Antonio Buero Vallejo

ANTONIO BUERO VALLEJO:
-CONEXTO HISTÓRICO: 2 guerras mundiales, el fin del colonialismo, la Revolución

Rusa, Guerra Fría, muertes de intelectuales como FGL o Unamuno….El franquismo.
-CONTEXTO LITERARIO: En la década de los 40 cuando irrumpen obras que abrirán el
camino al realismo social de los 50. Ej: HUE, fue un pistoletazo de salida de un nuevo teatro
que ahonda en aspectos sociopolíticos de la existencia humana.
-BIOGRAFÍA: Nació en Guadalajara. Se trasladan a Madrid y él se posiciona políticamente
próximo al Marxismo. Es ahí donde conviven las grandes figuras de las generaciones del 98 y
del 27. Su padre es detenido y fusilado por la República. Es llamado a filas y al finalizar la
Guerra es recluido en el campo de concentración de Soneja. Se le autoriza volver a Madrid,
donde desarrolla una actividad política clandestina de reconstrucción del Partido Comunista.
Lo condenan a muerte por adhesión a la rebelión. La pena de muerte se le conmuta a 30 años
y sale con la condicional en 1946. Es desterrado de Madrid y se instala en Carabanchel Bajo,
con sus obras abre una brecha entre el teatro de evasión de la derecha e inicia la tendencia de
la generación realista. En la década de los 50 sus obras viajan a América. Su teatro se propone
encontrar la verdad uniendo realismo y simbolismo. En los años 70 fue elegido miembro de la
Real Academia Española. Escribe su última obra Misión de un pueblo desierto en 1997, y la
estrena en 1999. Muere en el 2000 a los 83 años por un infarto cerebral.
-EVOLUCIÓN DRAMÁTICA (ÉPOCAS):
1)Desde “Historia de una escalera” (1949) a “Un soñador para un pueblo” (1958): Obras
realistas, de conflictos ideológicos y simbólicos. Ej: “En la ardiente oscuridad”
2)Desde “Un soñador para un pueblo” (1958) a “El sueño de la razón” (1970): Predominan
dramas históricos con famosos personajes de nuestra historia que nos invitan a la reflexión
sobre condiciones humanas y actualidad. Ej: “Las meninas”, “Un soñador para un pueblo”,
“El sueño de la razón”, “La detonación”.
3)Desde “El sueño de la razón” (1970) a “Misión al pueblo desierto” (1999): Grandes dramas
filosóficos sobre los problemas del hombre y del mundo actual.
-Utiliza muchos recursos técnicos para cambiar el escenario, decorado y sonido, para que el
espectador se adapte al momento de la obra.
TIPO DE TEATRO:
-TEATRO SIMBOLISTA: limitaciones humanas, imperfección y carencia de libertad. Ej:
“En la ardiente oscuridad”
-CRÍTICA SOCIAL: injusticias, mentiras y violencias que rodeaban a su sociedad. Aquí
encontramos Historia de una escalera: plantea la imposibilidad de algunos individuos de
mejorar materialmente debido a la situación social y a la falta de voluntad.
-DRAMAS HISTÓRICOS: materiales del pasado histórico como espejo del presente. Ej: Un
soñador para un pueblo.
PERSONAJES: 1)presentar alguna tara física o psíquica 2)no se reducen a simples esquemas
3)caracteres complejos que experimentan un proceso de transformación a lo largo de la obra
-Dos tipos: el personaje activo que es egoísta y violento, y el contemplativo que está abocado
al fracaso y es un soñador. (Los principales: Urbano y Fernando)
PERSPECTIVISMO HISTÓRICO: Él intenta observar el pasado juzgando desde el futuro
para remediar la sociedad que tenemos.
POSIBILISMO E IMPOSIBILISMO: La censura franquista. Él criticaba que el teatro fuese
demasiado arriesgado en sus propósitos de denuncia social, ya que pensaba que era preferible
trabajar desde un punto tranquilo para que no endureciesen la censura. Él recomendó la
posibilitación pero sin acomodarse. Ser arriesgado pero no temerario. Decía que era imposible
escribir con absoluta libertad el contexto en el que les había tocado vivir, y que tenían que
trabajar con los materiales y circunstancias existentes.
HISTORIA DE UNA ESCALERA:
-Tema: La historia de un fracaso individual y colectivo. Los proyectos, las ilusiones y las
