Guia Grado Segundo #4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN RAFAEL
SEDE SAN CRISTOBAL

GRADO: SEGUNDO
DOCENTE: MARIELA GALINDO
GUIA DE APRENDIZAJE
AREA: MATEMATICAS
Clase: Nombre:
Suma o adición
Sumar es juntar dos o más cosas en un grupo, para saber cuántas hay
en total
Paula y su familia fueron al supermercado a comprar los víveres.
a. La mamá de Paula lleva en el carrito 2 cajas de galletas que contienen 24

unidades y deciden llevar otra caja de galletas que contiene 24 unidades.
• ¿Qué debe hacer Paula para determinar el número total de galletas?
b. ¿Qué tienen en común estas situaciones?

SEDE SAN CRISTOBAL

GRADO: SEGUNDO
Problemas aditivos
Analiza los siguientes problemas aditivos y escribe los valores que se conocen.
1 Andrea tiene 58 caramelos, su mamá le compro 32 caramelos. Ahora Andrea tiene

90 caramelos. Los datos que se conocen son:
La cantidad de caramelos aumentó o disminuyo:
Diana tiene 33 muñecas, le prestó a Camila 22 muñecas para jugar. Ahora Diana
2
tiene para jugar 11 muñecas.
La cantidad de muñecas aumentó o disminuyo:
3 Pedro tenía 72 láminas sin pegar, pegó en el álbum 59 láminas. Ahora Pedro
tiene 13 láminas para intercambiar.
La cantidad de láminas aumentó o disminuyo:

SEDE SAN CRISTOBAL

GRADO: SEGUNDO
Solucionar problemas aditivos
1 Pablo tenía 39 canicas, Juan le regaló a Pablo 17 canicas. ¿Cuántas canicas tiene
ahora Pablo?
• ¿La cantidad de canicas de Pablo

aumentó o disminuyó?
• ¿Juan le entregó o le quitó canicas a Pablo?
• ¿Qué debes hacer para saber cuántas canicas tiene ahora Pablo?
Problemas aditivos de aumento
Para resolver un problema aditivo de aumento debemos:
Identificar las tres partes del problema.
Identificar las partes que conocemos y la que desconocemos para hallar

la solución.
SEDE SAN CRISTOBAL

GRADO: SEGUNDO
1 Andrés tenía 35 caramelos y le regalaron 12. ¿Cuántos caramelos tiene

ahora Andrés?
1 35 12
Tenía Le regalaron Al final tiene
2 Conocido
Conocido
Desconocido
Al final, Andrés tiene caramelos.

SEDE SAN CRISTOBAL

GRADO: SEGUNDO
2 La mamá de Gustavo tenía en casa 15 naranjas, ella fue al mercado, compró más
y ahora en casa de Gustavo tienen 46 naranjas. ¿Cuántas naranjas compró la
mamá de Gustavo en el mercado?
1 15 46
Tenía Compró En total tiene
Conocido
Conocido
Desconocido
La mamá de Gustavo compró naranjas

AREA: LENGUAJE
Clase: Nombre
a. Lee la descripción de la familia que hace la niña. Luego, escribe los números del 1 al 5
para ordenar a los familiares que aparecen en la foto.
En la foto aparece en primer lugar un personaje que nos quiere mucho,

aunque es un poco serio, y en sus brazos, el más joven y tierno de la familia.
Después, aparece un miembro de la familia que es algo peludo y no sabe
hablar. También se puede ver a la que sabe hacer de todo en casa y es la
más bonita de todos. Luego, aparezco yo saltando, como siempre.
Al otro lado, aparecen, agarrados de la mano, dos personajes llenos de amor y
alegría que me consienten y me cuidan.
b. Dibuja y colorea un retrato de los miembros de tu familia.

