Este documento presenta un informe de seguimiento académico de una estudiante de 2o grado. Incluye el desempeño de la estudiante en diferentes asignaturas, su asistencia a clases virtuales, y recomendaciones para los padres. En Música, la estudiante mostró mejoría reciente pero necesita comprender mejor las instrucciones. En Biología, faltó a clases y no completó algunas tareas grupales. Los profesores proveen comentarios y acciones para apoyar el rendimiento académico.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
29 vistas3 páginas
Este documento presenta un informe de seguimiento académico de una estudiante de 2o grado. Incluye el desempeño de la estudiante en diferentes asignaturas, su asistencia a clases virtuales, y recomendaciones para los padres. En Música, la estudiante mostró mejoría reciente pero necesita comprender mejor las instrucciones. En Biología, faltó a clases y no completó algunas tareas grupales. Los profesores proveen comentarios y acciones para apoyar el rendimiento académico.
Este documento presenta un informe de seguimiento académico de una estudiante de 2o grado. Incluye el desempeño de la estudiante en diferentes asignaturas, su asistencia a clases virtuales, y recomendaciones para los padres. En Música, la estudiante mostró mejoría reciente pero necesita comprender mejor las instrucciones. En Biología, faltó a clases y no completó algunas tareas grupales. Los profesores proveen comentarios y acciones para apoyar el rendimiento académico.
Este documento presenta un informe de seguimiento académico de una estudiante de 2o grado. Incluye el desempeño de la estudiante en diferentes asignaturas, su asistencia a clases virtuales, y recomendaciones para los padres. En Música, la estudiante mostró mejoría reciente pero necesita comprender mejor las instrucciones. En Biología, faltó a clases y no completó algunas tareas grupales. Los profesores proveen comentarios y acciones para apoyar el rendimiento académico.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 3
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
FUNDACION EDUCACIONAL SAN AGUSTÍN Código: RG-083
REGISTRO DEL SGC Revisión: 0 Páginas: 1 de 3 INFORME DE SEGUIMIENTO ESTUDIANTIL Fecha de Vigencia: 04/08/2016
REPORTE ACADÉMICO SEGUNDO TRIMESTRE (Tercer período)
ESTUDIANTE: SILES ALARCÓN DANIELA Curso: 2D Padre, madre y/o tutor: Daniela Alarcón Correo electrónico: alarconmontandaniela@gmail.com Remite: Coordinador de Primaria: Lic. Jhonny Cordova Zurita OBJETIVO: Informar al padre, madre de familia y/o tutor sobre el aprovechamiento académico de su hijo, hija en las diferentes asignaturas para que identifiquen las razones que incidieron en su proceso de aprendizaje y brindarle seguimiento y apoyo oportuno. ROL DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS CLASES VIRTUALES La familia es la principal responsable de la educación de cada estudiante hasta que la niña o el niño, logre relativa autonomía y responsabilidad. Colaborar estrechamente con los profesores y profesoras para el desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje. Organizar los tiempos de los estudiantes para el estudio, el apoyo en las tareas familiares y los períodos de descanso. Supervisar y acompañar las actividades de aprendizaje de los estudiantes, permitiéndoles a ellos el protagonismo de su desempeño. Establecer un espacio de trabajo y estudio donde se pueda observar lo que hacen los estudiantes. Realizar un seguimiento del estudiante revisando los reportes en el CLASSROOM institucional proporcionado a los estudiantes. En caso de cualquier duda, no interferir durante las clases sino recurrir a coordinación en los horarios establecidos. CONSEJOS PARA LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS CLASES VIRTUALES Construir horarios en familia (Organizar rutinas de estudio y trabajo de los niños y niñas). Fortalecer la responsabilidad de sus estudios y en las tareas del hogar adecuadas para su edad (Los adultos están para guiar a los niños y niñas). ¡Aprender es un proceso! Si se equivocan, apoyémoslos a que corrijan sus errores con paciencia y amor. Recuerden que la salud emocional de los niños y de las niñas dependen de un buen trato; ni exigirles demasiado, ni mimarlos demasiado.
