Los Virus Son Seres Vivos

Proyecto los virus… ¿son seres vivos?
1º año
¿Qué tenemos en común con un virus y con una bacteria?
A lo largo de este proyecto van a estudiar acerca de qué son y cómo están formados los seres vivos,
las células, las bacterias y los virus. La gran pregunta que deberán responder luego de recorrer todas
las actividades, es la siguiente: ¿Qué tenemos en común nosotros con seres tan microscópicos como
los virus y las bacterias?
En este momento, en que nos quedamos en casa para cuidarnos, sabemos que los virus pueden
enfermarnos; también sabemos cómo nos podemos contagiar algunos virus, como el que causa el
COVID-19. Pero, ¿están vivos los virus? Bacterias y virus, ¿son lo mismo?
Para empezar a estudiar sobre qué tenemos en común con los virus y las bacterias, van a comenzar
pensando y dibujando cómo les parece que son. ¿Cómo pensás que estamos formados los seres
humanos? ¿Y las bacterias? ¿Y los virus?
1. En una hoja, dibujá cómo es una célula de tu cuerpo, cómo es una bacteria y también un
virus. Cuando termines, escribí un breve párrafo que explique tus dibujos.
a) Una vez que dibujaste, mirá tus producciones atentamente y comparalas. ¿Cómo es el
tamaño de cada uno? ¿Tienen o no partes/componentes? ¿Cuáles? Poné nombre a las partes
que conozcas.
b) Luego, compartí tus dibujos o representaciones en el grupo.
Responder:
1. ¿Qué forma tienen las células? ¿Son todas las células iguales? ¿En qué se diferencian? ¿Qué
componentes tienen?
2. ¿Qué tres estructuras se encuentran en las células de cualquier ser vivo? ¿Cuál es la función
de cada una de ellas?
3. ¿Qué estructura que está presente en todas las células relacionás con la idea de sistema
abierto? ¿Por qué?
4. ¿Qué dos tipos de células se reconocen y cuáles son las diferencias en cuanto a su tamaño?
5. A partir de la información que fuiste obteniendo en esta actividad, ¿en qué se parecen las
bacterias a los seres humanos? ¿En qué se diferencian?
Analizar:
La teoría celular dice que:
 Todos los seres vivos están formados por células,

 La célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos,
 Toda célula proviene de otra célula,
 Toda célula tiene el material hereditario en el que se encuentran las características del ser
vivo, que se transmitirán desde una célula madre a sus células hijas.
Por lo tanto, una célula tiene que realizar todas las funciones que tiene cualquier ser vivo para serlo:
debe poder generar energía para cumplir con sus funciones, sintetizar o fabricar aquello que lo
forma, tener una estructura que comande las funciones de la célula. Al ser un sistema abierto, debe
Profesora Moreno Paola - Biología

Proyecto los virus… ¿son seres vivos? 1º año
existir una estructura que permita la entrada y la salida de materiales. Además, debe replicarse, o
sea, formar nuevas células.
a) Buscá y anotá qué estructuras realizan las siguientes funciones dentro de la célula eucariota:
 Fabricar proteínas:………………………………………………………………………..
 Obtener energía:…………………………………………………………………………..
 Contener la información genética:…………………………………………………
 Permitir o no la entrada y la salida de materiales:………………………….
 Transportar materiales:………………………………………………………………….
b) En base a lo que leíste y escuchaste, ya podés intentar responder: ¿Qué son las bacterias?
c) Para comparar las estructuras de una célula procariota con las de una eucariota, releé el
texto anterior y completá la siguiente tabla:
CELULA EUCARIOTA CELULA PROCARIOTA

¿Cuál es la estructura
encargada de permitir la
entrada y salida de
materiales?
¿Qué molécula contiene la
información genética?
¿Está la información
genética dentro del
núcleo?
¿Posee citoplasma?
¿Qué estructura es la
encargada de sintetizar
proteínas?
¿Dónde se genera energía?
¿Se reproducen?
d) Para contestar estas preguntas, mirá el video “COVID-19”, en Página 12.

e) Luego, armá una tabla comparando los virus y las bacterias. No olvides tener en cuenta los
siguientes elementos:
 Sus tamaños.
 Si son o no seres vivos unicelulares.
 La presencia de información genética.
 Si tienen ribosomas.
 Si pueden reproducirse.
 Si necesitan de un ser vivo para vivir.
 Si tienen biomoléculas en su estructura.

Proyecto los virus… ¿son seres vivos? 1º año
f) ¿Cuáles de estas características de un ser vivo (como nosotros o una bacteria), también
compartimos con un virus? Indicá con SÍ o NO en cada caso:
Intercambiar materia y energía con el medio: ...
 Ser un sistema abierto: .......
 Estar formado o ser una célula: …...
 Replicarse o reproducirse: ........
 Provenir de otro ser vivo:…….
g) ¿Qué características de un ser vivo no cumple un virus y, por lo tanto, no puede ser
clasificado como un organismo vivo?
h) En el caso del coronavirus, ¿cómo se pone en contacto con tus células? ¿Por dónde entra a tu
cuerpo? ¿Se reproduce fuera de un ser vivo?
i) ¿Puede reproducirse fuera de una célula? ¿Para qué utiliza el virus la maquinaria de la
célula?
j) ¿Cómo podés relacionar las medidas de prevención respecto al Co- vid-19 con lo aprendido
sobre los virus? Por ejemplo, la distancia social, toser con en el pliegue del codo, el uso de
barbijo.
Actividad Final:
 Elaborá un breve texto que responda a la pregunta con la que se inició este proyecto:
¿Qué tenemos en común nosotros con seres tan microscópicos como los virus y las bacterias?

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¿Qué tenemos en común con un virus y con una bacteria?

La teoría celular dice que:

 Todos los seres vivos están formados por células,

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CELULA EUCARIOTA CELULA PROCARIOTA

d) Para contestar estas preguntas, mirá el video “COVID-19”, en Página 12.

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