo de agua fría a 20 °C. Si la mezcla sale de la cámara a
42 °C, determine a) el flujo másico del agua fría y b) la tasa de generación de entropía en este
proceso de mezclado adiabático. Suponga que todos los flujos están a 200 kPa.

18
Clase 11 Termo I prof. Ing. Pedro Alfonso Chan Chan Jiménez

7-51 Una turbina de vapor isentrópica procesa 5 kg/s de vapor de agua a 4 MPa, la mayor
parte del cual sale de la turbina a 50 kPa y 100 °C. A 700 kPa, 5 por ciento de flujo

de la turbina se desvía para calentar el agua de alimentación. Determine la potencia que


produce esta turbina, en kW. Respuesta: 6 328 kW

19

También podría gustarte