Nota: para dialogar con el coordinador de primaria, Lic. Jhonny Cordova Zurita, le insinuamos escribir al whatsapp 69419923 y agendar una reunión. Horarios de atención: Jueves: 8:30 a 12:00 hrs. Viernes: 14:00 a 15:30 hrs. SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD FUNDACION EDUCACIONAL SAN AGUSTÍN Código: RG-083 REGISTRO DEL SGC Revisión: 0 Páginas: 2 de 3 INFORME DE SEGUIMIENTO ESTUDIANTIL Fecha de Vigencia: 04/08/2016
REPORTE ACADÉMICO SEGUNDO TRIMESTRE (Tercer período)
El presente reporte responde a un proceso de seguimiento interno al estudiante en las diferentes asignaturas, y refleja el grado de aprovechamiento académico y la responsabilidad del estudiante (asistencia, presentación de trabajos y exámenes). La asistencia a clases virtuales es de carácter obligatorio así como la realización de las diferentes actividades en modalidad sincrónica y asincrónica. Por otra parte, le pido que descargue la aplicación de Edvoice en su celular, descargando de play store, para que tenga el reporte diario de asistencia de su hijo. El usuario y código para que acceda a plataforma se ha enviado al correo institucional de su hija/o.
RECOMENDACIÓN: El padre, madre o tutor, debe dialogar con el estudiante para identificar las razones que hayan dificultado un aprovechamiento académico óptimo y encontrar alternativas, soluciones que coadyuven a superar esas dificultades. TrimestreNota 1er
¿Qué acciones concretas he realizado
Actividades realizadas en el trimestre y notas REPORTE DE ASISTENCIA (faltas) ESTUDIANTE Materia que obtuvo el estudiante DIFICULTADES Académicas como profesor(a) para que el estudiante mejore su rendimiento?
SILES ALARCON Música HACER: Asistió a casi todas las clases excepto el 24 de Se le dio la oportunidad para corregir DANIELA ALEJANDRA 17/05 - Estrategia del banco de palabras afines mayo y el 14 de julio. En las sesiones de repaso las observaciones al último trabajo. para escribir letras de canciones: 10/35 y diagnóstico su participación fue pasiva y Así lo hizo entregando su última 24/05 - El Verso en una canción: 0/35 cuando se le preguntó respondió con práctica del 19 de julio el 21 de julio. 19/07 - El Verso en la canción: 26/35 incertidumbres. SABER: En las recientes actividades realizadas mostró 07/07 - Repaso y diagnóstico: 20/35 un poco más de interés para lograr los 19/07 - El Verso en la canción: 26/35 objetivos. Necesita leer atentamente las instrucciones y comprenderlas antes de realizar las actividades.
Biología Asistencia : Se le envió mensajes privados al
SABER: De las 12 clases del periodo que hasta ahora se classroom pero no contestó a tiene, 2 clases sincrónicas no asistió (18 y 20 de ninguno de ellos. Exa. Sist. Inmunológico (21/05) 17/35 mayo.)
Defensa oral de la ficha de análisis (28/04 al Dificultades académicas: 06/05) 1/35 no ingresó a clase el día de la No trabajó en la ficha de análisis grupal sobre exposición y por lo tanto no expuso la parte que sistema inmunológico, tampoco ayudó en la tenía que trabajar. preparación de la exposición y no expuso su SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD FUNDACION EDUCACIONAL SAN AGUSTÍN Código: RG-083 REGISTRO DEL SGC Revisión: 0 Páginas: 3 de 3 INFORME DE SEGUIMIENTO ESTUDIANTIL Fecha de Vigencia: 04/08/2016
tema. HACER: Para el tema de genética que se está trabajando, no envió los dos ejercicios que se Exposición del trabajo de análisis (28/04 al pidió de una práctica de 8 ejercicios que se fue 06/05) 1/35 no ingresó a clase el día de la resolviendo en hora de clase, todas estas exposición y por lo tanto no expuso la parte que actividades no realizadas están poniendo en tenía que trabajar. riesgo la nota del trimestre.
Ficha de análisis (28/04 al 06/05) 25/35 No
trabajó en grupo, se le envió mensaje al classroom, pero no contestó ………ella presentó por separado el trabajo de la ficha de análisis y no dio ninguna explicación por que no trabajó en grupo.
1º práctica cruzas monohíbridas (16/07) 1/35
no envió los dos ejercicios que se pidió de una práctica de 8 ejercicios que se fue resolviendo en hora de clase.
DECIDIR:
Preparación y presentación de la ficha de
análisis (28/04 al 06/05) 1/10 no participó en la preparación del trabajo para su exposición. Entrega puntual de ejercicios de la 1º practica- cruzas monohíbridas (16/07) 1/10 a pesar que se le envió un comunicado en chat privado al classroom y se reflexionó en clase a todos los que no enviaron la tarea, no presentó la tarea
