Si-Plan de Mejoramiento Grado Primero

INSTITUCION EDUCATIVA RAÍCES DEL FUTURO
Registro Educativo: 10011604

Creada Mediante Decreto No. 495 del 18 DE Junio de 2003
Aprobación de Estudios Resolución No.1703-01965 del 11 de noviembre de 2021
Registro DANE: 173001008945. NIT: 800254865-6
PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO PRIMERO

GRADO: PRIMERO
HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
Docente: Marta Lucia Garatejo Garatejo
Fecha: octubre 09 de 2023
JUGANDO Y TRABAJANDO VOY LEYENDO Y ESCRIBIENDO
OBJETIVOS:
- Estructurar el abecedario de manera lúdica.
- Identificar en diferentes textos vocales y consonantes.
- Leer y comprender textos sencillos.
METODOLOGIA:
Trabajo individual, trabajo en grupo, apoyo de pares, refuerzo por parte de la
profesora, refuerzo en casa.
CONTENIDOS TEMATICOS
- El abecedario
- La rima
- El abecedario
Conjunto de letras empleadas para representar los sonidos de nuestro idioma y
poder comunicarnos de manera oral y escrita.
ACTIVIDADES:
Observando las imágenes, Identifica cada una de las letras del abecedario.
- Pega el abecedario en un octavo de cartulina y recorta el recuadro de cada letra. Juega a

armar el abecedario muchas veces con los compañeros de clase y en familia.
- Transcribir el abecedario y encerrar las vocales con rojo y las consonantes con color azul.
EL ABECEDARIO
a b c ch d e f g h i j k
l ll m n ñ o p q r s t
u v w x y z
- Transcribe el abecedario en el cuaderno.

- Identifica y colorea una a una cada letra del abecedario
a e j n r w
b f k ñ s x
c g l o t y
ch h ll p u z
d i m q v
Completa de manera vertical el abecedario
a e n r w
b k s x
g l o
ch h u z
m q v
- Escribe tu nombre y encierra las vocales.
- Completa las palabras escribiendo las vocales.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA CON MATERIAL MANIPULATIVO

- Buscar la letra, decir el nombre, pronunciar el sonido y escribirla en el
cuaderno.
- Buscar imágenes y elementos concretos para formar sus nombres y
escribirlos en el cuaderno.
- Con vocales y consonantes formar palabras.
- Moldear las palabras indicadas utilizando plastilina.
- Teniendo en cuenta las imágenes, recortar las letras que corresponden a
cada una para formar la palabra.
-
- Escriba las consonantes para completar la palabra.

APRENDIENDO POESÍA CON PICTOGRAMAS
Lee, repisa, transcribe reemplazando las imágenes por palabras y volver a leer.
LA RIMA
DESARROLLANDO SOPAS DE LETRAS Y CRUCIGRAMAS
Transcriba en el cuaderno las palabras encontradas en las sopas de letras y escribe frases cortas.
La tetra S La letra p
La letra m La letra t
La letra l
Transcriba en el cuaderno las palabras

encontradas en las sopas de letras y
escribe frases cortas.
En el tablero se escriben varias consonantes como m, p, s , t, l acompañadas de líneas

horizontales, ante las cuales los estudiantes deben encontrar la palabra escondida
completándola con vocales .
P_ p_ s_P_ m_m_ m_s_ t_m_t_

MATEMATICAS
Contenido temático: la decena
TANDO Y CONTANDO TAMBIEN VOY SUMANDO Y RESTANDO
OBJETIVOS
- Animar a los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas a través de herramientas

didácticas y tecnológicas.
- Identificar cantidades en diferentes contextos.
- Resolver problemas matemáticos sencillos usando situaciones cotidianas y de contexto
con adición y sustracción.
METADOLOGIA
Trabajo colaborativo, exploración, manejo de material concreto, desarrollo de guías con una
secuencia organizada de actividades, trabajo individual y grupal, refuerzo por parte de las
docentes y apoyo en casa.
ACTIVIDADES
- APRENDER LAS DECENAS CONTANDO Y CANTANDO LA CANCION
https://www.youtube.com/watch?v=eg4uBFDmfcM
- Reconocimiento de la escritura y el nombre de los números de 1 a 100

 LA CAJA SUMADORA
Materiales
 Tapas de gaseosa
 Fichas con los números de una y dos cifras
ACTIVIDAD
El estudiante toma una ficha, lee el número y realiza a operación en la caja sumadora, verifica el
resultado y realiza la operación en el cuaderno (ejemplificando).
Otras actividades con recursos manipulativos del libro de matemática 4 y 5

Escribir los número saque faltan

Realizar un ábaco manual.

