Informe Labo 5 Vladimir Quispe

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE
FACULTAD DE INFORMATICA Y ELECTRONICA

INGENIERIA BIOMEDICA Evaluación
CAMPUS TIQUIPAYA
SISTEMAS DIGITALES
Informe de Practica de Laboratorio
Nº5
CODIFICADORES Y DECODIFICADORES
Grupo “A”
Estudiante: Vladimir Quispe

Condori
Docente: Ing. ferrufino
Cochabamba 03 de noviembre del 2020

Gestión II – 2020
COMPETENCIAS:
El estudiante:
* Manejara circuitos combinacionales Codificadores y Decodificadores, a través de
la resolución de problemas en el Laboratorio.
OBJETIVO DE LA PRACTICA:
• El estudiante deberá tener conocimientos de codificadores y decodificadores.

Conocimiento de manejo de display’s.
Contenido temático:
LOS DECODIFICADORES
En el tema de los codificadores vimos en qué consistía un codificador, es decir,

explicábamos cómo pasar una información utilizada usualmente a una forma codificada que
pueda entender nuestro ordenador. Seguidamente, describiremos el modo de realizar la
función opuesta mediante los llamados decodificadores.
Decodificador básico de dos entradas y cuatro salidascontruido a partir de

compuertas NAND
En un sistema digital, como puede ser nuestro PC, se pueden transmitir tanto instrucciones
como números mediante niveles binarios o trenes de impulsos. Si, por ejemplo, los cuatro
bits de un mensaje se disponen para transmitir órdenes, se pueden lograr 16 instrucciones
diferentes, esto es lo que denominábamos, información codificada en sistema binario. Otras
veces nos interesa que un conmutador de varias posiciones pueda funcionar de acuerdo
con este código, es decir, para cada uno de los dieciséis códigos debe ser excitada una
sola línea. A este proceso de identificación de un código particular se le denomina
decodificación.Dicho de otra manera, un decodificador realiza la función opuesta a la de
codificar, es decir, convierte un código binario de varias entradas en salidas exclusivas.
Podemos distinguir dos tipos básicos de decodificadores: los excitadores y los no
excitadores. En el primero de los casos tenemos, por ejemplo, aquellos cuya misión es
convertir el código BCD de sus entradas al formato de salida necesario para excitar un
visualizador numérico o alfanumérico.
Típica aplicación de un decodificador conectado a un LED
Dado que el código BCD permite hasta 16 combinaciones diferentes y sólo se utilizan 10
para dígitos decimales y 5 para signos especiales, la combinación que queda apaga todos
los segmentos. Existe una entrada añadida a las de los cuatro bits del código, que sirve
para impedir o permitir la salida del decodificador una vez representadas las entradas. Por
lo tanto, el decodificador será un sistema combinacional de cinco entradas y siete salidas.
Representamos la tabla de verdad correspondiente solamente a los diez dígitos decimales,

teniendo en cuenta que la entrada de inhibición o "strobe" siempre se encuentra a 1:
Entradas abcdefg SIGNO
ABCD
0000 1111110 0
1000 0110000 1
0100 1101101 2
1100 1111001 3
0010 0110011 4
1010 1011011 5
0110 0011111 6
1110 1110000 7
0001 1111111 8
1001 1110011 9
A partir de esta tabla se pueden obtener todas las expresiones booleanas para la
construcción de cada una de las salidas del código de 7 segmentos.
La representación visual de los diez dígitos decimales se suele realizar a través del
denominado código de visualización de siete segmentos
La entrada de inhibición se puede aplicar de diversas formas y en distintas etapas, según

convenga, para la realización física del circuito integrado.
Materiales:
MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

La práctica es para 1 grupo de 2
1 Fuente de Poder 1 pza
estudiantes, la capacidad del
Laboratorio es de 10 grupos
2 Milímetro Digital 1 pza
INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

1 Bread board 1 pza
2 74LS260 2 pza
4 74LS04 1 pza
5 74LS48 1 pza La práctica es para 1 grupo de 2

estudiantes, la capacidad del
6 Display C.C 1 pza Laboratorio es de 10 grupos
7 Resistencias de 330 Ω 11 pza
8 Pulsador 10 pza
METODOLOGIA Y CALCULOS:
Q0 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 D C B A
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0
0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0
0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1
0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0
0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1
0
0
0
0 1 U3:A U2:A
2
0 3 5 1 2
12
0 13 U2:B
7404
4 U3:B
74F260
0 8 3 4
9 6 U1
0 10 U2:C
7404
7
A QA
13
11 1 12
0 74F260 5 6 2
B
C
QB
QC
11
6 10
D QD
U2:D 4 9
U4:A 7404 BI/RBO QE
1 5 15
RBI QF
2 13 12 3 14
LT QG
3 5
12 7448
7404
13
74F260
220
220
4 U4:B
8
9 6
10
11
74F260
PrOCEDIMIENTO de desarrollo de la practica:

0
0
0
0 1 U3:A U2:A
2
0 3 5 1 2
12
0 13 U2:B
7404
4 U3:B
74F260
0 8 3 4
9 6 U1
0 10 U2:C
7404
7
A QA
13
11 1 12
0 74F260 5 6 2
B
C
QB
QC
11
6 10
D QD
U2:D 4 9
U4:A 7404 BI/RBO QE
1 5 15
RBI QF
2 13 12 3 14
LT QG
3 5
12 7448
7404
13
74F260
220
220
4 U4:B
8
9 6
10
11
74F260
teclado CODIFICADOR DE
DECODIFICADOR
DE BCD A 7
DECIMAL A BCD
SEGMENTOS
Tablas y resultados:
Q0 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 D C B A
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0
0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0
0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1
0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0
0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1
CUESTIONARIO:
1. Que se tendría que colocar en vez de pulsadores para mantener el numero encendido en el
Display?.
Conmutadores o switch que mantengan el voltaje en la entrada del decodificador en alto.
2.Por qué en el circuito no se puede representar el 0 al presionar una tecla?.
Esto se debe a que la tabla de lógica negativa, indica que el valor Q0 solo es
representado si las cuatro variables están en 0 lógico, por lo tanto la conexión a
tierra ya indica el valor 0.
3.Es posible implementar este circuito utilizando el 7447 y una display de ánodo común ¿Dibuje
Comosería el circuito?.
Se lo puede implementar con algunas modificaciones:
4.Que secuencia tendría en bits que entrar a Eo y E1 para que el decodificador encienda un el
Semáforo en la secuencia correcta de funcionamiento de un semáforo.
Conclusiones:
- Se realizó el montaje de circuitos en el Breadboard con éxito.
- Los datos escritos teóricamente coincidieron con los datos obtenidos en el
laboratorio.
- El desarrollo del circuito fue una tarea compleja. Fue necesario rediseñar al
menos dos veces el circuito.

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• El estudiante deberá tener conocimientos de codificadores y decodificadores.

En el tema de los codificadores vimos en qué consistía un codificador, es decir,

Decodificador básico de dos entradas y cuatro salidascontruido a partir de

Típica aplicación de un decodificador conectado a un LED

Representamos la tabla de verdad correspondiente solamente a los diez dígitos decimales,

La entrada de inhibición se puede aplicar de diversas formas y en distintas etapas, según

Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

5 74LS48 1 pza La práctica es para 1 grupo de 2

7 Resistencias de 330 Ω 11 pza

PrOCEDIMIENTO de desarrollo de la practica:

2.Por qué en el circuito no se puede representar el 0 al presionar una tecla?.

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