La descripción
1 Lee la descripción que la niña hace de su abuelo.
Mi abuelo es el papá de mi papá; es un hombre alto,

delgado y moreno; sus ojos son de color café y su pelo
es gris; usa gafas y camisas de cuadros; es alegre y
sabe muchas cosas.
mi
abuelo?
¿Cómo es
Me
Siento alegre cuando estoy con mi abuelo porque

me hace sentir segura;
me encanta que sea mi abuelo y pase tiempo conmigo;
amo a mi abuelo y se lo digo todo el tiempo
¿Qué siento
mipor
abuelo?
Cuando voy a ver a mi abuelo, me recibe

con un abrazo y eso me hace muy feliz.
Me lleva al parque y cuando las personas lo saludan
yo me siento orgullosa de ser su nieta. En las noches me lee
cuentos emocionantes y me tranquiliza si siento miedo.
¿Qué hacemos
mi abuelo y yo?
2 Reconoce algunos signos de puntuación que puedes emplear en una
descripción.
El punto y coma separa los elementos de una enumeración cuando son oraciones
relacionadas entre sí. Después del punto y coma, la palabra que sigue se escribe en
minúscula. Características físicas, gustos y
Primero cualidades.
Ejemplo: Me siento alegre cuando estoy
… con mi abuelo porque me hace sentir segura; me
encanta que sea mi abuelo y pase tiempo conmigo.
Sentimientos que inspira en
Luego los que lo rodean.
…
Sentimientos
La coma separa los elementos en una lista o en una enumeración. relacionados
Ejemplo: con las
Es un hombre
Finalmente actividades que hace.
alto, delgado y moreno. …
El punto señala el final de una oración. La palabra que sigue al punto se escribe siempre con
mayúscula inicial. Si el punto finaliza toda la escritura, se llama punto final.
Ejemplo: En las noches me lee cuentos emocionantes y me tranquiliza si siento miedo.
3. Conoce cómo se ordena una descripción que incluye sentimientos e ideas

4 Observa las imágenes y ayuda a Cristina a completar la descripción de su
abuela.
La abuela es Por mi abuela

Me encanta cuando siento Lo mejor de mi
abuela es
Escribe tres actividades que compartas con tu familiar y qué sientes cuando las pones en
práctica.
Actividad 1:
Actividad 2:
• Escribe tu descripción reuniendo tus ideas y expresando tus sentimientos.
Luego, revisa que empleaste correctamente los signos de puntuación.
1 Escribe una descripción.
• Selecciona un amigo o amiga y escribe su descripción. Luego, revisa que

empleaste correctamente los signos de puntuación.
Su pelo
es
Sus ojos son

SEDE SAN CRISTOBAL

GRADO: SEGUNDO
Su sonrisa
es
Su cuerpo es
• Escribe las preferencias de tu personaje y lo que sientes por él o por

ella.
Le
gusta
Prefiere
comer
SEDE SAN CRISTOBAL

GRADO: SEGUNDO
AREA: CIENCIAS NATURALES

Clase: Nombre
¿QUÉ SABES DE LAS PLANTAS?
LAS PLANTAS
Las plantas son seres vivos que viven en casi todas las partes del planeta. Viven en la
tierra y también en el agua. Hay unas 290.000 especies de plantas. Son muy útiles.
Unas sirven para comer, otras para curar enfermedades, etc. Hay plantas de muchos
tamaños. Unas son muy pequeñas y otras, como algunos árboles, pueden medir hasta
100 metros.
Hay plantas que tienen flores y otras que no tienen flores.

Las partes de una planta con flores son de abajo arriba:
- la raíz: está debajo de la tierra. Por la raíz toman las plantas el agua y las sales
minerales para alimentarse.
- el tallo: está fuera de la tierra. Casi siempre crece hacia arriba. Sostiene a la
planta y transporta el alimento líquido llamado savia. Puede ser delgado, o muy
grueso, como en los árboles, que se llama tronco. Del tronco de los árboles salen
las ramas.
- las hojas: salen del tallo y de las ramas. Son planas y delgadas. Ayudan a la planta a
fabricar el alimento.
- las flores: están formadas por hojas de colores. Son los órganos de la reproducción
de las plantas.
- el fruto: es la transformación de la flor. En él están las semillas. De las semillas nacen
otras plantas.
SEDE SAN CRISTOBAL

GRADO: SEGUNDO
Señala sobre las imágenes las partes de una planta.
¿Qué es la fotosíntesis?
Es un proceso químico. En este proceso químico las plantas transforman el agua, las sales minerales y el
dióxido de carbono en sustancias nutritivas, gracias a la energía del sol.
¿Cómo se realiza este proceso?