¿Que números hacen falta?
Representa las cantidades sugeridas en el ábaco y escribirlas en el cuaderno
En el cuaderno y utilizando el ábaco diseñado realizar las operaciones:colorea las decenas

libremente.
COMPLETA LA SECUENCIA EN ORDEN DESCENDENTE Y ASCENDENTE
100 ______ 80 _____ _______ ______ 40 _____ ______ 10.

10 ______ ______ _____ 50 _____ ______ 80 ______ ____
Complete la serie den orden ascendente y descendente

Colorea los payasos que tienen una decena de cubos
Completar la escala de número
CUENTA LAS DECENAS Y UNIDADES Y COLOREA EL CIRCULO QUE CONTIENE LA CANTIDAD

CORRECTA
Utilizar el material concreto

 Elabora varias fichas con cada número digito y forma los números indicados por la profesora.
 Unidades y decenas con material manipulativo
 Formar con palitos de helado varias decenas para representar cantidades.
DIDACTICA DE JUEGO PEDAGOGICO DE MATEMATICA
Juego entre dos estudiantes
Las tapas se colocan en desorden sobre los círculos que forman los gusanos. Por turnos se mueve
de a una tapa y el primero que logre colocar tapas y formar:
Secuencias Cantidades Valor posicional Operaciones de suma y resta.

PROBLEMAS MATEMATICAS
Resolución de problemas sencillos basados en las compras realizadas en la tienda escolar de la

institución educativa Raíces del Futuro manejando los conceptos: ¿ cuánto me dieron? ¿Cuánto
costo? ¿Cuánto me sobro?
Se trabaja con el dinero que llevan los estudiantes.

ESTADISTICA

Si-Plan de Mejoramiento Grado Primero

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Si-Plan de Mejoramiento Grado Primero

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Si-Plan de Mejoramiento Grado Primero

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCION EDUCATIVA RAÍCES DEL FUTURO

Registro Educativo: 10011604

PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO PRIMERO

JUGANDO Y TRABAJANDO VOY LEYENDO Y ESCRIBIENDO

- Pega el abecedario en un octavo de cartulina y recorta el recuadro de cada letra. Juega a

- Transcribe el abecedario en el cuaderno.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA CON MATERIAL MANIPULATIVO

- Escriba las consonantes para completar la palabra.

APRENDIENDO POESÍA CON PICTOGRAMAS

DESARROLLANDO SOPAS DE LETRAS Y CRUCIGRAMAS

Transcriba en el cuaderno las palabras

En el tablero se escriben varias consonantes como m, p, s , t, l acompañadas de líneas

P_ p_ s_P_ m_m_ m_s_ t_m_t_

Contenido temático: la decena

TANDO Y CONTANDO TAMBIEN VOY SUMANDO Y RESTANDO

- Animar a los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas a través de herramientas

- APRENDER LAS DECENAS CONTANDO Y CANTANDO LA CANCION

- Reconocimiento de la escritura y el nombre de los números de 1 a 100

 Fichas con los números de una y dos cifras

Otras actividades con recursos manipulativos del libro de matemática 4 y 5

Escribir los número saque faltan

Realizar un ábaco manual.

Representa las cantidades sugeridas en el ábaco y escribirlas en el cuaderno

En el cuaderno y utilizando el ábaco diseñado realizar las operaciones:colorea las decenas

COMPLETA LA SECUENCIA EN ORDEN DESCENDENTE Y ASCENDENTE

100 ______ 80 _____ _______ ______ 40 _____ ______ 10.

Complete la serie den orden ascendente y descendente

Completar la escala de número

CUENTA LAS DECENAS Y UNIDADES Y COLOREA EL CIRCULO QUE CONTIENE LA CANTIDAD

Utilizar el material concreto

 Unidades y decenas con material manipulativo

 Formar con palitos de helado varias decenas para representar cantidades.

DIDACTICA DE JUEGO PEDAGOGICO DE MATEMATICA

Juego entre dos estudiantes

Secuencias Cantidades Valor posicional Operaciones de suma y resta.

Resolución de problemas sencillos basados en las compras realizadas en la tienda escolar de la

Se trabaja con el dinero que llevan los estudiantes.

También podría gustarte

100 ____ 80 _ _ 40 _ ____ 10.