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    6-Radio Odontop

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    Esta asignatura enseña la interpretación radiográfica del complejo estomatognático del niño con base en conceptos de normalidad y patología. Cubre temas como radioprotección, técnicas radiográficas en odontopediatría e interpretación radiográfica.

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    Esta asignatura enseña la interpretación radiográfica del complejo estomatognático del niño con base en conceptos de normalidad y patología. Cubre temas como radioprotección, técnicas radiográficas en odontopediatría e interpretación radiográfica.

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    Esta asignatura enseña la interpretación radiográfica del complejo estomatognático del niño con base en conceptos de normalidad y patología. Cubre temas como radioprotección, técnicas radiográficas en odontopediatría e interpretación radiográfica.

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    Licenciatura en Cirujano Dentista

    Radiología en
    Odontopediatría
    Asignatura optativa
    Modalidad mixta

    1. DATOS GENERALES DE IDENTIFICACIÓN

    a. Nombre de la asignatura Radiología en Odontopediatría

    b. Tipo Optativa

    c. Modalidad Mixta

    d. Ubicación sugerida Sexto semestre

    Horas Horas no
    e. Duración total en horas 96 64 32
    presenciales presenciales

    Horas Horas no
    f. Horas semanales 6 4 2
    presenciales presenciales
    g. Créditos 6

    h. Requisitos académicos previos Haber acreditado la asignatura de Radiología Bucal

    2. INTENCIONALIDAD FORMATIVA DE LA ASIGNATURA

    3. RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS EN ALINEACIÓN HACIA LAS


    COMPETENCIAS DE EGRESO.
    Esta asignatura en conjunto con “Propedéutica”, “Técnicas preclínicas”, “Radiología dental”, contribuyen al
    desarrollo de las competencias de egreso de las áreas de dominio del conocimiento básico y aplicable al
    proceso salud y enfermedad bucal, recolección e integración de información clínica y contextual,
    diagnóstico y elaboración del plan de tratamiento.

    4. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

    Realiza la interpretación radiográfica del complejo estomatognático del niño con base en los conceptos de
    normalidad y patología.

    5. COMPETENCIAS GENÉRICAS, DISCIPLINARES Y ESPECÍFICAS A LAS QUE


    CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
    Usa las TIC en sus intervenciones profesionales y en su vida personal de manera
    pertinente y responsable.
    Utiliza habilidades de investigación, en sus intervenciones profesionales con rigor
    científico.
    Genéricas Actualiza sus conocimientos y habilidades para su ejercicio profesional y su vida
    personal, de forma autónoma y permanente.
    Resuelve problemas en contextos locales, nacionales e internacionales, de manera
    profesional.
    Toma decisiones en su práctica profesional y personal, de manera responsable.
    1. Aplica los fundamentos de las ciencias básicas y biomédicas relevantes, el método
    científico y evaluación de la evidencia en su práctica profesional.
    2. Utiliza los conocimientos básicos de la investigación científica para el análisis de la
    información o desarrollo de trabajos sustentados en el conocimiento científico
    3. Aplica las normas oficiales mexicanas del área de la salud en la atención de
    pacientes, para garantizar que los servicios de salud proporcionados cumplan con
    Disciplinares
    parámetros orientados a proteger la vida, la seguridad y el medio ambiente.
    4. Ejecuta un examen del paciente, incluyendo la valoración de signos vitales, para el
    registro de los hallazgos en el expediente clínico.
    5. Integra al diagnóstico los resultados de los análisis de laboratorio clínico y de las
    técnicas imagenológicas aplicadas a los pacientes.
    6. Identifica el motivo principal de consulta del paciente, el padecimiento actual, las
    anomalías y los procesos patológicos en las estructuras relacionadas con las funciones
    orgánicas a fin de establecer los diagnósticos, planes de tratamiento e intervenciones
    correspondientes.
    Diagnóstica anomalías de los tejidos blandos y duros de los órganos dentarios infantiles
    y permanentes jóvenes con base en las patologías bucodentales, pulpares, periapicales
    Específicas y perirradiculares presentes en el paciente infantil.
    Modifica la conducta del niño para una adecuada atención clínica con base en las
    diferentes técnicas conductuales.

    6. CONTENIDOS ESENCIALES PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE LA


    ASIGNATURA
    Radiología en Odontopediatría
    Radioprotección
    Técnicas radiográficas utilizadas en Odontopediatría
    Radiografías extraorales e intraorales
    Anatomía radiográfica del niño
    Interpretación radiográfica

    7. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

    Aprendizaje basado en problemas


    Estudios de caso
    Prácticas en laboratorio
    Aprendizaje en escenarios reales
    Aprendizaje cooperativo
    Aprendizaje autónomo y reflexivo
    Argumentación de ideas
    Prácticas supervisadas
    Uso de organizadores gráficos

    8. ESTRATEGIAS GENERALES DE EVALUACIÓN

    Evaluación de proceso: 70%


    Pruebas de desempeño
    Debate
    Mapa conceptual
    Reporte de prácticas
    Evaluación de producto: 30%
    Portafolio de evidencias

    9. REFERENCIAS

    Fuentes impresas:
    Barbería E, Boj J, Catalá M, García-Ballesta C, Mendoza A. Odontopediatría. 2a ed. España: Masson;
    2003.
    Bezerra L. Tratado de odontopediatría. Tomo I y II. Brasil: AMOLCA; 2008.
    Boj J, Catalá M, García-Ballesta C, Mendoza A. Odontopediatría. España: Masson; 2004.
    Bordoni N, Escobar A, Castillo R. Odontología Pediátrica. La salud bucal del niño y el adolescente en el
    mundo actual. Buenos Aires: Médica Panamericana; 2010.
    Figueiredo L, Ferelle A, Issao M. Odontología para el bebé: odontopediatría del nacimiento a los 3 años.
    Brasil: AMOLCA; 2000.
    Guedes-Pinto A. Rehabilitación bucal en odontopediatría: Atención integral. Brasil: AMOLCA; 2003.
    McDonald R, Avery D. Odontología Pediátrica y del Adolescente. 6a ed. España: Mosly/Dogma; 1998.
    Pinkham J, Casamassimo P, Féher de la Torre G. Odontología Pediátrica. 3a ed. México, D.F: McGraw-
    Hill; 2001.
    Salete M. Odontopediatría en la primera infancia. Brasil: Santos; 2009.
    Van-Waes H, Stöckli P. Atlas de Odontología Pediátrica. España: Masson; 2002.
    Fuentes electrónicas:
    British Dental Journal
    Journal of Clinical Pediatric Dentristry
    Página de la American Association of Pediatric Dentistry
    Pediatric Dentistry

    10. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR

    El docente que imparta esta asignatura deberá ser Cirujano Dentista con especialidad o maestría en
    odontología infantil, con las competencias que se desarrollan en la LCD-UADY y preferentemente con
    experiencia profesional y docente.

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