1- Las plantas toman por la el agua y sales minerales que están en
2- Toman por las el dióxido de carbono que está en el
3- Toman también energía de la luz del gracias a una sustancia verde de
las hojas que se llama . Gracias a las sustancias que la planta toma y a la energía,
fabrica
4- La planta desprende por las .
El tallo lleva a las hojas la savia bruta y con la fotosíntesis se convierte en savia
elaborada. La fotosíntesis sólo se realiza de día.

SEDE SAN CRISTOBAL

GRADO: SEGUNDO
AREA: CIENCIAS SOCIALES

Clase: Nombre
a. ¿Qué diferencias encuentras entre estos dos paisajes? Escribe la mayor

cantidad de ellas.
SEDE SAN CRISTOBAL

GRADO: SEGUNDO
Paisajes rurales y urbanos
Observa las fotografías de las visitas de Abel y lee la información asociada
SEDE SAN CRISTOBAL

GRADO: SEGUNDO
SEDE SAN CRISTOBAL

GRADO: SEGUNDO
Escribe el número que acompaña cada característica en la respectiva imagen.

SEDE SAN CRISTOBAL

GRADO: SEGUNDO
Actividad
En hojas de block recortar las fichas dadas a continuación y armar los rompecabezas.
SEDE SAN CRISTOBAL

GRADO: SEGUNDO

Guia Grado Segundo #4

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guia Grado Segundo #4

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia Grado Segundo #4

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN RAFAEL

SEDE SAN CRISTOBAL

Paula y su familia fueron al supermercado a comprar los víveres.

a. La mamá de Paula lleva en el carrito 2 cajas de galletas que contienen 24

• ¿Qué debe hacer Paula para determinar el número total de galletas?

b. ¿Qué tienen en común estas situaciones?

SEDE SAN CRISTOBAL

1 Andrea tiene 58 caramelos, su mamá le compro 32 caramelos. Ahora Andrea tiene

La cantidad de caramelos aumentó o disminuyo:

La cantidad de muñecas aumentó o disminuyo:

La cantidad de láminas aumentó o disminuyo:

SEDE SAN CRISTOBAL

Solucionar problemas aditivos

• ¿La cantidad de canicas de Pablo

• ¿Juan le entregó o le quitó canicas a Pablo?

Problemas aditivos de aumento

Identificar las tres partes del problema.

Identificar las partes que conocemos y la que desconocemos para hallar

SEDE SAN CRISTOBAL

1 Andrés tenía 35 caramelos y le regalaron 12. ¿Cuántos caramelos tiene

Al final, Andrés tiene caramelos.

SEDE SAN CRISTOBAL

La mamá de Gustavo compró naranjas

En la foto aparece en primer lugar un personaje que nos quiere mucho,

b. Dibuja y colorea un retrato de los miembros de tu familia.

1 Lee la descripción que la niña hace de su abuelo.

Mi abuelo es el papá de mi papá; es un hombre alto,

Siento alegre cuando estoy con mi abuelo porque

Cuando voy a ver a mi abuelo, me recibe

Ejemplo: En las noches me lee cuentos emocionantes y me tranquiliza si siento miedo.

3. Conoce cómo se ordena una descripción que incluye sentimientos e ideas

La abuela es Por mi abuela

• Selecciona un amigo o amiga y escribe su descripción. Luego, revisa que

Sus ojos son

SEDE SAN CRISTOBAL

• Escribe las preferencias de tu personaje y lo que sientes por él o por

SEDE SAN CRISTOBAL

AREA: CIENCIAS NATURALES

¿QUÉ SABES DE LAS PLANTAS?

Hay plantas que tienen flores y otras que no tienen flores.

SEDE SAN CRISTOBAL

Señala sobre las imágenes las partes de una planta.

¿Cómo se realiza este proceso?

2- Toman por las el dióxido de carbono que está en el

3- Toman también energía de la luz del gracias a una sustancia verde de

4- La planta desprende por las .

elaborada. La fotosíntesis sólo se realiza de día.

SEDE SAN CRISTOBAL

AREA: CIENCIAS SOCIALES

a. ¿Qué diferencias encuentras entre estos dos paisajes? Escribe la mayor

SEDE SAN CRISTOBAL

SEDE SAN CRISTOBAL

SEDE SAN CRISTOBAL

Escribe el número que acompaña cada característica en la respectiva imagen.

SEDE SAN CRISTOBAL

SEDE SAN CRISTOBAL

También podría gustarte