promesas se convierten en desilusión y desengaño con el transcurso del tiempo. Los
personajes acaban arrastrados a la resignación, frustración y rencor. Esta tragedia esperanzada
no termina en el texto, sino en la relación del espectáculo con el espectador. Por ello el final
queda abierto para que cada uno, con su reflexión personal, se cuestione las causas e intente
encontrar las posibles soluciones.
-Acto 1 (1919): un día de primavera. Fernando se declara a Carmina.
-Acto 2 (1929): un día de otoño, entierro de Gregorio. Urbano le pide matrimonio a Carmina
-Acto 3 (1949): un día de inverno, cumpleaños de Manolín, declaración de amor de Fernando
y Carmina hijos igual que sus padres 30 años antes.
Todo sucede ante un testigo impasible que contempla las subidas y bajadas, es el símbolo
central de la pieza, LA ESCALERA, cuyos rellanos y escalones no conducen a ningún sitio.
Lo trágico de la historia de estas vidas sencillas reside en una limitación de tiempo y espacio
que simboliza esa especie de cárcel que es la escalera donde se desarrolla todo.
-Abundan las acotaciones para un mejor entendimiento
-Registro familiar con muchas expresiones y formas populares, mucho coloquialismo y
expresión de afecto: superlativos y diminutivos.
-PUERTA I: Gregorio y Generosa, Pepe y Carmina. Carmina esta enamorada de Fernando,
pero con la muerte de su padre, por insistencia y conveniencia acaba teniendo una hija con
Urbano. Esta niña se enamorará del hijo mayor de Elvira. Pepe estará con Rosa, pero será tan
mal hombre que ella le acabará dejando, ya que usa un juego físico y psicológico muy ruin y
despreciable.
-PUERTA II: Don Manuel (viudo) y Elvira. La familia adinerada. Ella está enamorada de
Fernando, pero él la odia por resentimiento social, porque Don Manuel pueda pagar las
deudas de Doña Asunción; sin embargo, este acaba casándose con ella y tienen dos hijos. Su
padre muere y no consiguen tener la vida que esperaban.
-PUERTA III: Juan y Paca, Urbano, Rosa y Trini. Urbano era muy amigo de Fernando, pero
tenía los pies en el suelo y sabía que tenía que trabajar. Rosa y Trini siguen solteras los 30
años de la obra porque Pepe desaparece y Trini ha sacrificado su vida para cuidar de sus
padres. El hijo pequeño de Elvira se le declara a Trini.
-PUERTA IV: Doña Asunción y Fernando. Él tiene muchas mariposas en la cabeza y aplica
su vida al cuenta de la lechera. Él cometió el error de perder a Carmina al optar por el dinero
del padre de Elvira y ahora tampoco deja que su hijo mayor no cometa los mismos errores.
-TEMAS:
1)CLASES SOCIALES: Estatus social bajo. La intención de casi todos ellos, sobre todo de
los jóvenes, es lograr un cambio favorable económicamente que les permita pasar a una clase
superior.
2)RELACIONES FAMILIARES: 30 años en un mismo escenario, aprecian cambios en las
distintas familias y sus nuevas relaciones.
3)RELACIONES VECINALES: 4 pisos de inquilinos. Cada una de las familias vive
independientemente, pero es inevitable el contacto entre vecinos durante el desempeño de la
vida: amistades, noviazgos, casamientos…
4)AMOR: uno de los ejes principales de la obra. En el primer acto: amor entre los jóvenes de
cada casa. En el segundo acto: esos jóvenes han formado sus propias familias con parejas
inesperadas, vemos la trayectoria negativa por la infelicidad. En el tercer acto: los que fueron
los adolescentes son ya adultos que comienzan a tener hijos, que son ya adolescentes, los
cuales tienen pasión entre ellos aunque la influencia de sus padres les crea un sinfín de
frustraciones.
5)SENTIMIENTOS: sienten angustia al verse atrapados en el mismo lugar, enemistad con
posterior rencor, envidia que constantemente deriva en falsedad, frustración al protagonizar
una vida no deseada, aprecio y desprecio entre hermanos…

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