Trabajo Práctico de Historia

Trabajo Práctico de Historia N° 1
Desarrollo:
1) La ley N° 1420 DE EDUCACIÓN COMÚN, plantea para las escuelas

primarias, solamente un objetivo particular, “… favorecer y dirigir
simultáneamente el desarrollo moral, intelectual y físico…”; abarcando
solamente a niños que comprenden la edad de 6 a 14 años de edad.
2) Según la ley N° 1420 de EDUCACIÓN COMÚN, los principios generales en los
que se basa la instrucción primaria, la cual cabe aclarar que tiene enmarcada una
particularidad política-pedagógica,
3) La edad escolar obligatoria de acuerdo a la ley N° 1420 de EDUCACIÓN
COMÚN es a partir de los seis a catorce años de edad de los niños.
4) En la presente ley lo que se establece con respecto a la enseñanza religiosa en las
escuelas públicas, es que esta debía ser dada fuera de los horarios de clases,
tanto como antes o como después, y con la particularidad de que se diera dentro
de ellas; siendo los ministros autorizados quienes impartan su culto, a la
respectiva comunión de cada niño.
5)
A) Lo que se refleja en el artículo 6 de esta ley, con respecto al contenido
mínimo, es la enseñanza de: lectura, escritura, Aritmética, Geografía, Historia,
Idioma Nacional, Oral y Urbanidad, Ciencias Matemáticas, Físicas y Naturales;
Nociones de Dibujo y Música Vocal, Gimnastica y La Constitución Nacional.
B) En la enseñanza de contenidos mínimos, es igual para ambos géneros, sin
embargo difieren en el momento en el que para las mujeres será obligatorio el
conocimiento de labores de manos (por ejemplo, lavar ropas, platos, etcétera) y
nociones de economía doméstica. En el caso de los varones, además, se les
agrega la enseñanza de ejercicios y evoluciones militares, y agricultura y
ganadería.
C) Los valores, hábitos y conocimientos que se quería desarrollar en el caso
de las mujeres era valores domésticos, hábitos del hogar y conocimientos
básicos d acurdo al contexto del país. Para el género masculino valores de
liderazgo, hábitos militares y conocimientos agriculturas y ganaderías, además
de los conocimientos básicos mencionados anteriormente.
6) Según la ley 1420 de EDUCACIÓN COMUN, se creó las siguientes escuelas
especiales de enseñanza primaria:
 Jardines de infantes.
 Escuelas para adultos, por ejemplo, cuarteles, guarniciones, buques de guerra,
cárceles, fábricas, etcétera.
 Escuelas ambulantes.
En la enseñanza de contenidos mínimos, para las escuelas ambulantes y para

adultos son: Lectura, Escritura, Aritmética, Moral y Urbanidad, Idioma Nacional,
Geografía Nacional e Historia Nacional, Constitución Nacional y Enseñanza a la
Industria Habitual se los alumnos.
Sobre el personal de las escuelas primarias:
7) El perfil que se solicitaba para ocupar un puesto de Director era de una persona
con características técnicas, morales, físicas y sobre todo una formación en
enseñanza primaria; que además, debe estar certificado por una autoridad
competente. En el caso del Subdirector las características, van a estar
determinadas de acuerdo a testimonios sobre su comportamiento. En último
lugar, en el caso del ayudante de una escuela pública, este debía presentar un
certificado que acredite que no refleje ningún tipo de enfermedades contagiosas.
8) De acuerdo a la ley las prohibiciones que se establecen para el cargo de

Director, Subdirector o ayudantes de escuelas públicas son: el no, recibimiento
de dinero por parte de los padres o tutores, también las autoridades competentes
no deben realizar otros tipos de actividades que los deje inhabilitados para el
cumplimiento de sus respectivos cargos, que no se deben realizar castigos físicos
y por último no se deben dar recompensas especiales, si no están previamente
autorizadas.
9) A partir de lo que establece la presente ley, con respecto al perfil que debe
presentar un maestro de educación primaria, es que deben ser expedidos por
escuelas normales de la nación o de la provincia a la que pertenezca.
10) Los derechos que poseían los maestros y maestras eran, por ejemplo, la no
disminución de sus dotaciones como maestros de educación primaria.
Las obligaciones que deben tener los maestros son :

 A dar cumplimiento a esta ley.
 Dirigir personalmente la enseñanza de los niños.
 Asistir a las capacitaciones pedagógicas establecidos por el consejo Nacional
de educación.
 Que el maestro deba llevar un registro de asistencia de los alumnos.
11) según la ley, quienes podían ejercer como inspectores de escuela primarias
eran, maestros o maestras normales, que estaban determinados por la autoridad
escolar respectiva al que pertenecían.
12) El cargo de inspectores de escuelas primarias está condicionada por las

siguientes funciones, obligaciones y/o atribuciones:
 Supervisar la enseñanza de la escuela, con el fin de que se cumpla la

enseñanza determinada por la ley.
 Reparar errores de la enseñanza impartida
 Verificar la legitimidad de textos, formularios, estadísticas de registro,
etcétera.
 Se deben comunicar todas las condiciones de la enseñanza de las escuelas
inspeccionadas al consenso Nacional.
 Se deben comunicar las condiciones del edificio escolar a sus respectivas
jurisdicciones.
 Pasar un informe a cada mes al presidente del Consejo.
13) El Consejo Nacional de educación estaba compuesto por cinco padres d

familias, y el cual es elegido por el consejo nacional.
14) Las obligaciones y/o atribuciones que el consejo nacional de educación debía
presentar, eran:
 Cuidar la higiene dentro del establecimiento educativo.

 Proporcionarles a los indigentes ropa adecuada.
 Proporcionar clases particulares fura de los horarios escolares.
 Creación de cooperadoras.
 Abrir cada año el libro de matrícula escolar, a fin de recaudar los aportes
determinados; y notificar al Consejo Nacional lo recaudado.
 Sancionar la falta de compromiso por parte de los padres, tutores y
encargados de los niños. Por ejemplo la falta de matrícula anual, asistencia, u
oros incumplimiento del reglamento.
 En caso de vacante al cargo de director, subdirector o ayudante, proponer una
terna de candidatos aptos, al consejo Nacional.
 En caso de vacantes en el consejo nacional, el nombramiento de esos
respectivos lugares va a estar determinado a causa de una terna de candidatos.
 Presenciar los exámenes públicos de las escuelas de sus distritos.
 Determinar madres para supervisar escuelas de niñas o mixtas.
 El consejo escolar de educación, debe rendir cuenta mensualmente, al consejo
nacional de educación sobre los fondos administrativos y también
información del establecimiento general.

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1) La ley N° 1420 DE EDUCACIÓN COMÚN, plantea para las escuelas

En la enseñanza de contenidos mínimos, para las escuelas ambulantes y para

Sobre el personal de las escuelas primarias:

8) De acuerdo a la ley las prohibiciones que se establecen para el cargo de

Las obligaciones que deben tener los maestros son :

12) El cargo de inspectores de escuelas primarias está condicionada por las

 Supervisar la enseñanza de la escuela, con el fin de que se cumpla la

13) El Consejo Nacional de educación estaba compuesto por cinco padres d

 Cuidar la higiene dentro del establecimiento educativo.

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